19运动与呼吸 课件（13张PPT）

课件13张PPT。运动与呼吸南门小学 秦莉19 运动与呼吸教学目标：
1.知道人是怎样呼吸的，认识呼吸对生命的意义，认识人体的呼吸器官；
2.理解肺活量的含义，能制作测量肺活量的简易装置并进行测量；
3.理解运动、呼吸、肺活量之间的关系。
思考题:1、你是怎样进行呼吸的?什么是呼吸？
一呼一吸算一次呼吸请同学们实验：
1、拿一张柔软的纸巾蒙在口鼻上，反复深呼吸，有什么现象发生？
2、把手放在胸前，反复深呼吸，仔细体会。
3、快跑一分钟，再来感受呼吸的过程。阅读小资料 人的呼吸是一个连贯的过程，需要许多器官共同配合来完成。人的呼吸系统是由呼吸道和肺两大部分组成的。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管及其分支组成。呼吸系统负责将含氧较多的新鲜空气送入肺中，将二氧化碳和人体不需要的气体排出体外。人体呼吸器官（ 鼻 ）（ 咽 ）（气管 ）（ 左肺 ）（ 右肺 ）（喉）（ 支气管 ）（ 支气管分支 ）① 呼吸系统包括： 呼吸道和肺（肺泡）
② 呼吸道：上呼吸道由鼻、咽、喉组成，下 呼吸道由气管及支气管的分支组成。

呼吸道有加温、润湿和净化空气
的功能，但呼吸道不具备气体交
换的功能。
③ 肺（肺泡）： 人体左右肺共有6-7亿个，总面积约为70-100平方米，是气体交换的结构。常见的呼吸系统疾病 1、流行性感冒
2、扁桃体炎
3、急性支气管炎
4、肺炎
5、肺结核开窗通风多做运动不随地吐痰天冷注意保暖雾霾天戴口罩怎样预防呼吸系统的疾病？与传染病人隔离①肺活量：第二节 肺活量的含义
1.肺活量的含义最大深吸气后再最大呼出的气量。性别、年龄、体表面积、胸 廓大小、呼吸肌、胸壁的弹性。影响肺活量的因素：2.制作简易的肺活量测量装置
1、工具与材料：3、制作方法：4、测量方法：废矿泉水瓶、白纸、粘胶、软管、水槽、直尺、小量筒（200ml）等。2、制作原理：采用的是集气排水法。1、用大矿泉水瓶装满水，然后徐徐的将水倒入小量筒中，每倒出200ml，就在矿泉水瓶上做个记号，直到将水倒完为止；2、将量筒内装满水，口朝下，放在装满水的水槽内，瓶口朝下；3、将塑料软管的一端放在瓶口内，另一端留在外面。1、吸足一口气，对着塑料软管，然后徐徐的吹进量筒内，尽力呼出全部气体；2、将瓶上的刻度记录下来。同学之间相互交流猜一猜：如果不停的运动，每分钟呼吸的次数会一直增加么？运动与呼吸、肺活量之间的关系1、运动时，呼吸加快。
2、运动后，呼吸平缓。
3、经常运动，有利于增强呼吸系统功能。
4、运动能增加肺活量。10岁少年每分钟呼吸次数在25次以下；成年人每分钟呼吸次数在12-18次。