三年级下册音乐教案-5《我是小音乐家》 人音版简谱

课题
我是小音乐家
主备
年 级
三年级
教材分析
这是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声。歌曲为2/4拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。
教学目标
认识吉他、小提琴、法国号。
能够用生动、活泼的情绪演唱歌曲
重点
难点
1.弱起小节的演唱。
2.能够自主完成编创第4段歌词。
教学用具
白板多媒体、钢琴
教学过程
一、激趣导入
师：同学们，今天我们要举行快乐的音乐会，在这个音乐会上，老师给大家带来了三位来自远方的，不同国家的小音乐家带着他们的乐器来到了我们的音乐课堂，让我们一起请出他们，好不好？
二、新课教学
1.初次聆听
师：你们知道他们来自哪个国家吗？他们带来的乐器又是什么呢？我们再来听一听，在歌曲中寻找答案。
再次聆听，生答。
课件分别介绍伦敦及吉他、柏林和提琴、巴黎和法国号。
学唱歌曲
师弹琴，生用“lu”模唱。
分段学唱
听音乐范唱，轻声跟唱
歌曲处理
（1）连音演唱
师做范唱，连音的部分。边唱边用动作表示，使学生能够认识到连音的特点。
用图形谱解决弱起小节及弱起乐句。
师：同学们唱的真不错，老师听了也想给大家表演一曲。
在黑板上边唱边画图形谱，在弱起拍的时候特标记一下。
完整演唱
师：你们唱的真好！三个小音乐家已经迫不及待要加入咱们的音乐会，快一起来吧！
三、拓展延伸
师播放一段弦乐四重奏的演奏视频，并作介绍。
板书设计：
教学反思：