6《敬业与乐业》课件（幻灯片28张）

(共28张PPT)
敬业与乐业
梁启超
学习目标
（一）在掌握议论文知识的基础上理解文章内容。

（二）理解文章所运用的论证方法。

（三）树立对事业的责任心和热爱事业的态度。

梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称康梁。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、宗教及文化艺术等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
作 者 简 介
背景资料
《敬业与乐业》是梁启超先生于96年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。

预习提示
旁骛(???? )??? 惟其(??? )
衔着(???? )??? 佝偻(?????? )( )
骈进(???? )??? 亵渎(?????? )( )
强聒不舍( )
承蜩 （ ）
wù
wéi
xián
ɡōu
lóu
pián
xiè
dú
qiǎnɡ ɡuō
tiáo
知识小窗：议论文
1、表达方式：
2、三要素：
（1）论点：

（2）论据：


（3）论证：
议 论
论 点、论 据、论 证。
作者的见解和主张。
①一个中心论点。
②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。
提出论点的理由和根据。
①事实论据：

②道理论据：
用论据证明论点的过程和方法。
具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。
名人名言、谚语、古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。
议论文常识简介
常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。

①举例论证：
②道理论证：

③比喻论证：
④对比论证：
3、结构：（三部分）
提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
提出论点——分析论点——得出结论
典型事例。
经典著作的精辟见解、名人名言、公认的科学原理、定理、公式等。
打比方。
正反相互对立的事物比较。
1．本文的中心论点是什么？




默读课文，整体感知：
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

2.本文的分论点是什么？
敬业
乐业
品读课文，对话文本
（一）作者在谈“敬业”重要性之前，文中是怎样解释“敬业”的呢？
（二）文中举了哪些事例，说明了什么？
（三）怎样做才是“敬业”呢？
主一无适便是敬。　　　　　　　　　－－朱熹
惟其如此，所以我们对於各种职业，没有甚麽分别拣择。
什么是敬业？
敬业
明确（一）：
由“主一无适便是敬”——朱熹；“用志不分，乃凝于神”——庄子；“素其位而行，不愿乎其外”——孔子这几个名言作为道理论据，引出什么是“敬”。
明确（二）：
举了“当大总统”和“拉黄包车”这两个例子说明：职业都是神圣的，应有一种敬业精神
明确（三）：
以惟有朱子解得最好。他说：「主一无适便是敬。」用现在的话讲，凡做一件事，便忠於一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬，作为道理论据证明做事专心，心无旁骛，这样就是“敬业”。
要敬业
作者在论述“敬业”的必要性时，运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？
(1)什么叫敬业？
(2)为什么要敬业？
引用 做 论据。
朱子的话
道理
列举 作 论据。
两个地位悬殊的职业
事实
（当大总统、当车夫）


（举例论证）
（道理论证）

赏读课文，联系实际
作者是怎样论述“乐业”的？
明确：
1、“从劳苦中找出快乐来”

乐
2、“凡职业都是有趣味的”
身入其中
奋斗前去
比较骈进
省却烦闷
论述“乐业”的重要性。
1、阐述人生苦乐缘由
正面说理论证
2、两种人生 表现

无业游民，日子难过
厌恶本业，逃脱不得

反面举例论证
强调要“乐业”的原因：“乐业”才是人生更高的境界和价值。



在于主观的心，不在客观的事

敬业
乐业
即是


责任心
趣味
有业、敬业、乐业
人类合理的生活？

热情的乘务员
快乐的邮递员
湖南电视台著名节目主持人－－李兵
五星级的擦鞋店

　　 作者为了证明他的观点，举出了哪些名言与事实材料？观点与材料之间又是怎样的关系呢？
问题探究
观点 材 料　　



统领
证明
课文中观点和材料之间关系是
事实论据和道理论据
（有业、敬业、乐业）
文章更简洁精炼
含蓄典雅
增强说服力

引用孔子等人的名言说理好处是什么？
★引用名言一般属于道理论据
问题探究
1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
有业 — 敬业 — 乐业
业：并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”
要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。
语言特色
内容论证方面：
【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】
（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；
（2）语言通俗，如话家常；
（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。
演讲语言方面：
大量引用经典、格言，增强说服力；
口语特色
举例子证明自己的观点。
如：孔子、朱熹等

中心思想：
这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。

野田圣子是日本现内阁最年轻的、也是惟一的女性大臣—邮政大臣。她的工作经历是从负责清洁厕所开始的。 现年37岁的邮政大臣野田圣子，既是日本现内阁中最年轻的阁员，也是惟一一位女性大臣。然而有谁能想象得到，她的事业起点却是从喝厕水开始的呢。野田圣子的第一份工作是在帝国酒店当白领丽人，在受训期间负责清洁厕所，每天都要把马桶抹得光洁如新才算合格。是自出娘胎以来，她从未做过如此粗重的工作，因此第一天伸手触及马桶的一刻，几乎呕吐，甚至在上班不到一个月时便开始讨厌这份工作。
联系生活实际举出敬业与乐业的事例

有一天，一名与圣子一起工作的前辈在清洁马桶后居然伸手盛了满满一杯厕所水，并在她面前一饮而尽，理由是向她证明经他清洁过的马桶干净得连水也可以饮。此时，野田圣子方发现自己的工作态度有问题，根本没资格在社会上肩负起任何责任，于是对自己说：“就算一生要洗厕所，也要做个洗厕所最出色的人。” 结果在训练课程的最后一天，当她清洁马桶之后，也毅然喝下了一杯厕所水，并且这次经历成为她日后做人、处事的精神力量的源泉。

龙应台的例子

我怕你变成画长颈鹿的提摩,不是因为他没钱没名,而是因为他找不到意义。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
??? 如果我们不是在跟别人比名比利,而只是在为自己找心灵安适之所在,那么 连“平庸”这个词都不太有意义了。“平庸”是跟别人比,心灵的安适是跟自己比。

我们最终极的负责对象,安德烈,千山万水走到最后,还是“自己”二字。 因此,你当然更没有理由去跟你的上一代比,或者为了符合上一代对你的想象而活。同样的,抽烟不抽烟,你也得对自己去解释吧。
至于金钱和名声,哪里是快乐的核心元素呢?假定说,横在你眼前的选择是到华尔街做银行经理或者到动物园做照顾狮子河马的管理员,而你是一个喜欢动物研究的人,我就完全不认为银行经理比较有成就,或者狮子河马的管理员“平庸”。每天为钱的数字起伏而紧张而斗争,很可能不如每天给大象洗澡,给河马刷牙。