浙教版 信息技术 八年级下 第八课 丰富的动画补间动画 教案
文档属性
| 名称 | 浙教版 信息技术 八年级下 第八课 丰富的动画补间动画 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 26.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-08-19 13:58:28 | ||
图片预览
文档简介
课 题
第八课 丰富的传统补间动画
—— G20 中国?杭州欢迎你
设计意图
通过制作具有旋转、透明度变化、颜色渐变等多种动画效果的作品，进一步掌握传统补间动画的技巧。
教 学 内
容 处 理
本课教材主要知识点：
属性面板；选择、复制、粘贴帧；传统补间动画特效（旋转、透明度、颜色变化）
其中选择、复制、粘贴帧在逐帧动画的学习中已学，本课不再作为新知识点
目 标
知识目标：知道传统补间动画的变化效果是多样的，除了位置、大小的变化，还有旋转、透明度、颜色等变化，并可以综合运用到作品中，制作出丰富的动画效果。
能力目标：会利用属性面板制作旋转效果动画
会使用属性面板制作淡入淡出的效果动画
会使用属性面板制作颜色渐变动画
情感目标：通过这节课的制作，尝试综合运用传统补间动画的多种效果，感受由此带来的作品变化，体验动画的有趣、多变，加深对动画的兴趣。
重 难 点
重点：制作旋转效果、淡入淡出、颜色渐变效果等动画作品
难点：根据作品和图层特点，综合运用这些技巧，添加具有表现力的动画效果
课前准备
本学期第1课，课堂作业3，学生因特网上搜索下载的动画文件，教师挑选后备用
学生上节课动画作品续下载、G20相关图片素材下载
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导 入
展示学生本学期第1课下载的具有各种效果的动画文件，引导学生欣赏并观察其中的特效（已学的：逐帧动画、位置、大小变化；未学的：旋转、淡入淡出、颜色变化、引导、遮罩等）
学生欣赏、观察其中的动画特效并说一说有哪些动画特效
通过欣赏、观察优秀的动画作品，锻炼学生敏锐的观察力，同时对已学知识的应用起到一个拓展视野的作用，也对本课要学的知识做一个铺垫，激发学生的学习兴趣。
二、新 课
继续上节课的大任务:
制作G20动画宣传片的第1个场景
—— G20 中国?杭州欢迎你
上节课已完成：
背景图层（静态，不会动、无特效）
人物：角色（习大大）由远及近，变大（传统补间动画），挥手（逐帧动画）
本课任务：
添加2016杭州G20峰会LOGO图标图层，添加合适的特效
添加此场景的文字图层，自拟欢迎词并添加合适的动画特效
引导学生模仿展示作品中的旋转、淡入淡出、颜色变化等特效，应用到上述2个任务中，借助书本的方法介绍，探索尝试
打开自己的作品，检查上节课完成内容，若1、2尚有未完成部分，马上完善
看书P38-P40，大致浏览书本制作旋转和淡入淡出效果动画的方法和步骤
回忆、巩固上节课传统补间动画中的位置变化、大小变化效果的制作方法
明确本课任务
培养看书的习惯——寻求解决问题的途径之一，大致了解制作方法和步骤
分解任务1：
制作旋转
效果动画
任务1 创建Logo图层，做成旋转效果动画
教师巡视，个别问题个别解决，共性问题组织全班讨论解决
带领学生梳理旋转动画效果制作的步骤和注意点
追问注意点：
首尾帧图片有什么要求？（须是元件）若不是怎样解决？
在哪一帧设置旋转效果？
创建G20峰会Logo图层
仔细阅读书本P38—P39，模仿制作旋转效果动画
作品展示和小结：
1、步骤
2、注意点
思考、尝试、改进、回答
挑战：制作边旋转边放大的动画效果
复习导入外部图片
训练学生阅读信息技术专业说明语言，加深理解和掌握旋转效果动画的制作方法
梳理制作的步骤，方法内化，引导学生关注易错点
