粤教版九上化学 3.1 氧气的性质和用途 课件（16张PPT）

课件16张PPT。3.1氧气的性质和用途教学目标1、通过氧气的性质实验，认识到氧气是一种化学性质比较活泼的气体，了解氧气的物理性质，掌握氧气的性质和用途。
2、掌握什么是化合反应，知道化合反应与氧化反应的区别和联系。
3、学会对实验的观察与描述。一、氧气物理性质 通常状况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体。标准状况下，氧气的密度比空气略大。氧气不易溶于水。
工业上使用的氧气一般是加压贮存在钢瓶中。贮存氧气的钢瓶为蓝色。二、氧气化学性质 氧气的性质很活泼，能跟许多物质发生反应。
（1）[实验3－1] 木炭在氧气中燃烧。方程式表示为：现象：碳在氧气中剧烈燃烧，发出白光(比在空气里燃烧更旺)，放出热量，并且生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
非金属单质、金属单质或化合物
注意事项：a.木炭取量不宜多，否则过量红热的木炭会与生成的二氧化碳反应，生成 有毒的一氧化碳；
? b.盛放红热木炭的燃烧匙伸进集气瓶时，应由上而下缓慢放入。若快速伸入瓶底，燃烧产物会把部分氧气从瓶口排出，减少燃烧时间。燃烧着物质和燃烧匙不要与瓶壁接触，以免玻璃瓶破裂。
[实验3－2]铁在氧气中燃烧现象：铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的固体 。化学反应式为： 注意事项：a.细铁丝在氧气中燃烧十分剧烈，火星四射，放出大量的热，因此，收集氧气前，瓶内应先放一些水（约1/6容积）或在瓶底铺上一层细沙，以免集气瓶炸裂。根据生成黑色的四氧化三铁已熔化成铁熔渣，引导学生推断出铁在氧气中燃烧时产生高温；
b. 燃烧的铁丝要悬放在集气瓶的中央，不要触及瓶壁，以免集气瓶因局部受热而炸裂；并盖上玻璃片，以免火星溅出；
c. 为了减少火柴梗燃烧所耗的瓶内氧气，预热铁丝的火柴梗应在瓶外大部分烧完才伸入瓶内，这样实验现象更加明显。[实验3－3] 蜡烛在氧气中燃烧现象：可观察到火焰十分明亮发出白光，放出大量的热，瓶壁有雾珠，还有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成。
注意事项：a.为了能明显地观察到生成在瓶壁地水珠，应用干燥的集气瓶，通过向上排空气法收集一瓶氧气；
? b.为了实验现象更明显，可在瓶外另燃一根蜡烛引导学生通过观察、对比，认识蜡烛在氧气中燃烧的更旺、发出白光并放出热量；
? c.当氧气接近耗完时，蜡烛火焰渐暗至熄灭，并可能产生黑烟。这些黑烟是由石蜡燃烧不完全而产生的碳的微粒。
附：补充：硫在氧气中燃烧：硫 + 氧气 ==== 二氧化硫
点燃 S + O2 ==== SO2点燃现象：1、在空气中发出淡蓝色火焰
2、在氧气中发出蓝紫色火焰
3、放热，生成有刺激性气味的气体。 讨论与交流1、这些变化是物理变化，还是化学变化？为什么？
2、比较各个变化，从反应物质和生成物质的种类和数目来看，它们有什么共同点？
3、从实验中你认识到，在氧气中的燃烧跟在空气中的燃烧相比，有什么不同？
4、你认为氧气的化学性质活泼吗？小结：以上事实说明：
氧气是一种化学性质很活泼的气体，能够跟许多物质发生反应。氧化反应与化合反应物质跟氧发生的化学反应属于氧化反应
由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应
“氧”指氧气或氧化物中的氧通式： A + B === AB特点： 由多变一练习P71 第5题想一想：石蜡与氧气的反应是化合反应吗？
氧气应用很广泛 物质的用途主要决定于该物质的性质
练习 1.下列物质中含氧分子的是 （ ? ? ） A．二氧化锰 B．二氧化硫 　C．高锰酸钾　 D．空气2. 能使带火星的木条复燃的气体是 （ ? ? ） A.二氧化碳　　　B. 氮气 　　　C.氧气　D. 空气 3.根据氧气的性质，氧气可以用于 （ ? ? ） A.作还原剂　　B.炼钢　C .充灌探空气球　　D.灭火 4.在通常状态下，氧气是一种_____色，_____味气体，它的密度比空气_____。在标准状态下，它的密度是____g/L。5.化合反应的定义：________________________________________________ 。