人教版七上地理 1.4地形图的判读 复习 课件（共37张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七上地理 1.4地形图的判读 复习 课件（共37张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-08-19 16:40:36 | ||
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文档简介
课件37张PPT。地 理七年级 上册第1章 地球与地球仪 第四节 地形图等高线地形图（复习课）美丽丹霞美丽丹霞美丽丹霞美丽丹霞美丽丹霞复习课等高线地形图一、基本概念海拔、相对高度、等高线、
等高线地形图、等高距等高线地形图 在世界最高峰珠穆朗玛峰的山脚
下，一位住在青藏高原的老人对他的
孙子说：“这是我见到的最高的山峰，
它至少有4000米。”“爷爷说的不对，
书上说珠穆朗玛峰的高度是8844.43米。”8844.43米是指珠穆朗玛峰的海拔，即绝对高度4000米是指珠穆朗玛峰与青藏高原的相对高度我到底有多高？地面高度的两种计算方法——海拔和相对高度海拔是一个地点高出海平面的垂直距离相对高度是一个地点高出另一个地点的垂直距离基本概念 海拔和相对高度 高度（米）海平面8844米4000米4844米珠峰的海拔青藏高原珠穆朗玛峰青藏高原的平均海拔相对高度基本概念等高线 等高线地形图 等高距 画出图中的等高线海拔：50米基本概念等高线 等高线地形图 等高距 等高线是把海拔相同的连成的线 等高距是指地形图等高线上相邻两条等高线的高差将多条等高线按一定比例缩小后投影在平面上，组成等高线地形图小龙小杰对与错150 二、在等高线地形图上判读基本地形部位 实验中学初二年级在暑假举行一次亲子活动——
拥抱大自然。邓齐带着爷爷、奶奶、爸爸、妈妈来到圭峰山国家
森林公园参加这次活动。
由于活动在山地中举行，学校为每个家庭准备一幅圭峰山的局
部等高线地形图，邓齐的家人看着地形图一脸茫然。邓齐说：“我
会看，我们刚刚学完等高线地形图，本次活动由我来指挥。”
活动一：寻宝大行动
各家庭需要在最短的时间内寻找出山中藏匿的宝贝，并说出宝
贝藏在山体的什么部位，识别地形部位的依据是什么？
活动二：登顶观光
从安全角度出发，各家庭请选择一条比较容易爬山的路线登顶，
并说明选择的理由。
活动三：请在活动区找到一处瀑布，观赏瀑布美景，并解释
这里为什么会形成瀑布？初探地形图＆亲子活动活动一：寻宝大行动
各家庭需要在最短的时间内寻找出山中藏匿的宝贝，并说出宝贝藏在山体的什么部位，识别地形部位的依据是什么？河流宝藏1宝藏2宝藏3宝藏5宝藏4山顶鞍部山脊山谷陡崖低凸高凸鞍部活动二：登顶观光
从安全角度出发，各家庭请选择一条比较容易爬山的路线登顶，并说明选择的理由。缓坡（等高线稀疏）陡坡（等高线密集）活动三：请在活动区找到一处瀑布，观赏瀑布美景，并解释
这里为什么会形成瀑布？河流山谷可成河脊谷谷易聚水成河 二、在等高线地形图上判读基本地形部位1、山顶（山峰）：山的最高部位，等高线闭合，
中高周低2、鞍部：两山顶之间比较低平的部位3、山脊：等高线向（ ）凸4、山谷：等高线向（ ）凸5、缓坡：等高线间隔（ ）
陡坡：等高线间隔（ ）6、陡崖：等高线（ ）或（ ）低高稀疏密集相交重叠（ ）可以形成河流山谷1、甲的海拔是（ ）米，山峰A的海拔大约是（ ）米。
2、小龙从乙爬到甲，他的共爬上了（ ）米的高度
3、将同一时间测得甲乙两地的气温相比，（ ）地的气温更高。A600400800--900乙攀登高峰＆基础训练4、丙在甲的（ ）方向，该图使用的是（ ）定向法。
5、可能发生山洪的丙地，其地形部位是（ ）
6、图中坡度最缓的地点是（ ）
A、① B、② C、③ D、④①②③④山谷B西北指向标攀登高峰＆基础训练乙任务一：在⑤⑦处各有一份相同的午餐，请选择一个就餐地点，设计合理的
寻餐路线。
任务二：如果在山里的A地迷路了，可以用什么方法找到出路，顺利地回
到出发地。西东A乙甲任务三：当天下午有一个省级攀岩比赛在当地进行，请前去观看
任务四：甲丙是两个林业试验基地，准备在两地修一条公路，图中
