九年级物理全一册课件第十五章 第二节电流和电路（共39张ppt)

(共39张PPT)
讨论：
要使小灯泡亮、小风扇转动、小电铃发声 需要 那些器材？
器材：
小灯泡、导线、电池、开关
这样连接对吗？
这样连接对吗？
正确连接方法
[思考]：
1、怎样正确连接电路？
3、电流是怎样形成的？
2、灯泡亮了说明电路里有了什么？
一、电流
1.电荷的 移动形成电流
定向
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2、电流的方向
有些是靠正电荷的定向移动，
有些是靠负电荷定向移动，
有些是靠正负电荷同时向相反的方向定向移动
人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
根据这个规定负电荷定向移动的方向
与电流的方向_______
相反
1.电流方向：
　
　电源外部：电源正极　　用电器　　负极
　电源内部：电源负极　　正极
2.产生持续电流的条件：
　　　
（1）必须有电源。
（2）电路必须是闭合的。
二、电路的构成：
电源、用电器、导线、开关
1、构成一个完整电路的条件是什么？
二、电路的构成
1.组成：电源、开关、用电器和导线四部分
2.元件作用：
　电源：提供电能。　
用电器：消耗电能　
　开关：（电键）控制电路通断
　导线：连接电源、用电器和开关
（1）电源
2、电源的能量转化：
其它形式的能转化为电能。
1、作用：提供电能。
（2）用电器
2、用电器的能量转化：
1、作用：消耗电能。
电能转化为其它形式的能。
作用：控制电路通断。
（3）开关
1、以下关于电流的说法中正确的是（　　）
A．电荷的运动形成电流
B．电荷的定向移动形成电流
C．只有正电荷的定向移动才能形成电流
D．只有自由电子的定向移动才能形成电流
B
2、下列说法中正确的是（ ）
A．电流是带电粒子的运动 B．电路中有电流，一定有电源
C．电路中有电源，一定有电流 D．电源是是消耗电能的装置
B
两节电池不画成
＋
三、电路图
1.元件符号：
2.画电路图注意：
　①符号按规定；
　②均匀分布，符号不能画在拐角处；
　③呈长方形，导线横平竖直。
3.实物图与电路图的互画；
方法：电流流向法
　　元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗？
实物连线图
电路图
这样画怎么样？
元件位置安排要适当，分布要均匀,
元件不要画在拐角处。
　　整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
这样呢?
画电路图注意：
　①符号要统一规定；
　②所画符号和实物一一对应；
　③合理安排，均匀分布，元件符号一定不能画在电路图的拐角处；
　④电路图呈长方形，导线要横平竖直。
电路图
根据实物图画出电路图
- +
实物图
根据电路图连接实物图
方法：电流流向法
画电路图要求：
（1）要用统一符号表示。
（2）连线时要画得横平竖直。
(3)元件不能画在拐角处（变阻器除外）
（4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理
1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ，消耗 电能的是 。
A
B
C
D
C
A、B、D
通路
接通的电路
电路中有电流,用电器正常工件。
五、电路的三种状态
断路 (开路 )
　断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……等）
电路中无电流
短路
直接把导线接在电源两极，
　电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。
▲总结：电路图的三种状态：
1、通路：开关闭合、处处连通的电路
3、短路：不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路，短路时会损坏电源和导线。分为两种。
2、断路：也叫开路，开关断开，或在某处断开的电路。
通路
断路
短路
2、下面正确的电路图是（ ）。
D
B
A
C
在图5-2-1所示电路图中，正确的是（　　　　）
D
想想议议:
[思考]：如图连接电路时，电动机会转动吗？ 怎样正确连接电路？
小结：
正确连接电路时应注意的问题：
①不能短路
②连接电路时开关应断开
③检查连接无误后方可闭合开关
3、画出下面左图的电路图。
下列电路完整无缺的是（ ）
（A）
（B） （C） （D）
D

2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则电路是（ ）路；若只闭合开关S2 ，则电路是（ ）路；若断开开关S 1 、S2 ,则电路是（ ）路。
S1
S2
通
短
断
在图5-2-8所示的电路中，开关闭合后两灯均不亮，某同学用一根导线去查找电路的故障．他的方法及看到的现象是：将导线跨接在L1两端，L2不亮；将导线跨接在L2两端，L1亮．根据以上实验现象，我们就可以判定( )
A． L1短路 B． L1断路 C． L2短路 D． L2断路
D