第3章 生命活动的调节 专项提升训练(六) 激素和神经调节 同步练习（课件 29张PPT）

课件29张PPT。专项提升训练(六)　
激素和神经调节第3章　生命活动的调节答案显示ACACBC(1)垂体；生长激素　(2)糖尿　(3)睾丸(1)胰岛(2)胰岛素促进血糖在体内的利用和转化
(3)注射胰岛素答案显示DADCA(1)非条件反射；⑤→④→③→②→①
(2)条件；神经中枢；大脑皮层的感觉中枢；反射；传导一、激素调节
1．植物的下列运动现象中，哪一项属于向性运动(　　)
A．在光照方向刺激下向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转
B．在光线明暗刺激下酢浆草的叶片昼开夜合
C．在几个雨点的刺激下含羞草的小叶合拢起来
D．在触摸等刺激下紫薇的枝条微微抖动A2．近年来儿童性早熟现象日益严重，如男孩早早长出胡须，女孩月经提早等，这与摄入含激素类物质有密切关系，这些物质最有可能含有的激素是(　　)
A．生长激素　　 B．胰岛素
C．性激素 D．甲状腺激素【点拨】性激素是由性腺分泌的，男性的睾丸分泌雄性激素，女性的卵巢分泌雌性激素；性激素的作用是促进生殖器官的发育和促使第二性征的出现；正常情况下，性腺的发育要在人进入青春期后才开始，因此，人在幼年时不会出现第二性征，但在幼年时摄入这些激素，就会促使儿童出现性早熟现象。【答案】C3．某青蛙饲养场，为缩短蝌蚪发育为成蛙的周期，常用含某种激素的饲料给蝌蚪喂食。这里所说的“某种激素”应该是(　　)
A．甲状腺激素 B．生长激素
C．性激素 D．胰岛素【点拨】A.甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，故符合题意。B．生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，故不符合题意。C．性激素的作用是促进性器官发育，维持其成熟状态；促进第二性征出现；激发性欲，维持性功能，故不符合题意。D．胰岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等，故不符合题意。【答案】A4．糖尿病、肢端肥大症和侏儒症都是由于人体内激素分泌异常引起的疾病。下列各项中与上述疾病相对应的激素分别是(　　)
A．生长激素、甲状腺激素、胰岛素
B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C．胰岛素、生长激素、生长激素
D．甲状腺激素、胰岛素、生长激素C5．下表是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果。下列对该实验结果的分析，不正确的是(　　 )A.由A、C实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现
B．由A、B实验可知：胰腺由内分泌部和外分泌部组成
C．由B、C实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关【答案】B6．小明想探究根的“向肥性”，他取干燥的土壤、固体肥料等设计了如下甲、乙、丙三种实验装置，其中能达到实验目的是( 　　)
A．只有甲 B．只有乙
C．只有丙 D．甲和丙均可以C7．如图是人体内分泌系统结构模式图，请据图回答：(1)人在幼年时期，如果由结构[①]________分泌的_________不足，会患侏儒症。
(2)结构⑤能分泌胰岛素，起到调节体内糖的代谢的作用，如果分泌不足，会引起________病。
(3)若图中个体为男性，⑥表示的结构是________，能分泌雄性激素。垂体生长激素糖尿睾丸【点拨】(1)生长激素是由垂体分泌的一种激素，具有促进人体生长发育的作用，当生长激素分泌异常时会出现不同的症状。幼年时期[①]垂体分泌的生长激素不足会得侏儒症，患者身材矮小，智力正常。(2)结构[⑤]胰岛能分泌胰岛素，起到调节体内糖的代谢的作用，如果分泌不足，会引起糖尿病。(3)若图中个体为男性，⑥表示的结构是睾丸，能分泌雄性激素和产生精子。8．研究人员先给甲口服某种激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制如图，请回答下列问题。
