(共20张PPT)
天 鹅 湖
探索C
天鹅湖（柴可夫斯基所作芭蕾舞剧）
天鹅湖（俄语：Лебединое Озеро）原为柴科夫斯基于1875年-1876年间为莫斯科帝国歌剧院所作的芭蕾舞剧，于1877年2月20日在莫斯科大剧院首演，之后作曲家将原作改编成了在音乐会上演奏的《天鹅湖》组曲，组曲出版于1900年11月。天鹅湖是世界上最出名的芭蕾舞剧，也是所有古典芭蕾舞团的保留剧目。
天鹅（鸭科天鹅属鸟类的统称）
天鹅指天鹅属（学名：Cygnus）的鸟类，共有7种，属游禽。除非洲、南极洲之外的各大陆均有分布。为鸭科中个体最大的类群。颈修长，超过体长或与身躯等长；嘴基部高而前端缓平，眼先裸露；尾短而圆，尾羽20～24枚；蹼强大，但后趾不具瓣蹼。喜欢群栖在湖泊和沼泽地带，主要以水生植物为食，也吃螺类和软体动物。多数是一夫一妻制，相伴终生。求偶的行为丰富，雌雄会趋于一致的做出相同的动作，还会体贴地互相梳理羽毛。一年繁殖一次，卵的体积较大，如大天鹅的卵有400多克重。幼鸟为早成雏。迁徙时会多群集结，但仍是小群行动。
天鹅是大型鸟类，最大的身长1.5米，体重六千多克。大天鹅又叫白天鹅、鹄，是一种大型游禽，体长约1.5米，体重可超过10千克。全身羽毛白色，嘴多为黑色，上嘴部至鼻孔部为黄色。它们的头颈很长，约占体长的一半，在游泳时脖子经常伸直，两翅贴伏。由于它们优雅的体态，古往今来天鹅成了纯真与善良的化身。
夕阳西下
夕阳西下
让我们开始创作吧！
教案
课题: 湖中芭蕾
课次 1课次 课程分类 色彩感知
授课对象 8岁以上 班级 探索B
关键词 色彩、造型
重点：冷色系的运用
难点：天鹅造型
教学目标
教学目标：知识点目标：通过多媒体教学，认识天鹅，了解天鹅的身体造型特征和生活 习性，欣赏芭蕾舞《天鹅湖》。观察夕阳西下水面的色彩变化。 技能目标：学习画天鹅不同造型。掌握用蓝色同类色画出水面效果。 3、智慧目标： 通过进一步了解美丽的天鹅，培养孩子热爱动物、热爱大自然 的情感，并培养孩子发现美、创作美的能力。通过线条、形体、色彩等要素初步感受自然界和美术作品中的 形式美和内容美，培养孩子的审美感受和艺术造型能力。
课前准备
1、材料准备：白色卡纸、颜料、记号笔、水粉笔2、教学ppt； 3、道具准备： 6、照相机：拍摄孩子们上课有趣的图片。
上课流程
第一阶段：开场引导导入： 老师：播放《天鹅湖》芭蕾选段1、导言：“看看他们在跳什么舞呀？好像在模仿一个小动物，知道是谁吗？” 第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：幼儿观察画面并讲述。 简单描述一下天鹅的造型特点。它的身体有电箱一个数字，你们发现了吗？
第三阶段：想象力延伸导入：现在请小朋友们看一看天鹅漂不漂亮。 想一想我们怎样来华这只天鹅。
第四阶段：创作与表现导入：老师：引导孩子大胆涂色。大胆的画出天鹅身体，个别指导
第五阶段：欣赏与评述导入：天鹅的造型优美好看，小朋友们要掌握天鹅的造型特点，绘画不同的天鹅造型（可以绘画不同的天鹅在做什么）让画面更加生动有趣哦！
课程总结：
各位家长朋友们下午好，今天我们创作了一幅美丽的天鹅湖，还欣赏了一段芭蕾舞剧，引导孩子在学好美术的同时还理解艺术是可以相互融合的，不同的艺术方式可以有不同的表现。今天的课就到这里。
课后思考
小天鹅还会做出哪些可爱的动作呢？请小朋友们大胆想象试着画出来吧！
探索C 课程介绍
课题：天鹅湖
类型：色彩感知
教学目标：
知识点目标：
通过多媒体教学，认识天鹅，了解天鹅的身体造型特征和生活习性，欣赏芭蕾舞《天鹅湖》。
观察夕阳西下水面的色彩变化。
技能目标：
学习画天鹅不同造型。
掌握用蓝色同类色画出水面效果。
3、智慧目标：
通过进一步了解美丽的天鹅，培养孩子热爱动物、热爱大自然的感；并培养孩子发现美、创作美的能力。
通过线条、形体、色彩等要素初步感受自然界和美术作品中的
形式美和内容美，培养孩子的审美感受和艺术造型能力。
二、家庭作业要求
1、画出天鹅造型，注意把握天鹅的造型特点哦，可进行故事创编
2、适当添加背景、填色。
