人教八上生物课件：5.4.2 细菌课件(共31张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教八上生物课件：5.4.2 细菌课件(共31张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-20 22:51:20 | ||
图片预览
文档简介
(共31张PPT)
生活中的细菌
抹布和砧板上的细菌
生活中的细菌
学习目标
1．了解细菌的发现过程；
2．描述细菌的形态和结构；
3．了解细菌的营养方式。
4．知道细菌的生殖方式为分裂生殖；
（1）列文虎克制作出可放大多少倍的显微镜？他发现了什么生物？
（2）普通烧瓶中的肉汤为什么会变质，而鹅颈瓶中的肉汤却没有变质？
（3）谁推翻了细菌是自然发生一说？
（4）巴斯德通过实验得出了什么结论？
（5）巴斯德还有那些主要贡献？
阅读:课本58-59页细菌的发现并回答下列问题
一、细菌的发现
列文虎克制造的能放大200～300倍的显微镜
列文·虎克的画像及其绘制的微生物草图
200-300倍
（1）列文虎克制作出可放大多少倍的显微镜？他发现了什么生物？
细菌
新鲜肉汤放几天变质了，大量细菌是怎样产生的？
自然发生论
细菌是由肉汤自然产生的
巴斯德:
几天后
细菌是由原来已经存在的细菌产生的
微生物学之父
经典的鹅颈瓶实验
（2）普通烧瓶中的肉汤为什么会变质，而鹅颈瓶中的肉汤却没有变质？
（3）谁推翻了细菌是自然发生一说？
问题:
空气中的细菌掉进肉汤中引起肉汤变质；空气中细菌不能进入鹅颈瓶中，所以鹅颈瓶中的肉汤没有变质。
巴斯德
巴斯德在做实验
巴斯德在研究葡萄变酸的原因
------巴斯德
“微生物学之父”
发现乳酸菌、酵母菌；
提出巴氏消毒法；
防止手术感染的方法
（4）巴斯德还有那些主要贡献？
第一阶段：17世纪后叶——列文虎克— （发现） 制作显微镜——发现细菌。
第二阶段：19世纪中叶——巴斯德——鹅（发生） 颈瓶实验——证明细菌不自
然产生的，而是原来就有的。
小结
（1）细菌有哪些形态？
（2）细菌结构如何?
（3）试回忆植物细胞的结构，比一比细菌与植物细胞有什么异同？
（4）根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的？
阅读：p59细菌的形态和结构回答下列问题：
几种致病的细菌
二、细菌的形态和结构
球状
杆状
螺旋状
1 、细菌形态（10亿个细菌才有一粒米大小）
2、细菌的结构
鞭毛
细胞膜
细胞壁
荚膜
细胞质
DNA
3、细菌和动植物细胞的比较
有
无
有
有
有
有
有
有
有
有
有
无成形的细胞核，只有DNA集中的区域
叶绿体 液泡
有些细菌有荚膜
有些细菌有鞭毛
无
有
植物
细胞 动物
细胞 细菌
基本结构
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
特有结构
细菌
利用现有的有机物生活
细菌
有机物
无机物
分解者
植物细胞
可进行光 合作用
自己制造有机物（ ）
不能进行光合作用
异养
自养
有叶绿体
没有叶绿体
4、细菌的营养方式
细菌分解雪梨使雪梨腐烂
细菌必须分解现成的有机物获得所需的营养和能量，是生态系统中的分解者。
三、细菌的生殖——分裂生殖
电镜下的照片
细菌的繁殖过程
细菌的繁殖很快，在适宜条件下每20~30分钟就能分裂一次。
一个细菌细胞含有单一的DNA环
DNA被复制
一个细菌分裂成两个细菌
形成新的细胞
有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。，一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。
芽孢不是细菌的生殖细胞 ，是细菌的休眠体
它抵御能力很强；小而轻，能随风飘散。
消毒工作要以能够有效地杀死芽孢作为标准。
电镜下细菌的芽孢
计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
100×28=25600（个）
要养成良好的卫生习惯，经常洗手、洗澡、勤换衣物，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
2n
?次数
（代数） ?0 ?1 ?2 ?3 ?4 ?5
....... ?n
?数量
（个数） ?1 ?21 22 ?23 ?24 ?25 ?
