六年级下册信息技术教案-2会跳跃的小海龟 川教版

2 会跳跃的小海龟
1教学目标
教学目标:
1、了解命令串的概念;
2、掌握抬笔命令和落笔命令的使用方法;
3、进一步练习用LOGO命令画图;
2学情分析
在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形,局域网广播等设施。
3重点难点
教学重点:
理解抬笔命令和落笔命令的作用;
教学难点:
使用LOGO命令画出较复杂一些的图画。
4教学过程
活动1【活动】会跳跃的小海龟
复习引入
复习LOGO基本命令
1、复习上次课的6个命令。
2、巩固画正、长方形
学生回答、讨论。 ?
1、教小海龟“写”汉字
学习命令串的书写方式
1、示范讲解用命令串方式书写和键入命令的格式;
2、要求学生上机操作,验证教材P11的命令串是否正确。
学生操作:输入教材P11的命令串,验证与教材图2-1中的正方形是否一致。
“写”连笔汉字
1、与学生讨论图2-2中左上角的“日”字应该怎样画,通过讨论,引导学生明白:
(1)?可以不按笔顺来画;
(2)在一条线上再重复画线,不会影响已经画好的线;
(3)可以用多种方式来完成。
2、要求学生上机操作,用LOGO命令画出图2-2中的“日”字及另外任选一个汉字。
学生参加讨论; ??
学生操作:
用LOGO命令画出图2-2中的“日”字及另外三个任选一个汉字。
学习抬笔命令和落笔命令,“写”分体结构汉字
1、T:像“旧”这样的字,是由几部分组成的,各部分之间并不相连。在写这些字的时候,需要把笔尖抬起来,使笔画之间断开,这就要用到抬笔命令PU和落笔命令PD;
2、示范讲解抬笔命令PU
3、示范讲解落笔命令PU。
4、示范讲解用抬笔命令和落笔命令画出“旧”字。
5、?综合练习:按要求完成同一沙滩抬笔写几个汉字(??分层:大部分学生完成其中2汉字时,能干的可再加“写”)
学生倾听;???
学生操作:体会抬笔命令的作用;
学生操作:在抬笔命令和落笔命令的帮助下,完成“米”“旧”“回”等字。
2、教小海龟画简笔画
指导学生用LOGO基本命令画图
1、与学生讨论教材图2-8中的简笔图形,明确图形是由两个不相连的部分组成的,需要用到抬笔命令和落笔命令;
2、要求学生上机操作,用LOGO命令画出图2-8中的图画。
学生参加讨论; ?
?学生操作:用LOGO命令画出图2-8中的图画。
拓展训练
1、要求已经完成图2-8中图画的学生,能力强的画出图2-10中的图画。
学生操作:用LOGO命令画出图2-10中的图画。
小结
1、小结本课内容:
(1)?什么叫命令串;
(2)抬笔命令和落笔命令; 2、?小结学生学习情况,展示学生作品。
部分学生展示自己用LOGO命令画出的图画。