小学数学人教版二年级上册1.1厘米的认识 同步练习（解析版）

小学数学人教版二年级上册1.1厘米的认识
一、填空题（共3题；）
1.田字格一条边的长度大约是________厘米。
2.一拃大约是________厘米。
3.测一测，蜡笔长________厘米。
二、判断题（共4题；）
4.学校教学楼高度是12厘米。（? ? ）
5.手掌的长度约1厘米。（? ? ）
6.的长度大约是1厘米。（? ? ）
7.一本 厚300厘米。（? ? ）
三、选择题（共2题；）
8.下面的测量方法不对的是（?? ）。
A.??????????B.??????????C.?
9. 6厘米+8厘米=（?? ）厘米
A.?36?????????????????????????????????????????B.?32?????????????????????????????????????????C.?9?????????????????????????????????????????D.?14
四、作图题（共2题；）
10.画一条2厘米长的线段。

11.画一条比5厘米短2厘米的线段。

五、量一量（共2题；）
12.量一量

13.量一量
?
六、解答题（共3题；）
14.一把破损的直尺，最小刻度是5厘米，最大刻度是18厘米，这把尺一次最长可以量多少厘米？

15.一根彩带长20厘米，装饰用去13厘米，还剩多少厘米？

16.一支蜡笔用去3厘米，还剩下7厘米，这只蜡笔原来有多长？
答案解析部分
一、填空题
1. 1 ?
2. 10
3.6
二、判断题
4. 错误
解：学校教学楼高度是12米，原题说法错误.故答案为：错误. 【分析】根据对长度单位的认识可知，教学楼的高度用米作单位，据此判断.21世纪教育网版权所有
5. 错误 ?
6. 正确
7. 错误
三、选择题
8. A
解：第一个图的测量方法不对，不能从尺子的顶端开始测量。故答案为：A。 【分析】用尺子测量时，最左端不能超过0刻度。21教育网
9. D
解：6厘米+8厘米=14厘米，选D．
四、作图题
10. 解：如图所示：
11. 解：5-2=3（厘米）
所以画一条3厘米的线段，如图所示：
五、量一量
12.
【分析】测量时，线段的一端放在0处，另一端照着几，就是几厘米。
13.
六、解答题
14. 解：18-5=13（厘米）
答：这把尺一次最长可以量13厘米。
15. 解：20-13=7（厘米）
答：还剩7厘米.
16. 解：3+7=10（厘米）
答：这只蜡笔原来有10厘米。