Unit 2 They were young Period 1 导学案（含答案）

Module 5 Unit 2 They were young. -Period 1
导学目标
1.掌握 was were 的否定形式。
2.能够运用was were 及其否定形式来描述某人或某物的一些变化。
3.能够流利的朗读课本句子。
导学重难点
掌握新单词和短语。
应用was were 及其否定形式来描述某人或某物的一些变化。
导学过程
一.自主学习
1）预习下列单词：
wasn’t，weren’ t，clean，dirty
2）我能读出下列句子并且知道如何应用这些句子。
They weren’t old then.
They were young now.
She wasn’t tall then.
She was short.
He wasn’t naughty then.
He was cute.
3)我能灵活的运用was were 及其否定形式来描述某人或某物的一些变化.
二.自主乐学、合作交流
1.学生四人一组，互相检查预习情况，互相考核单词和重点句子。
2.Listen point and say
A小组跟读Listen point and say 的录音,并且翻译句子意思。
B全班分成两组，分别朗读课本的句子，评选优秀朗读小组。
3.预习Listen and say …
A:听录音，回答问题：
Were they old then?
Is she tall?
Was it clean then?
B:再次听录音,朗读对话内容,从课文中找到答案。
C:学生讨论如何运用was were 及其否定形式来描述某人或某物的一些变化。
Wasn’t=was not weren’t= were not.
学生用上面的重点单词造句，并且组内学员互相批改和纠正错误的地方。
活动一：Read and circle
学生根据图片，圈出合适的单词描述图片，组内互相核对答案。
学生一起朗读课本的句子。
活动二：Guess and say
学生准备好自己以前的照片，然后放在一起，志愿者上台随机抽取一张照片，然后描述照片人物过去和现在。台下的学生猜猜是谁,如果猜对，那么台上的学生说：Yes,she/he is.
如果猜错了，那么台上的学生说：No,she/he isn’t. 那么台下的学生可以继续猜，三次后就公布答案。
小结：今天我学到了_________________________________________________________
课堂检测
一. 按要求填单词
1.are（过去式）______
2.was(原形)______
3.I（宾格）________
4.were not( 缩写)_________
5.old（写出两个反义词）_____ _________
二.单项选择
（ ）1、-_______your brother cool then? -No,he wasn’t.
A.Was B.Were C.Do
（ ）2、-Were you a pupil then? -_____________
A.Yes,I were. B.Yes,I was . C.No,I’m not.
（ ）3、Amy ________cute and naughty at 2.
A.was B.is C.were
（ ）4、He wasn’t fat _____.
A.now B.than C.then
（ ）5、They______old then.They _____old now.
A.weren’t,are B.weren’t,was C.wasn’t.are
参考答案：
一.
1.were 2.is，am 3.me 4.weren’t 5.young, new
二.
ABACA