三年级下册信息技术 8菁菁校园 教案 闽教版

8 菁菁校园
1教学目标
1、尝试使用工具箱中的“矩形”、“直线”、“圆角矩形”、“文字”工具绘制图形,会用SHIFT键。2、学会图形的复制粘贴移动,掌握快速生成一样图形的技巧3、通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力。4、在同学的互助下交流合作中,培养合作意识和合作精神。
2重点难点
[教学重点]:
掌握规则图形的画法。?[教学难点]:
学会图形的复制、粘贴、移动和Shift键的使用。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】
一、导入
师:今天老师给大家带来了一些漂亮的画图作品,你们想看吗?(用幻灯片演示,画面停止在一幅菁菁校园的图上) 大家观察一下,想一想他们可以由哪些线条与形状组成。
(学生回答)
小结:
画面是由直线组成的地平线、单杆;圆形组成的太阳;矩形组成的教学楼、操场外形等
揭题:
这些图形又称为规则图形,今天我们用以前学过的直线、矩形、圆角矩形、椭圆等规则图形来绘制《菁菁校园》图。
活动2【讲授】
二、巩固基础绘图工具的应用
1、引导构思如何画《菁菁校园》图
①画些什么?可以画在哪个位置?
②用什么工具绘制?
2、出示操作任务1:画水平线,单杠和操场(Shift键的使用)
师:在学画规则的图形之前,我们首先来认识一下一个非常重要的朋友——SHIFT键,它可以帮助你解决许多难题,比如怎样把一条线画直,怎样把一个圆画圆,怎样把一个矩形画成正方形等等。下面就请大家和老师一起在键盘上找到这个朋友。这个朋友对别人很友好,总是喜欢和别人一起玩。
教师演示填充过程,操作失败,颜色填充到整张画布。
师:为什么没有填充成功呢?
生回答,师生共同探讨解决方案。
3、出示操作任务2:画大树,天空和太阳
4、出示操作任务3:画教学楼(复制、粘贴命令学习与应用)
提问:教学楼上有很多窗户,有没有方法能快速的绘制出来呢?
讲解演示“选定工具”的操作
演示“复制”窗户操作
归纳步骤
活动3【活动】
三、分层任务、综合操作
1、布置分层任务
①基础任务:继续完成探究活动的内容
②加强任务:选择完成创新活动的内容
活动4【活动】
四、展示评价、总结延伸
1、展示作品,填写活动评价表
总结延伸:除了应用这节课学习的这些工具来完成《菁菁校园》图,还可以添加如房子、家电等。
活动5【活动】总结
这节课我们学到了什么?