引导学生发现无法实现旋转的原因，真正掌握旋转动画制作的方法
把上节课缩放和本节课旋转两种效果结合起来，综合运用
分解任务2：
制作淡入
淡出的效
果动画
任务2 创建欢迎词文字图层，制作成淡入或者淡出效果
教师巡视，个别问题个别解决，共性问题组织全班讨论解决
带领学生梳理淡入淡出动画效果制作的步骤和注意点
追问注意点：
在哪里设置Alpha值？
若属性面板未打开怎么办？
若制作淡入效果，你认为首尾两帧哪一帧的Alpha值要大一些？
创建文字图层，欢迎词自拟，设置文字字体、字号、颜色
参考课本P40,尝试制作文字的淡入或淡出效果
作品展示和小结：
1、步骤
2、注意点
思考、尝试、改进、回答
挑战：制作边放大边显现的动画效果
复习文字T工具及文字的修饰美化方法
养成仔细阅读的习惯，逐步熟悉信息技术说明的表述方式
Flash动画的制作需要细致和耐心，这里Alpha值的设置时要先选中帧、再选中舞台上的对象，借此操作训练学生细致严谨的习惯
把缩放和本节课透明度两种效果结合起来，综合运用
分解任务3：
制作颜色
变化的效
果动画
挑战任务3：任选Logo图层或文字图层，设置颜色变化效果
追问：
任何图层都可以实现颜色变化效果吗？
2、具备怎样特点的图层才能实现颜色变化？
书本未介绍此方法，在前两个方法掌握的情况下，自主探究，尝试实现
作品展示和方法介绍
思考、讨论、尝试
培养学生知识迁移、反思和综合运用的能力
促使学生思考、尝试
拓展任务：
引导学生运用今天所学，尝试给背景图层添加合适的效果
讨论、尝试给背景图层添加传统补间动画效果
引导学生思考针对不同图层添加合适的动画效果
三、展 示
上传作品展示
上传作品
互相欣赏、学习
给学生作品一个展示和互相学习的平台，激发他们的成就感和灵感
四、小 结
带领学生回顾本课所学传统补间动画的3种特效
1旋转效果
2淡入淡出效果
3颜色渐变
小结步骤和注意点
对本课知识做一梳理和巩固
五、板 书
导入环节，根据学生回答：
已学 未学
放大、缩小 淡入淡出
位置变化 旋转
逐帧动画 颜色变化
遮罩
……
小结环节，根据学生回答：
1旋转效果
2淡入淡出效果
3颜色渐变
第八课 丰富的传统补间动画
—— G20 中国?杭州欢迎你
设计意图
通过制作具有旋转、透明度变化、颜色渐变等多种动画效果的作品，进一步掌握传统补间动画的技巧。
教 学 内
容 处 理
本课教材主要知识点：
属性面板；选择、复制、粘贴帧；传统补间动画特效（旋转、透明度、颜色变化）
其中选择、复制、粘贴帧在逐帧动画的学习中已学，本课不再作为新知识点
目 标
知识目标：知道传统补间动画的变化效果是多样的，除了位置、大小的变化，还有旋转、透明度、颜色等变化，并可以综合运用到作品中，制作出丰富的动画效果。
能力目标：会利用属性面板制作旋转效果动画
会使用属性面板制作淡入淡出的效果动画
会使用属性面板制作颜色渐变动画
情感目标：通过这节课的制作，尝试综合运用传统补间动画的多种效果，感受由此带来的作品变化，体验动画的有趣、多变，加深对动画的兴趣。
重 难 点
重点：制作旋转效果、淡入淡出、颜色渐变效果等动画作品
难点：根据作品和图层特点，综合运用这些技巧，添加具有表现力的动画效果
课前准备
本学期第1课，课堂作业3，学生因特网上搜索下载的动画文件，教师挑选后备用
学生上节课动画作品续下载、G20相关图片素材下载
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导 入
展示学生本学期第1课下载的具有各种效果的动画文件，引导学生欣赏并观察其中的特效（已学的：逐帧动画、位置、大小变化；未学的：旋转、淡入淡出、颜色变化、引导、遮罩等）
学生欣赏、观察其中的动画特效并说一说有哪些动画特效
