课件28张PPT。第八单元 习作 ： 有你真好部编（统编） 六年级上册部编六年级上册第8单元: 有你，真好〖读题磁场〗 写作前:
(1)让同学门去做一件关爱(感恩)身边人的一件事.然后转化为写作素材。
（2）组织一次采访主题活动：你 接受过谁的关心，帮助！你有什么感受！你想对他（她）说什么？
（3）观看提供的短视频素材。
（3）发现生活中美好的人、事、物、景。
〖读题审题〗
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……慢慢就会浮现在眼前。
看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？为什么觉得有他（她）“真好”？哪件事或哪几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？拿起笔，表达你真挚的感情吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他（她）对话。
写完后读一读，看看不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感，如果有可能，把这篇习作与文中的“你”分享。 本次习作，要求我们写一篇回忆文章，回忆某一个人，某一个生活片段，某一份感动……看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？为什么觉得有他（她）“真好”？哪件事或哪几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？拿起笔，表达你真挚的感情吧！
注意：借助思维导图，脑洞大开，打开写作创意思路。（如图）〖写作魔方〗魔方一：巧借思维导图读题、审题。题目字字懂。〖拟题风暴〗 好的题目，就像夜明珠；拟好题，作文就成功了一半！作文创意从拟题开始。
如果巧用思维导图，多角度发散思维联想，就给我们打开了开放的，无穷的：题目宝库！（如图）魔方二：巧借思维导图引爆头脑 ，来个拟题风暴。想三选一。魔方三：巧用思维导图布局（安排好写作结构） 注重三大模块。想好中间段：是选一个故事，还是三个小故事写具体。魔方四：画出总思维导图，按图写作。看思维导图写作时，尽量按思维导图路线去写作。可以结合自己的故事，去适当调整。魔方五：巧用魔板（大三段、小5段）写作，多种方法啊开头结尾，想三选一，中间要重点突出。 同桌！有你真好
是你，在我摔倒后把我扶起；是你，在我失败后鼓励我；又是你，在我流泪后为我擦去苦涩的泪水。我只想说：“有你，真好！”〖排比抒情+点题〗
还记得，一年前的一个清晨，我含着泪水走进校园。看见别的同学向我招手说：“快过来啊！咱们一起玩游戏！”我点了点头，把泪水擦干，便跑了过去。没有人发现我的悲伤，直到你来……休息时你对我说：“世界上没有解决不了的困难！只要你会方法，铁杆也能磨成针。我知道这次考试对你打击很大，不过，我相信我认识的小徐不是这样的——碰到困难就后退的人，振作起来，你要相信，你是最棒的！我相信，在下次考试中，你一定会脱颖而出的！”我信服的点了点头，此时我便把烦恼全部抛到脑后，重新振作起来了。在课堂上抓紧45分钟听讲，在家里抓紧时间复习。终于，功夫不负有心人。在下次考试中，我胜利了，考出了一个理想的分数。我知道这些都是你的功劳，有你在我身边，真好！〖一个安慰鼓励故事〗
还记得在元旦会上，我们一起唱歌，一起表演课本剧。可是，狂欢后，你静静的对我说：“下学期，我就回老家读书了！我们一起拥抱，痛哭。我真舍不得你走。可是，你说：“你爸爸做生意失败，不得不回家，分手是难免的，每个人都有不如意！我哭得稀里哗啦，可是你还不停安慰我！你是那么坚强！”她就是我最好的朋友和知音——凯琪。〖一个分别〗
时间过得真快！一晃就到六年级了。可是，再也没朋友凯琪的消息。同学，你在老家过得好吗？你的学习怎么样？我想告诉你，我在你的鼓励下，我的成绩进入班级前3名了哦！亲，我的同桌，我的好朋友，你在哪里！我想你！我想对你大声说：“有你真好！”〖一个思念+点题〗〖智勇闯关〗举一反三 用今天学到的方法，参考思维导图，请你完成《有你真好》的作文，字数约600字。 妈妈！有你真好
月亮的皎洁，是因为有了群星的陪伴；大海的辽阔，是因为有了海欧的陪伴；我快乐的童年，是因为有了妈妈的陪伴。 妈妈！有你真好〖排比开头+点题〗
小时候的我，不管去到哪里，都需要妈妈的陪伴。记得小时候，我特别怕黑，甚至连上个厕所也要妈 妈陪着，一直要等我上完厕所后和她一起出去。当然，妈妈肯定也会偶尔跟我唠叨一下，说：“闺女呀，你上个厕所也要我陪，长大了怎么办啊？”我总是俏皮地说：“娘啊，我还小呢！”每次我这样说，妈妈也只是笑着假装“啧啧”。 〖小故事一〗
长大了一点，我有一次自己去参加比赛，其实本来我是求着妈妈陪着的，可妈妈这回却是很严肃地说：“你已经长大了，应该学会独立了!”望着妈妈那副认真的神情，没办法了。可比赛后，望着快日落的黄昏，马上就要变成黑夜了，我不禁打起了退堂鼓，心也不禁提到了嗓子眼。所以，我不由得加快了回家的步伐，当我到家时，心里本来松了口气。这时敲了敲门，却发现没有人，这时的我又紧张了起来，而且觉得很奇怪，忽然，我在楼道里听见妈妈在喊我的名字，我才知道，妈妈原来来接我了，只是她一直在我身后陪伴着我。 少年时 已经成为青少年的我，不再什么事都需要妈妈的陪伴了，甚至有的时候很反感妈妈这样的陪伴。〖小故事二〗
