1.5植物的花 学案

植物的花

【学习目标】
1．使学生认识花各部分名称，知道花的构造。
2．探究完全花和不完全花的区别，了解花的分类。
3．能用简单的实验器材做观察花的构造的实验，体验科学探究中观察、分类、比较的重要性。
【学习重点】
通过解剖、观察花，使学生知道花的构造。
【学习难点】
解剖的过程。
【学习过程】
一、导入
大自然中的花各有特点，它们有相同的部分吗？



二、探究活动
活动一：观察植物的花
观察课本中的花，它们由哪些部分组成？



活动二：解剖一朵花
1．解剖提示
（1）镊子的使用方法：用大拇指和食指控制镊子的松紧，要夹住被撕部分的基部而不是上部。注意安全，不要被镊子夹着手。
（2）解剖要求：解剖时要按由外到里的顺序撕下各部分，解剖操作中要细心，不要损伤了被解剖部分，要把撕下的各部分分行、分类摆好、摆齐。
2．记录解剖结果，并根据分类结果描述花的结构。
名称 数量 颜色 其他特点
雌蕊
雄蕊
花瓣
萼片

3．花的各部分有什么功能？



活动三：比较不同植物的花
观察、比较不同植物的花。各种花是否都由雌蕊、雄蕊、花冠和花萼组成？



具有花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四个部分的花是__________，这样的花有__________________。
缺少其中一个或多个部分的花是__________，这样的花有__________________。
三、拓展活动
1．课下把实验后的花做成标本。
2．总结

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