通过欣赏、观察优秀的动画作品，锻炼学生敏锐的观察力，同时对已学知识的应用起到一个拓展视野的作用，也对本课要学的知识做一个铺垫，激发学生的学习兴趣。
二、新 课
继续上节课的大任务:
制作G20动画宣传片的第1个场景
—— G20 中国?杭州欢迎你
上节课已完成：
背景图层（静态，不会动、无特效）
人物：角色（习大大）由远及近，变大（传统补间动画），挥手（逐帧动画）
本课任务：
添加2016杭州G20峰会LOGO图标图层，添加合适的特效
添加此场景的文字图层，自拟欢迎词并添加合适的动画特效
引导学生模仿展示作品中的旋转、淡入淡出、颜色变化等特效，应用到上述2个任务中，借助书本的方法介绍，探索尝试
打开自己的作品，检查上节课完成内容，若1、2尚有未完成部分，马上完善
看书P38-P40，大致浏览书本制作旋转和淡入淡出效果动画的方法和步骤
回忆、巩固上节课传统补间动画中的位置变化、大小变化效果的制作方法
明确本课任务
培养看书的习惯——寻求解决问题的途径之一，大致了解制作方法和步骤
分解任务1：
制作旋转
效果动画
任务1 创建Logo图层，做成旋转效果动画
教师巡视，个别问题个别解决，共性问题组织全班讨论解决
带领学生梳理旋转动画效果制作的步骤和注意点
追问注意点：
首尾帧图片有什么要求？（须是元件）若不是怎样解决？
在哪一帧设置旋转效果？
创建G20峰会Logo图层
仔细阅读书本P38—P39，模仿制作旋转效果动画
作品展示和小结：
1、步骤
2、注意点
思考、尝试、改进、回答
挑战：制作边旋转边放大的动画效果
复习导入外部图片
训练学生阅读信息技术专业说明语言，加深理解和掌握旋转效果动画的制作方法
梳理制作的步骤，方法内化，引导学生关注易错点
引导学生发现无法实现旋转的原因，真正掌握旋转动画制作的方法
把上节课缩放和本节课旋转两种效果结合起来，综合运用
分解任务2：
制作淡入
淡出的效
果动画
任务2 创建欢迎词文字图层，制作成淡入或者淡出效果
教师巡视，个别问题个别解决，共性问题组织全班讨论解决
带领学生梳理淡入淡出动画效果制作的步骤和注意点
追问注意点：
在哪里设置Alpha值？
若属性面板未打开怎么办？
若制作淡入效果，你认为首尾两帧哪一帧的Alpha值要大一些？
创建文字图层，欢迎词自拟，设置文字字体、字号、颜色
参考课本P40,尝试制作文字的淡入或淡出效果
作品展示和小结：
1、步骤
2、注意点
思考、尝试、改进、回答
挑战：制作边放大边显现的动画效果
复习文字T工具及文字的修饰美化方法
养成仔细阅读的习惯，逐步熟悉信息技术说明的表述方式
Flash动画的制作需要细致和耐心，这里Alpha值的设置时要先选中帧、再选中舞台上的对象，借此操作训练学生细致严谨的习惯
把缩放和本节课透明度两种效果结合起来，综合运用
分解任务3：
制作颜色
变化的效
果动画
挑战任务3：任选Logo图层或文字图层，设置颜色变化效果
追问：
任何图层都可以实现颜色变化效果吗？
2、具备怎样特点的图层才能实现颜色变化？
书本未介绍此方法，在前两个方法掌握的情况下，自主探究，尝试实现
作品展示和方法介绍
思考、讨论、尝试
培养学生知识迁移、反思和综合运用的能力
促使学生思考、尝试
拓展任务：
引导学生运用今天所学，尝试给背景图层添加合适的效果
讨论、尝试给背景图层添加传统补间动画效果
引导学生思考针对不同图层添加合适的动画效果
三、展 示
上传作品展示
上传作品
互相欣赏、学习
给学生作品一个展示和互相学习的平台，激发他们的成就感和灵感
四、小 结
带领学生回顾本课所学传统补间动画的3种特效
1旋转效果
2淡入淡出效果
3颜色渐变
小结步骤和注意点
对本课知识做一梳理和巩固
五、板 书
导入环节，根据学生回答：
已学 未学
放大、缩小 淡入淡出
位置变化 旋转
逐帧动画 颜色变化
遮罩
……
小结环节，根据学生回答：
1旋转效果
2淡入淡出效果
3颜色渐变