设计是否合理？为什么？丙乙任务五：晚上选择一个适当的地点露营，说明选择的理由。
任务六：第二天观赏水库风光，并进行闭营仪式，请准时到达。
观察水库的选址与地形有何关系？ 三、 等高线地形图的应用（1）河流：（2）登山：（3）攀岩：（4）瀑布：（5）建水库：（6）铁路、公路选线：位于山谷，从海拔高处流向海拔低处沿坡度较缓、即等高线较稀疏的地方攀登省力陡崖处形成于山谷、有河流、陡崖处坝址一般选在峡谷处，且考虑库址应选在
河谷、山谷地区“口袋形”洼地处尽量沿等高线，选在缓坡，避开陡崖、滑坡，通往
山顶的公路需建盘山路本课小结：等高线等高线地形图判读等高线地形图的地形部位等高线地形图的应用等高线地形图海拔攀登高峰＆抢答题1．下面地形部位名称排列与图序相符的是（ ）
A . ①山脊，②山谷，③鞍部，④山顶
B . ①山谷，②山谷，③山顶，④鞍部
C . ①山谷，②山脊，③山顶，④鞍部
D . ①山脊，②山脊，③山顶，④鞍部
B凸低为脊
凸高为谷高高攀登高峰＆抢答题2．下列描述语实际情况一致的是（ )
A. ①处比⑥处坡度陡峭
B. ②处海拔不足400米
C. ③处比四周低
D. ⑤处可能有河流D攀登高峰＆抢答题3．②③两地的图上距离是2厘米，则实地距离是（ ）
A．200米 B．2千米 C．20千米 D．200千米B150米攀登高峰＆抢答题4．有一地理兴趣小组判读“我国
东南部某地等高线地形图”是得出
一下结论，请你找出错误的一项
（ ）
A.甲乙峰的相对高度 是58米
B.小河E的流向是自东南向西北流
C.D处适宜登山
D.李村及附近若有大片果园，
有可能种植的是柑橘李村B攀登高峰＆抢答题N5 ． N观景台的主要作用是（ ）
A ．仰望飞瀑 B ．俯瞰奇峰 C ．近观云雾 D ．远眺群山 A攀登高峰＆抢答题6．下图中，表示实地范围最大，内容最简单的是（ ）范围越大，内容越简单，比例尺越( )A小攀登高峰＆抢答题7．可能爆发山洪的地点是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
8．若甲地气温是25°C，那么乙地的气温是（ ）
A.27.4°C B.28.2°C C.22.6°C D.29°
CA攀登高峰＆抢答题9．关于图中地理事物的叙述，
正确地是（ ）
A ．a村位于b村的西南方向
B ．图中范围是一个丘陵
C ．c处为山脊，d处为山谷
D ．从a村到b村规划的公路
不应该走直线
D攀登高峰＆抢答题10．请你判断图1是根据下列哪幅等高线地形图绘制的（ ）B
等高线地形图、等高距等高线地形图 在世界最高峰珠穆朗玛峰的山脚
下，一位住在青藏高原的老人对他的
孙子说：“这是我见到的最高的山峰，
它至少有4000米。”“爷爷说的不对，
书上说珠穆朗玛峰的高度是8844.43米。”8844.43米是指珠穆朗玛峰的海拔，即绝对高度4000米是指珠穆朗玛峰与青藏高原的相对高度我到底有多高？地面高度的两种计算方法——海拔和相对高度海拔是一个地点高出海平面的垂直距离相对高度是一个地点高出另一个地点的垂直距离基本概念 海拔和相对高度 高度（米）海平面8844米4000米4844米珠峰的海拔青藏高原珠穆朗玛峰青藏高原的平均海拔相对高度基本概念等高线 等高线地形图 等高距 画出图中的等高线海拔：50米基本概念等高线 等高线地形图 等高距 等高线是把海拔相同的连成的线 等高距是指地形图等高线上相邻两条等高线的高差将多条等高线按一定比例缩小后投影在平面上，组成等高线地形图小龙小杰对与错150 二、在等高线地形图上判读基本地形部位 实验中学初二年级在暑假举行一次亲子活动——
拥抱大自然。邓齐带着爷爷、奶奶、爸爸、妈妈来到圭峰山国家
森林公园参加这次活动。
由于活动在山地中举行，学校为每个家庭准备一幅圭峰山的局
部等高线地形图，邓齐的家人看着地形图一脸茫然。邓齐说：“我
会看，我们刚刚学完等高线地形图，本次活动由我来指挥。”
活动一：寻宝大行动
各家庭需要在最短的时间内寻找出山中藏匿的宝贝，并说出宝
贝藏在山体的什么部位，识别地形部位的依据是什么？
活动二：登顶观光
从安全角度出发，各家庭请选择一条比较容易爬山的路线登顶，
并说明选择的理由。
活动三：请在活动区找到一处瀑布，观赏瀑布美景，并解释
