三年级下册信息技术 10 鱼儿悠悠 教案 闽教版

教学主题?第10课?鱼儿悠悠?
?教学目标?
了解单弧曲线与双弧曲线的广泛应用。?
2．会使用曲线工具绘制单弧、双弧曲线线条。?
3．学会用各种曲线线条进行构图，绘制美丽的曲线图形。?
?教学重点、难点?
教学重点：曲线工具绘制单弧、双弧曲线线条。
教学难点：曲线工具绘制单弧曲线线条。?
教学方法?
讲授法：讲授曲线工具在画图中的重要性和单弧曲线绘制要领。
?演示法：演示教学单弧曲线的绘制。?
教学准备?
????1．教学环境：Windows?7操作系统、多媒体转播控制系统。?
2．教学资源：单、双弧曲线应用实例图、绘制方法示例图、步骤要领文字展示课件?教学过程?
一、情境导人(5分钟)?
??1．出示幻灯片1谜语：没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。(打一动物)生回答（鱼）教师相机出示幻灯片2鱼儿的图片?
2.播放动画视频：《海底五颜六色的鱼儿》，学生观赏感受鱼儿的动态美。
?3.揭示课题：视频中海底水草漂动，更引人注目的是各种各样鱼儿游来游去的美丽画面，这节课我们一起走进第11课鱼儿悠悠，学习用计算机绘制可爱的鱼儿。教师板书课题（第10课.鱼儿悠悠）?
二、探究新知（15分钟）?1.认识曲线工具?
师：引导学生观察画面，说一说：画面中的鱼儿由哪几部分构成??有哪些线条？?(出示幻灯片：组成、线条)引出曲线。鱼纹的曲线与单弧曲线有什么不同?引出双弧曲线。从形状上观察有什么区别？（一个弧度、两个弧度）?
（相机板书：曲线，单弧，双弧，一个弧度、两个弧度）?2.教师机切换广播演示：绘制单、双弧曲线?
?1）启动画图软件，引导认识曲线工具：有—条曲状的工具就是曲线工具，它与直线工具一样有线宽选择。因此在绘画中选择线型大小时，也可以选择曲线工具进行设置。?
2）绘制单双弧曲线的步骤图，学生认真观察，相机强调绘制的方法要点。强调调整点的方向。相机板书（一致，相反）白板上强调调整点的的位置。?
3.小结：画曲线时，由操作步骤的图示中，可以了解到，要绘制好一条曲线，要定好四个点：起始点、终点和两个调整点。（板书：方法要点：起点、终点、调整点1、调整点2）?
4．学生操作任务一(3分钟)：?
任务一：练习绘制单弧曲线和双弧曲线（不同方向，不同弧度）?小提示：画到不满意时使用撤销命令。?
自由绘制单弧曲线线条：大弧度的、小弧度的、圆弧、尖弧……
巡视指导，及时鼓励评价；????
引导小组同学互帮互助。????
?5．小结：肯定学生操作的表现，评价他们对单、双弧曲线绘制掌握的情况，再次强调一下绘制要领。?
三、巩固练习任务二(5分钟)?
过渡：学会了绘制单、双弧曲线，下面就开始动手绘制鱼儿吧！????
?1?．课件出示鱼儿图形与任务二：明确任务要求????????
提示：画不满意时，及时使用撤销命令。?
广播切换：学生自主探究完成绘制一条鱼儿(8分钟)：???????
巡视指导，根据学生遇到的问题给予适时解决。?????
??(2)引导小组同学互帮互助，及时予以鼓励。?
????3．小结：肯定学生的学习表现，学生在进行任务中的情况。?
四、分层任务操练，巩固所学(10分钟)??
?1．课件出示任务三：?
分层任务：?
基础任务：继续绘制鱼儿图形，填充色彩。?????
(2)巩固任务；设计其他不同的鱼儿的图形。?
(3)提高任务：除了鱼儿的图形，还可以再画一些图形装饰画面。???
??2．引导开展分层任务活动：?
(1)引导学生选择适当的任务，在操作中巩同所学。?????(2)巡视指导，及时鼓励评价。?
???(3)引导小组同学互帮互助?
五、课堂检测与评价（3分钟）?
1.出示课堂检测，学生填写，汇报。
?2.?引导填写自我评价表。?
六、总结升华(2分钟)?
1.本节课你学会了什么？????
????2.作业延伸：本课学习了用单、双弧曲线画鱼儿的作品。感兴趣的同学，用我们今天学的曲线工具结合画图里的各种工具进行构图，绘制一幅美丽的《海底世界》。?