四年级上册信息技术 12制作封面 教案 闽教版

12 制作封面
1教学目标
1.知识与技能
(1)了解封面的组成要素和内容;
(2)掌握word软件的页面设置操作;
(3)能运用“填充效果(F)”功能设置封面背景;
(4)巩固艺术字、自选图形、剪贴画的操作,简单设计书的封面;
2.过程与方法
在制作书的封面的过程中,不仅熟悉封面包含的各要素,要能根据内容和表达需要,设置封面背景,并运用前面所学的word处理文字图片的基本技能,感悟Word软件的功能。
3.情感态度价值观
通过设计和制作简单封面,进行页面布局和背景设置,熟练运用基本操作,让学生体验Word的文字处理功能。
2学情分析
学生在前几节课已经学习了Word文字处理的基本技能,这节课不仅进一步复习这些操作,而且懂得巧妙地运用自选图形、剪贴画等方式制作书的封面,在欣赏中学习,在制作与创造中提升。
3重点难点
1.教学重点
能运用“格式”菜单的“背景”—“填充效果”设置封面背景,结合页面设置、自选图形的使用,进行简单的平面设计。
情景导入书的封面图片被损坏,为这本书换封面背景,引入“填充效果”的操作,突破教学重点。
2.教学难点
根据内容表达需要,布局页面背景、搭配图片。
引导学生先根据《小王子》的内容,设置符合文学主题的封面背景,再安排为《信息技术》课本设计封面的活动,进一步提高学生的制作符合内容的封面的感悟能力,突破教学难点。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
(1)情景导入
(2)播放动画
以“书”自述的方式,说出故事,
(3)引出主题
教师提问,在替书想办法的回答过程中,引出封面的主题:
第14课 制作封面”
活动2【讲授】新授
(1)猜书名,渲染课堂气氛
课件中出示破损书的封面图,逐渐显示书的部分信息。
(2)师生继续共同完成“小书朋友”封面。
(3)观察、总结封面包含的内容
接着引导学生观察书的实例,总结封面的组成(教师出示几个书的封面图片)
活动3【讲授】新授
(1)设定情节,布置分步任务
引出另一本书的烦恼:
设定任务1:
提供未完成的《信息技术》封面,让学生帮《信息技术》书设计一个封面。(给予学生5分钟)
① 比较中强调页面设置操作
比较实物书和word软件默认页面二者的大小,教师再在word软件中演示具体页面设置。
第一步,页面设置(参考值)
②发现并添加缺少的部分信息:
第二步,添加《信息技术》书的出版单位;
第三步,根据书的内容,设置《信息技术》书背景颜色;
活动4【活动】学生活动
(1)修饰封面
,怎么办?
提问:
能不能在在word中找到图片,或者能不能画出图形,在哪里可以找到图形。
教师根据学生回答,示范出剪贴画的插入,画出自选图形。
(2)任务2:
第四步,利用剪贴画和自选图形修饰封面,10分钟
自选图形——修饰封面;
剪贴画——要可以自由移动插入小贴图;
活动5【活动】学生活动
各小组推选出好的作品,交流学生作品,评价
引导学生间互评互改,在以下方面做出改进和完善:
配色、大小、图片是否合适
活动6【测试】总结
以提问的方式总结:
设置背景;文本框、艺术字如何设置大小及浮于文字上方,实现自由移动;剪贴画、自选图形美化背景;
总结学生遇到的问题,再集中强化说明解决办法
布置作业:
课后,找《信息技术》书方面相关的图片,继续美化已经做好的封面。