(共25张PPT)
莫奈 ? （新）印象主义
探索C
克劳德 · 莫奈
克劳德·莫奈（Claude Monet，1840年11月14日－1926年12月5
日），法国画家，印象派代表人物和创始人之一。莫奈是法国最重要
的画家之一，印象派的理论和实践大部份都有他的推广。莫奈擅长光
与影的实验与表现技法。
《 睡 莲 》
《睡莲》在80年代末、90年代初创作的组画还有《睡莲》。1900年
11月，在丢朗、吕厄的画廊展出莫奈的《池中睡莲》组画26件，获
得极大成功。1904年，又在该画廊展出了刚刚完成的有关泰晤士河
风光的组画。1908年9—12月，莫奈与夫人阿里斯一起前往威尼斯旅
行。南国的风光、温和的气候、湿润的空气，映在水面上的白云、建
筑物，这一切都激起了画家的创作欲望。在这里他创作的作品达30多
件。
睡 莲
睡莲 又称子午莲、水芹花，是多年生水生植物，睡莲是水生花卉中名贵花卉。
外型与荷花相似，不同的是荷花的叶子和花挺出水面，而睡莲的叶子和花浮在水面上。
睡莲因昼舒夜卷而被誉为“花中睡美人”。睡莲飘逸悠闲、花色丰富、花型小巧、体态可人，在现代的园林水景中，是重要的浮水花卉。睡莲的用途甚广，可用于食用、制茶、切花、药用等方面。
睡莲为睡莲科中分布最广的一属，除南极之外，世界各地皆可找到睡莲的踪迹。睡莲还是文明古国埃及的国花。
睡莲切花离水时间超过1小时以上可能使吸水性丧失，而失去开放能力。而睡莲又分为耐寒类与不耐寒类，冬季应将不耐寒类移入冷室或温室越冬。
让我们开始创作吧！
教案
课题:（新）印象主义
课次 1课次 课程分类 遇见大师
授课对象 6岁以上 班级 探索
关键词 印象主义
重点：冷色家族的渐变表达。
难点：海绵技法的表达
教学目标
1、知识点目标： ①通过图片认识法国印象主义大师——莫奈. ②了解莫奈作品的色彩特征，认识冷色的情感表达。 2.技能目标： ①复习海绵压印法，学习手部力量的控制. ②并大胆表现色彩的渐变，感受颜色调和的变化。 3.智慧目标： ①通过对大师作品的赏析，让孩子们与大师零距离接触。在艺术绘 画世界里，孩子用最纯真最富有想象力的小手，共同画出一幅艺 术绘画画卷。 ②感受大师作品的色彩意境，了解名画背后的故事，让孩子们在快 乐中收获知识，陶冶孩子的艺术情操。
课前准备
1、材料准备：冷色丙烯颜料、记号笔、牛皮纸、圆形素描纸、海绵、小号勾线笔2、教学ppt； 3、道具准备：老师课前准备好纸张大小,水粉笔； 4、莫奈作品的图片； 5、照相机：拍摄儿童上课时的欢快场景。
上课流程
第一阶段：开场引导导入：老师：同学们，老师今天要带你们认识一位画家。你们想不想来认识呢？老师：（打开图片）“同学们，这就是我今天要带你们认识的一位画家，他叫莫奈。有没有同学去看过他的画展呢？” 老师：（观看作品图片）我们来欣赏一下他的作品 .第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：同学们，你们发现他的作品有什么不一样？ 老师：对拉。莫奈他的作品以表现大自然的风景为主。他有个自己的小花园，大多数睡莲（典型代表作）的作品就出自于他的小花园。 老师：从他的画面来看，同学们你们发现他的作品中运用了哪些颜色？ 老师：对啦。我们今天就要用到冷色家族 并且用冷色画出渐变色。 （二）莫奈作品图片 4、?播放图片。
第三阶段：想象力延伸导入：老师：你们回答的非常精彩，我们来观察些不同的表情图片，看看喜怒哀乐的表情是怎么画出来的吧！
第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，我们就来设计属于自己的睡莲吧！详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你最喜欢哪幅睡莲，为什么？作品完成后让学生相互欣赏和评述。
课程总结：
各位家长好，今天我们带领孩子感受欣赏了莫奈的作品特点以及画家在创作的时候一些有趣的小事，让孩子了解到艺术创作过程的艰辛已经最终取得成果的愉悦，鼓励孩子在平日生活中大胆进行尝试和创作。今天我们用到的材料是非常规材料—小海绵，利用海绵的肌理效果做出水面倒影的感觉，这种趣味性的艺术创作回家之后也可以再次进行试验。今天的课程就到这里，谢谢大家。
课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
探索C 课程介绍
课题：（新）印象主义
类型：遇见大师
教学目标：
知识点目标：
①通过图片认识法国印象主义大师——莫奈.
②了解莫奈作品的色彩特征，认识冷色的情感表达。
2.技能目标：
①复习海绵压印法，学习手部力量的控制。
②大胆表现色彩的渐变，感受颜色调和的变化。
3.智慧目标：
①通过对大师作品的赏析，让孩子们与大师零距离接触。在艺术绘画世界里，孩子用最纯真最富有想象力的小手，共同画出一幅艺术绘画画卷。
②感受大师作品的色彩意境，了解名画背后的故事，让孩子们在快乐中收获知识，陶冶孩子的艺术情操。
二 .家庭作业要求
今天你是小老师，给爸爸妈妈上一节艺术大讲堂，带他们了解莫奈大师，然后创作一幅冷色调的印象画吧！
