Unit 2 Sam had lots of chocolates Period 1 导学案（含答案）

Module 10 Unit 2 Sam had lots of chocolate. -Period 1
导学目标
知识目标
全体学生能理解文本，并能运用新单词：
chocolate,、stomach ache、cold、headache、fever 。
全体学生能谈论疾病。
全体学生能感知讲述疾病的语音语调。
技能目标
能在语境下用stomach ache, headache, fever等单词来描述病症。
能正确询问他人的身体状况。
情感态度目标
在小组活动中能与其他同学积极配合和合作，遇到问题主动请教老师或同学。
能在平时生活中关心他人身体健康。
导学重难点
1.学习并谈论疾病。
2.能谈论疾病的因果并进行简单交际.
导学过程
一.自主学习
1）复习上节课学习的单词，并且预习这节课学习的新单词：
chocolate,、stomach ache、cold、headache、fever
2）我能读出下列句子并且知道如何应用这些句子。
Sam had lots of chocolate yesterday,
So today he’s got a stomach ache.
Amy had a cold yesterday,
And today she’s got a headache.
3)我能够用英语句子描述疾病，并且知道如何询问疾病。
二.自主乐学、合作交流
1.学生四人一组，互相检查预习情况，互相考核单词和重点句子。
2.Listen and chant
A 学生观察课本的图片，猜猜发什么了什么事情？
B 小组跟读Listen point and say 的录音,并且翻译句子意思。
C 全班分成两组，分别朗读课本的句子，评选优秀朗读小组。
3.预习Listen and say …
A:听录音，回答问题：
What’s wrong with Sam and Daming?
Who has got a headache?
Who has got a fever?
B:再次听录音,朗读对话内容,从课文中找到答案。
C:学生圈出里面新单词和短语，学生在组内讨论这些单词或者词组的意思以及发音。
D: 组内成员讨论对话里面的重难点。
1）So 和 and 的区别
So: 因此，表示因果。
And：和，，，而且.. 表示并且。
2）has/have got.. 有...得...(疾病)
E：学生再次跟着录音朗读句子，注意语音语调。
F：学生分角色表演对话内容。
活动一：Point and say
A:学生一起观察课本的图片，用英语说出图片内容。
B:学生朗读课本给出的句子。
C：学生根据图片和给出的短语，用英语句子描述图片。
D：学生分别朗读自己写的句子，其他成员进行评价和纠正错误的地方。
活动二：Guess and say
A: 学生朗读课本的句子，并且翻译句子意思。
B：学生志愿者上台猜猜其他学生的疾病，其他分别用动作和表情描述自己的疾病，
然后志愿者用英语详细地描述表演者的动作和问题，然后猜出是什么疾病。
小结：今天我学到了_________________________________________________________
课堂检测
翻译下列短语。
1.have got _________ 2.have a cold _________
3.have a fever_________ 4.have a headache _________
5.so _________ 6.stomach ache_________
二.翻译下面句子。
1. I had lots of bananas yesterday.
_______________________
What happened to you?
_______________________
3.Lingling had a headache yesterday, and today she's got a fever.
_____________________________________________
4.Sam had lots of chocolate yesterday.
_______________________________________
参考答案：
一.
有 2.得感冒 3.发烧
4.头痛 5.因此 6.胃痛
二.
我昨天吃了很多香蕉。
你怎么了？
3.琳琳昨天头痛，今天得了流感。
4.山姆昨天吃了很多巧克力。