总 结：
细菌
细菌的发现
列文·虎克
巴斯德
细菌的形态
杆状
球状
螺旋状
细菌的结构
细胞壁（荚膜、鞭毛）
细胞膜
细胞质
DNA
细菌的生殖:
分裂生殖
营养方式：
异养
1．细菌的细胞结构与动植物不同，主要区别在于它虽有＿＿＿集中的区域，却没有成形的＿＿＿＿。此外，细菌有＿＿＿＿，却没有＿＿＿＿＿，大多数细菌只能利用现成的＿＿＿＿＿生活，并把＿＿＿＿＿分解为简单的＿＿＿＿＿。
课堂练习
DNA
细胞核
叶绿体
有机物
有机物
无机物
细胞壁
2． ＿＿＿＿＿让世人知道了细菌的存在。＿＿＿＿向世人证实了细菌不是自然发生的。
3．细菌是靠＿＿＿进行生殖的。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成＿＿＿。
分裂
芽孢
列文·虎克
巴斯德
4.在医学上，人们将医疗器械进行严格的消毒，其消毒灭菌的标准是（ ）
A．杀死荚膜
B．杀死芽孢
C．杀死孢子
D．杀死细菌
B
生活中的细菌
抹布和砧板上的细菌
生活中的细菌
学习目标
1．了解细菌的发现过程；
2．描述细菌的形态和结构；
3．了解细菌的营养方式。
4．知道细菌的生殖方式为分裂生殖；
（1）列文虎克制作出可放大多少倍的显微镜？他发现了什么生物？
（2）普通烧瓶中的肉汤为什么会变质，而鹅颈瓶中的肉汤却没有变质？
（3）谁推翻了细菌是自然发生一说？
（4）巴斯德通过实验得出了什么结论？
（5）巴斯德还有那些主要贡献？
阅读:课本58-59页细菌的发现并回答下列问题
一、细菌的发现
列文虎克制造的能放大200～300倍的显微镜
列文·虎克的画像及其绘制的微生物草图
200-300倍
（1）列文虎克制作出可放大多少倍的显微镜？他发现了什么生物？
细菌
新鲜肉汤放几天变质了，大量细菌是怎样产生的？
自然发生论
细菌是由肉汤自然产生的
巴斯德:
几天后
细菌是由原来已经存在的细菌产生的
微生物学之父
经典的鹅颈瓶实验
（2）普通烧瓶中的肉汤为什么会变质，而鹅颈瓶中的肉汤却没有变质？
（3）谁推翻了细菌是自然发生一说？
问题:
空气中的细菌掉进肉汤中引起肉汤变质；空气中细菌不能进入鹅颈瓶中，所以鹅颈瓶中的肉汤没有变质。
巴斯德
巴斯德在做实验
巴斯德在研究葡萄变酸的原因
------巴斯德
“微生物学之父”
发现乳酸菌、酵母菌；
提出巴氏消毒法；
防止手术感染的方法
（4）巴斯德还有那些主要贡献？
第一阶段：17世纪后叶——列文虎克— （发现） 制作显微镜——发现细菌。
第二阶段：19世纪中叶——巴斯德——鹅（发生） 颈瓶实验——证明细菌不自
然产生的，而是原来就有的。
小结
（1）细菌有哪些形态？
（2）细菌结构如何?
（3）试回忆植物细胞的结构，比一比细菌与植物细胞有什么异同？
（4）根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的？
阅读：p59细菌的形态和结构回答下列问题：
几种致病的细菌
二、细菌的形态和结构
球状
杆状
螺旋状
1 、细菌形态（10亿个细菌才有一粒米大小）
2、细菌的结构
鞭毛
细胞膜
细胞壁
荚膜
细胞质
DNA
3、细菌和动植物细胞的比较
有
无
有
有
有
有
有
有
有
有
有
无成形的细胞核，只有DNA集中的区域
叶绿体 液泡
有些细菌有荚膜
有些细菌有鞭毛
无
有
植物
细胞 动物
细胞 细菌
基本结构
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
特有结构
细菌
利用现有的有机物生活
细菌
有机物
无机物
分解者
植物细胞
可进行光 合作用
自己制造有机物（ ）
不能进行光合作用
异养
自养
有叶绿体
没有叶绿体
4、细菌的营养方式
细菌分解雪梨使雪梨腐烂
细菌必须分解现成的有机物获得所需的营养和能量，是生态系统中的分解者。
三、细菌的生殖——分裂生殖
电镜下的照片
细菌的繁殖过程
细菌的繁殖很快，在适宜条件下每20~30分钟就能分裂一次。
一个细菌细胞含有单一的DNA环
DNA被复制
一个细菌分裂成两个细菌
形成新的细胞
有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。，一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。
芽孢不是细菌的生殖细胞 ，是细菌的休眠体
它抵御能力很强；小而轻，能随风飘散。
消毒工作要以能够有效地杀死芽孢作为标准。
电镜下细菌的芽孢
计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
100×28=25600（个）
要养成良好的卫生习惯，经常洗手、洗澡、勤换衣物，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
2n
?次数
（代数） ?0 ?1 ?2 ?3 ?4 ?5
....... ?n
?数量
（个数） ?1 ?21 22 ?23 ?24 ?25 ?
总 结：
细菌
细菌的发现
列文·虎克
巴斯德
细菌的形态
杆状
球状
螺旋状
细菌的结构
细胞壁（荚膜、鞭毛）
细胞膜
细胞质
DNA
细菌的生殖:
分裂生殖
营养方式：
异养
1．细菌的细胞结构与动植物不同，主要区别在于它虽有＿＿＿集中的区域，却没有成形的＿＿＿＿。此外，细菌有＿＿＿＿，却没有＿＿＿＿＿，大多数细菌只能利用现成的＿＿＿＿＿生活，并把＿＿＿＿＿分解为简单的＿＿＿＿＿。
课堂练习
DNA
细胞核
叶绿体
有机物
有机物
无机物
细胞壁
2． ＿＿＿＿＿让世人知道了细菌的存在。＿＿＿＿向世人证实了细菌不是自然发生的。
3．细菌是靠＿＿＿进行生殖的。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成＿＿＿。
分裂
芽孢
列文·虎克
巴斯德
4.在医学上，人们将医疗器械进行严格的消毒，其消毒灭菌的标准是（ ）
A．杀死荚膜
B．杀死芽孢
C．杀死孢子
D．杀死细菌
B
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