这里为什么会形成瀑布？初探地形图＆亲子活动活动一：寻宝大行动
各家庭需要在最短的时间内寻找出山中藏匿的宝贝，并说出宝贝藏在山体的什么部位，识别地形部位的依据是什么？河流宝藏1宝藏2宝藏3宝藏5宝藏4山顶鞍部山脊山谷陡崖低凸高凸鞍部活动二：登顶观光
从安全角度出发，各家庭请选择一条比较容易爬山的路线登顶，并说明选择的理由。缓坡（等高线稀疏）陡坡（等高线密集）活动三：请在活动区找到一处瀑布，观赏瀑布美景，并解释
这里为什么会形成瀑布？河流山谷可成河脊谷谷易聚水成河 二、在等高线地形图上判读基本地形部位1、山顶（山峰）：山的最高部位，等高线闭合，
中高周低2、鞍部：两山顶之间比较低平的部位3、山脊：等高线向（ ）凸4、山谷：等高线向（ ）凸5、缓坡：等高线间隔（ ）
陡坡：等高线间隔（ ）6、陡崖：等高线（ ）或（ ）低高稀疏密集相交重叠（ ）可以形成河流山谷1、甲的海拔是（ ）米，山峰A的海拔大约是（ ）米。
2、小龙从乙爬到甲，他的共爬上了（ ）米的高度
3、将同一时间测得甲乙两地的气温相比，（ ）地的气温更高。A600400800--900乙攀登高峰＆基础训练4、丙在甲的（ ）方向，该图使用的是（ ）定向法。
5、可能发生山洪的丙地，其地形部位是（ ）
6、图中坡度最缓的地点是（ ）
A、① B、② C、③ D、④①②③④山谷B西北指向标攀登高峰＆基础训练乙任务一：在⑤⑦处各有一份相同的午餐，请选择一个就餐地点，设计合理的
寻餐路线。
任务二：如果在山里的A地迷路了，可以用什么方法找到出路，顺利地回
到出发地。西东A乙甲任务三：当天下午有一个省级攀岩比赛在当地进行，请前去观看
任务四：甲丙是两个林业试验基地，准备在两地修一条公路，图中
设计是否合理？为什么？丙乙任务五：晚上选择一个适当的地点露营，说明选择的理由。
任务六：第二天观赏水库风光，并进行闭营仪式，请准时到达。
观察水库的选址与地形有何关系？ 三、 等高线地形图的应用（1）河流：（2）登山：（3）攀岩：（4）瀑布：（5）建水库：（6）铁路、公路选线：位于山谷，从海拔高处流向海拔低处沿坡度较缓、即等高线较稀疏的地方攀登省力陡崖处形成于山谷、有河流、陡崖处坝址一般选在峡谷处，且考虑库址应选在
河谷、山谷地区“口袋形”洼地处尽量沿等高线，选在缓坡，避开陡崖、滑坡，通往
山顶的公路需建盘山路本课小结：等高线等高线地形图判读等高线地形图的地形部位等高线地形图的应用等高线地形图海拔攀登高峰＆抢答题1．下面地形部位名称排列与图序相符的是（ ）
A . ①山脊，②山谷，③鞍部，④山顶
B . ①山谷，②山谷，③山顶，④鞍部
C . ①山谷，②山脊，③山顶，④鞍部
D . ①山脊，②山脊，③山顶，④鞍部
B凸低为脊
凸高为谷高高攀登高峰＆抢答题2．下列描述语实际情况一致的是（ )
A. ①处比⑥处坡度陡峭
B. ②处海拔不足400米
C. ③处比四周低
D. ⑤处可能有河流D攀登高峰＆抢答题3．②③两地的图上距离是2厘米，则实地距离是（ ）
A．200米 B．2千米 C．20千米 D．200千米B150米攀登高峰＆抢答题4．有一地理兴趣小组判读“我国
东南部某地等高线地形图”是得出
一下结论，请你找出错误的一项
（ ）
A.甲乙峰的相对高度 是58米
B.小河E的流向是自东南向西北流
C.D处适宜登山
D.李村及附近若有大片果园，
有可能种植的是柑橘李村B攀登高峰＆抢答题N5 ． N观景台的主要作用是（ ）
A ．仰望飞瀑 B ．俯瞰奇峰 C ．近观云雾 D ．远眺群山 A攀登高峰＆抢答题6．下图中，表示实地范围最大，内容最简单的是（ ）范围越大，内容越简单，比例尺越( )A小攀登高峰＆抢答题7．可能爆发山洪的地点是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
8．若甲地气温是25°C，那么乙地的气温是（ ）
A.27.4°C B.28.2°C C.22.6°C D.29°
CA攀登高峰＆抢答题9．关于图中地理事物的叙述，
正确地是（ ）
A ．a村位于b村的西南方向
B ．图中范围是一个丘陵
C ．c处为山脊，d处为山谷
D ．从a村到b村规划的公路
不应该走直线
D攀登高峰＆抢答题10．请你判断图1是根据下列哪幅等高线地形图绘制的（ ）B