2.我是什么 课件（42张ppt）

(共44张PPT)
猜猜“我”是什么？
我是一位魔术师，
变猫变狗变羊群，
太阳出来我不怕，
大风一吹我就跑。
引入新课
我是一朵小白花，一夜北风遍地开，
无根无枝无花叶，朵朵都是天上来。
猜猜“我”是什么？
引入新课
2 我是什么





















第一课时




















“我”是什么？
“我”会变成些什么？










初读课文


shài jí bànɡ yuè
晒太阳 极小 傍晚 越升越高
dī xī bēn yánɡ huài
水滴 小溪 奔跑 海洋 坏事
yān mò chōnɡ huǐ wū cāi
淹没 冲 毁 房屋 猜猜

集中识字


晒太阳 极小 傍晚 越升越高
水滴 小溪 奔跑 海洋 坏事
淹没 冲毁 房屋 猜猜










集中识字
水滴 小溪
汽、江河、淹没、海洋、灌溉
集中识字
晒、傍、极、坏、管、屋
集中识字

mò
淹没
méi
没有
集中识字

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
分段学习
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
分段学习
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
分段学习
白云
乌云
朝霞和晚霞
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
云的形状千变万化，有时候像 ，有时候像 ，有时候像 。
分段学习
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
分段学习
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。



分段学习
小水滴聚在一起打下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球飘下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵落下来，人们又叫我“雪”。
分段学习
冰 雹
你能用上“落”“打”“飘”，各说一句话吗？
分段学习
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
分段学习
变
带
片
综合练习
作业布置

把课文多读几遍，把水的变化过程讲给你的爸爸、妈妈听。
第二课时





















平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里唱歌、跳舞、开大会。
分段学习
平常我在池子里睡觉
在小溪里散步
在江河里奔跑
在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

平常我
在池子里睡觉，
在小溪里散步，
在江河里奔跑，
在海洋里唱歌、跳舞、开大会。
我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
分段学习
我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
分段学习
灌溉田地 发动机器
淹没庄稼 冲毁房屋
分段学习
灌溉田地
淹没庄稼
冲毁房屋
我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
分段学习
人们通过哪些办法让水只做好事，不做坏事呢？
分段学习
极 傍 海 洋
作 坏 给
综合练习






极
坏








海
作
傍
洋
给
左高右低
左低右高
左右等高
左窄右宽






极
坏








海
作
傍
洋
给
水妈妈的孩子
　 一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找一个水妈妈的孩子来，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”
　　娃娃们点点头，一齐出了门。
　　大娃回来了，抱着一朵乌云。
　　二娃回来了，围着一条彩虹。
　　三娃回来了，捧着一团浓雾。
　　四娃回来了，采来一颗露珠。
　　五娃回来了，披了一层白霜。
　　六娃回来了，摘来一片雪花。
　　七娃回来了，背着一座冰山。
　　风伯伯看了，高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。”
思考与练习

⑴本文中，水妈妈都有哪些孩子？
⑵除了文中的这些，你还知道水妈妈有哪些孩子？

画一画水的变化连环画，分别画出水的不同样子，并在每幅图下面写一个词语或者一句话。
作业布置