统编版语文五年级上册《落花生》课件（17张PPT）

(共17张PPT)
落花生


许地山
许地山：笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生），籍贯广东揭阳。生于台湾一个爱国志士家庭。他是中国现代著名小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一。著作很多，《花》《落花生》等。
预习任务：
（1）轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。
（2）读完课文后，把会认读的字词圈画出来，借助拼音，把生字词读准。
（3）思考：课文课文围绕着落花生写了一件什么事情？然后用一两句话说说课文的大意。
mǔ fēn zhà liú ǎi
半亩 吩咐 榨油 石榴 矮矮地
播种 浇水 吩咐 茅亭 爱慕
朗读课文，注意做到读准字音，不添字，不漏字，不回读；注意做到标点符号的正确停顿和句子中间的正确停顿。继续思考预习任务3。
默读课文，思考：课文从哪里写到哪里是具体写“我们”过收获节的，然后用“‖”把课文分成三个部分，概括各部分主要意思。
借助各部分主要意思，说说课文主要内容。
根据课文内容，你能说说课文围绕着落花生写了哪些内容呢？同桌商议一下。
四人小组分角色朗读课文，注意人物的身份和场景，读出应有的语气语调。读完后讨论一下，从对话中可以看出花生具有什么样的特点？用横线画出点明特点的那句话。父亲想借花生告诉“我们”什么道理？用波浪线画出表示道理的话。
默读“议花生”部分，想一想，花生怎么不好看，有什么用？画出有关句子，然后用自己的话说一说。做到内容完整，语句通顺连贯。
有感情朗读这句话，联系上文和生活实际，想一想：“只讲体面”是什么意思？然后用自己的话说说这句话的意思。
四人小组讨论：为什么父亲能借花生告诉“我们”人不能只讲体面，要做有用的人这个道理？
半亩 吩咐 榨油 石榴 矮矮地

播种 浇水 吩咐 茅亭 爱慕
读读题目，想一想：这次小练笔要求写什么内容？
四人小组讨论交流：题目里的四种事物各有什么特点，哪些人的什么样的品质精神是与它们的特点相似的？其他的事物呢？
四人小组讨论交流：这些事物的哪些状况表现出它们的特点的？
选择最有把握写好的一种事物，试说一段借物喻人的话。先想清楚写作的顺序和内容，然后与同桌交流，就状况、特点、人的品质精神是否“三通”提建议。
根据最后的评议，再想想自己的那一段话还需要修改些什么，然后把它写下来。注意按照一定的顺序，做到语句通顺连贯。
播种 浇水 吩咐 爱慕 体面 深夜
再 见