第2节 生物学研究的基本方法 学案
【学习目标】
1. 说出实验法研究的一般步骤
2. 通过两例实验，能够归纳出实验 过程中的注意事项。
快速阅读教材26-29页，自主完成以下问题：
实验法研究的一般步骤
(1)实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？
(2)、为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击的死老鼠？?
2实验法研究的重要步骤:
(1)发现并提出 ;?
(2)收集与之相关的 ;?
(3)作出 ;?
(4)设计实验 ;?
(5)实施实验并 ;?
(6)分析实验 ;?
(7)得出 。?
2、用实验法研究影响生物分布的环境因素
(1).在探究影响鼠妇分布的环境因素时，你提出的问题是：
。?
.实验计划包括:准备实验 和 、确定实验 、提出 等;实验方案中一般只设一个 ,还需对其设置对照。
在实验中能否用一只鼠妇作为实验材料 ？
?
（3）.除了实验法以外,进行生物学研究还有许多方法,例 如 、 、 、 等。?
【合作探究】
生物兴趣小组在探究影响鼠妇分布的环境因素时，提出“鼠妇怕光，它们喜欢黑暗的环境”的假设。这个小组创造了一半有光，一半黑暗的实验环境，鼠妇可以在这两种环境中自由无障碍地通过。实验中共有10只鼠妇，每隔5分钟，记录鼠妇分布在亮处和暗处的数目，共记录了三次。实验数据统计表明，在亮处分布的鼠妇共21次，在暗处分布的鼠妇共9次。显然，这个实验结果无法证明他们的假设。请分析可能的原因是什么？
【效果评价】
1.科学探究的一般过程的排列顺序是( )
①发现并提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制定计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论
①②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥③
C.①②④③⑤⑥ D.①②④⑤③⑥
2.响尾蛇靠什么追寻猎物( )
A.听觉 B.视觉 C.嗅觉 D.体温
3．在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了( )
A.提供一种无光的条件 B.便于观察
C.控制变量 D.设置一个对照实验
在设计探究实验时，下列能作为一组对照实验的是?( )??
???A、低温、干燥 B、低温、潮湿?????
C、低温、室温 ?D、高温、干燥
5.某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的的纸盒里,他想要探究的是( )?
??A、 水分对小麦种子萌发是否有影响 B 、光照对小麦种子萌发是否有影响
??C、 空气对小麦种子萌发是否有影响 D 、温度水分对小麦种子萌发是否有影响 ”
6.下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确( )
A、左右两侧应分别为湿土和干土 B、左右两侧都应该保20℃
C、左右两侧都应保持阴暗环境 D、左右两侧的鼠妇数量可以不同
(共29张PPT)
科学工作者在观察、研究森林中的响尾蛇时，发现一个奇特现象：响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走。过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物。响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的呢？
第2节 生物学研究的基本方法
实验法研究示例：
响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的
信 息
响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体.
响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.
响尾蛇的舌能感受空气中的气味.
3、作出假设
响尾蛇可能是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
5、实施实验
A
B
实验1
被蛇咬过的死老鼠
A
B
没有被蛇咬过的死老鼠
5、实施实验
实验2
蛇并没有去追寻这只老鼠
1、实验中两只死老鼠的惟一区别是什么？
2、为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击的死老鼠？
3、实验是不是做一次就可以得出结论？
思考：
是否被蛇咬过
作对照实验
多次重复实验，避免偶然性
1发现并提出问题
实验法研究步骤
2 收集与问题相关的信息
3 作出假设
4 设计实验方案
5 实施实验并记录
6 分析实验现象
7 得出结论
响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？
收集阅读与响尾蛇有关的3个信息
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
科学家设计2个对照实验
科学家进行2个对照实验，并记录实验现象
实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的
设计对照实验：
一个变量（研究什么）
其他条件相同
重复性实验
实验方案中一般只有一个变量因素。每个变量因素应设置对照，如光照与黑暗、潮湿与干燥，低温与高温、有其他因素干扰和无其他因素干扰等
（探究影响鼠妇分布的环境因素）
请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是：???????????? ??????????? 。
一、发现并提出问题
为什么鼠妇要生活在这些地方？
围绕着你组提出的问题，请你们到图书馆或网络上查找有关鼠妇的一些资料信息。再将你们查找的有关信息扼要地记录在下来。
二、收集与问题相关的信息
环境中的某些因素有可能会影响鼠妇的分布，如光、水、其他生物等
根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是： 。
三、做出假设
鼠妇喜欢黑暗的环境.
鼠妇喜欢潮湿的环境.
鼠妇害怕其它生物干扰.
依据课本内容，我们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是___________; 对照条件是__________。
四、设计实验方案
光
有光和无光
五、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
（光对鼠妇生活的影响）
五、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
3分钟后
（光对鼠妇生活的影响）
五、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
（光对鼠妇生活的影响）
6分钟后
五、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
9分钟后
（光对鼠妇生活的影响）
六、分析实验现象
分析你们实验中获得的数据，实验结果与你们的假设一致吗?
YES!
七、得出结论
1.如果一致，你们得出的结论是： 。
2.如果不一致，你们应该怎么办?
鼠妇喜欢黑暗的环境
重新作出假设再进行实验。
有一个研究小组在探究影响鼠妇分布的环境因素时，提出“鼠妇怕光，它们喜欢黑暗的环境”的假设。这个小组创造了一半有光，一半黑暗的实验环境，鼠妇可以在这两种环境中自由无障碍地通过。实验中共有10只鼠妇，每隔5分钟，记录鼠妇分布在亮处和暗处的数目，共记录了三次。实验数据统计表明，在亮处分布的鼠妇共21次，在暗处分布的鼠妇共9次。显然，这个实验结果无法证明他们的假设。请分析可能的原因是什么？
1.科学探究的一般过程的排列顺序是( )
①发现并提出问题 ②作出假设 ③表达交流
④制定计划⑤实施计划⑥得出结论
A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥③
C.①②④③⑤⑥ D.①②④⑤③⑥
2.响尾蛇靠什么追寻猎物( )
A.听觉 B.视觉 C.嗅觉 D.体温
B
C
3．在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了( )
A.提供一种无光的条件 B.便于观察
C.控制变量 D.设置一个对照实验
4.在设计探究实验时，下列能作为一组对照实验的是?( )?? ???A、低温、干燥 B、低温、潮湿????? ?? C、低温、室温 ?D、高温、干燥
D
C
5.某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的的纸盒里,他想要探究的是( )? ??A、 水分对小麦种子萌发是否有影响
B 、光照对小麦种子萌发是否有影响 ??C、 空气对小麦种子萌发是否有影响
D 、温度水分对小麦种子萌发是否有影响 ”
B
6.下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确( )
A、左右两侧应分别为湿土和干土
B、左右两侧都应该保20℃
C、左右两侧都应保持阴暗环境
D、左右两侧的鼠妇数量可以不同
C
位置 鼠妇 泥土 光线 温度
纸盒的左半侧 10只 湿土 明亮 20℃
纸盒的右半侧 10只 湿土 阴暗 30℃