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(1)人体内产生这种降低血糖浓度的激素的部位是________。胰岛(2)乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是______________________________________________。
(3)比较甲、乙两人的血糖浓度值，表明糖尿病患者可以通过____________进行治疗。注射胰岛素胰岛素促进血糖在体内的利用和转化【点拨】(1)人体内的胰岛素是由散布于胰腺内的胰岛分泌的。(2)胰岛素能够促进血糖在体内的利用和转化，因此乙注射这种激素后，血糖浓度下降。(3)甲口服胰岛素后，体内血糖没有变化，乙注射胰岛素后，体内血糖明显下降，说明口服胰岛素对人体无作用，这是因为胰岛素是一种蛋白质，口服后会在消化道内被分解为氨基酸而失去了药效，因此糖尿病患者应该注射胰岛素来治疗。9．属于复杂反射的是(　　)
A．瞳孔受到强光照射变小
B．吃巧克力引起唾液分泌
C．误食有害的东西引起呕吐
D．精彩的哑剧表演引起观众哈哈大笑D10．当我们的手无意中碰到高温物体时，会立即缩回来，这个过程称为缩手反射。它由如图所示的反射弧来完成。其中手部皮肤属于(　　)
A．感受器
B．传入神经
C．神经中枢
D．效应器A11．当聋哑演员在老师手语指导下表演舞蹈《千手观音》 时，舞台上优美的音乐对于她们来说却是无声的世界。此时参与调节她们的身体完成优美舞蹈动作的神经结构主要有(　　)
①语言中枢　②听觉中枢　③躯体感觉中枢
④躯体运动中枢　⑤小脑　⑥视觉中枢
A．①②③④ B．④⑤⑥
C．③④⑤⑥ D．①③④⑤⑥D12．如图是与缩手反应有关
的神经结构，若用麻醉剂
阻断图示中的某一个位点，
下列分析中正确的是(　　)
A．若阻断位点①，病人手能动，也有感觉
B．若阻断位点②，病人手能动，也有感觉
C．若阻断位点③，病人手不能动，但有感觉
D．若阻断位点④，病人手不能动，也无感觉【点拨】A.若阻断位点①，即阻断脊髓与大脑的联系，信号无法传递到大脑，病人没有感觉。但传出神经完整，信号可以由传出神经传递到效应器，效应器可以作出反应，故病人手能动。B．若阻断位点②，即阻断传入神经，信号无法传递到大脑，病人没有感觉。信号也无法从脊髓传递到传出神经，故效应器无法作出反应，故病人手不能动。C．若阻断位点③，即阻断传出神经，来自传入神经的信号可以传递到大脑，病人有感觉。但传出神经受损，效应器接收不到信号，不可以作出反应，故病人手不能动。D．若阻断位点④，即脊髓下端，不影响神经信号在题图所示反射弧中传递，故病人手能动，也有感觉。【答案】C13．某中学举行了一次逃生演练，某同学做出的部分反应如下图所示，下列叙述不正确的是(　　)
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A．逃生反射活动的发生是简单反射的结果
B．激素调节对神经调节也有影响
C．若传出神经②受到损伤，肌肉可以正常收缩
D．激素的分泌受神经系统的控制【点拨】逃生反射的神经中枢在大脑皮层，属于复杂反射，A符合题意；据图可见：图中存在两条反射弧，即X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经①→肌肉、X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经②→内分泌腺，逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果，同时激素的分泌受神经系统的控制，BD不符合题意；若传出神经①受到损伤，则肌肉无法收缩，若传出神经②受到损伤，则不能分泌激素，C不符合题意。【答案】A14．如图是脑的结构以及反射弧模式图，A、B代表的是脊髓中能够向上、向下传导神经冲动的传导束。请据图回答下列问题：(1)婴儿会随时排尿，这种排尿反射属于____________，完成这个过程的神经传导路线是____________________(用图中的符号和“→”表示)。非条件反射⑤→④→③→②→①(2)成年人则会在有尿意的时候选择适合的地点、时间排尿，这种反射属于________反射。在感受器接受了刺激产生神经冲动，并沿传入神经传导到[③]___________之后，经过脊髓里的上行传导束将神经冲动传导到_____________________，形成尿意，再下行传导到脊髓，由脊髓神经中枢发出指令传导到效应器，完成反射。由这个反射过程可以知道脊髓具有________、________的功能。条件神经中枢大脑皮层的感觉中枢反射传导