记得有一次，我和朋友出去玩，走着走着就来到了一个游泳池的旁边，见里面有很多蝌蚪，便有了捉蝌蚪的想法。当我看见一只超大的蝌蚪时，我想去捉它，可又担心不安全，可看到朋友也在那里捉过，而且也没事。并且在玩心的驱使下，我胆子大了，便探下身子去捉那只蝌蚪，不料脚一滑，竟然整个人都栽下去了！等我被拉上来时，泪流满面的我还惊魂未定。当我怀着忐忑的心回家时，以为妈妈一定会骂我，谁想到妈妈却一看见我这样子便问我怎么回事，我把事情的经过告诉了她，她竟然没批评我，还叫我赶快去洗热水澡。顿时我就有种想哭的感觉。 〖小故事三〗
虽然我已经长大了，但还是需要妈妈的陪伴，妈妈的陪伴是我人生中最重要的东西。拥有妈妈的陪伴，真好!亲！妈妈，我想对你说，妈妈，有你真好！〖结尾照应+点题〗 船长！有你真好
我爱我们的班，我们的教室，就像一条船。班主任是船长，班长是大副，中队长是二副，我们，每一个同学是水手。班主任和我们的关系很亲密。他常说：我们班就像知识海洋里的一条船，理想是我们的航标灯，我们要爱我们的班级体，我们团结，众人划桨行大船。我们共同努力、互相关爱，才能到达理想的海岸！班主任，我想对你说：“船长！有你真好！
有一次我得了肺炎。那次，我哭了。不是因为吃药，不是因为打针，而是因为医生说可能要休学一年，我不要休学，我不能离开我的船！那天，“船长”带着好多同学来到我家。
“怎么了？大家都想你了呀！”
我告诉他们，我可能要下船了。
船长拍拍我的头，“怎么会？”
“大家帮你！咱们上船的时候五十六个人，下船的时候一个不能少！”
我点点头，可是……
“别怕！”
“没关系的。”望着一双双真诚的眼睛，我的泪水怎么也止不住。
啊，我们这条船。
第二天，船长又来了，拉着我们班的“眼镜”。
“今天是来干正事的，给你补课，生了病功课可不能拉下，否则，我这船长可要处分你的！”
“是！”我一跃而起。“眼镜”麻利地掏出笔和本子先讲语文，又说数学，再讲外语，他说这样大脑不会疲劳……
一转眼，天已经黑了，船长取下我挂在墙上的吉它，很内行地调了调弦，就边弹边唱起郑智化的《水手》，“眼镜”和我也随着哼唱起来。
凉风习习，我听着这清纯、优美的男女和声，感动极了。“耳边响起老水手的话，这点困难挫折算什么？”我知道这是唱给我听的。
船长，我听到了，谢谢你！
第三天，第四天，第五天……船长每天带来一位亲爱的同学，每天带来一首清新的歌，每次补完课，我都倒上三杯清茶，等着船长粉墨登场。
后来，我可以去学校了。当我走进那温馨的教室，当我听到同学们亲切的话语，当我又闻到了那熟悉的气息时，我知道了，这条船属于我，我也属于这条船。
时光流逝，我们到六年级了,我们也快毕业了。来日方长，让我们拒绝惆怅和悲伤，让我们坐在浩瀚的海边，弹起吉它，再唱一遍那首《水手》！来，一起唱！祝我们一路顺风，勇往直前！
船长!是你给我知识!是你给我温暖!是你点燃理想的明灯!船长，我想大声对你说:船长!有你真好！ 乌镇！有你真好
现在城市，有的是水泥森林；有的是车水马龙的嘈杂与喧嚣，难得一片休闲用宁静。我向往青山绿水的蓝月谷；我向往古诗词里的：小桥流水人家。浙江绍兴有一个古镇—乌镇，就是我向往的地方。
暑假，我们去乌镇去旅行。现在，让我们一起走进乌镇吧！一进古镇，就看到一座座古代建筑，最令我惊奇的是——他们竟然都在小溪的两岸边！我抬头一看，只见房子的角高高耸起，房顶那些瓦片，则像是小鱼儿身上密密麻麻的鳞片，一串红的像红一样的灯笼挂在屋檐下，印着背后的墙壁，像是几串香甜的糖葫芦。
走过半月一样弯曲而坚固的石桥，我便看到了一望无尽的房子。为什么说它是“一望无尽”呢？因为那些房子一座连着一座，好似没有尽头。
我看到房子的窗户各式各样，应有尽有：窗框虽然陈旧，但是在阳光的照射下，还是反射出一道道光剑似的光；窗上的玻璃黄的像日落，紫的像葡萄……窗框的形状也很多，有方形、菱形的、形如花型的……看得我目不暇接、眼花缭乱。
走进乌镇有名的将军府，只见里面的门非常漂亮，门上挂着雕刻精美的铜环，而围墙，足足有三四米多高！屋顶、柱子都颜色绚丽，真是“雕梁画柱”有梅兰竹菊，形态各异，变化多端，象征着主人高洁的品质，院子中间，有一棵高大的树木耸立着，挡住了夏日的炎热，院子两旁有两排武器架，摆放着十八般兵器，我顺手提了一下方天画戟，“哇——好重啊！”果然不愧是将军，用的兵器真不是一般的人能拿起来的。 这就是乌镇，鸟儿欢快的叫着，树枝随着风轻轻地摆动，小河倒映着两岸的老房子，游人在乌镇穿越。乌镇，让我们体验江南小桥流水的诗意，乌镇，更是江南经典文化的保留与传承。乌镇，给现代文明保留了一份心灵家园，也让世界人民一睹江南水乡的风采。乌镇还带给当地繁荣的经济与财富；乌镇，也是联系世界友人的纽带，世界互联网大会也曾在乌镇召开。
乌镇，你带爱给人民富足！你带给游人诗意江南！你给我们保留了精神的家园！乌镇！有你真好！谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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