第一节 种子的萌发精讲精练课件（42ppt）

(共42张PPT)
第二章　被子植物的一生
第一节　种子的萌发
1．种子萌发的条件
(1)探究种子萌发的环境条件
【提出问题】
种子的萌发需要什么样的环境条件？
【作出假设】
种子的萌发需要____________、____________和____________。
适宜的温度
一定的水分
充足的空气

【制订计划】
①准备某种植物的种子40粒，四个能拧紧的罐头瓶，一个小勺，八张餐巾纸或卫生纸，四张标签纸和胶水。
②在四个标签上分别写上1、2、3、4，分别贴在4个罐头瓶上，将这4个罐头瓶放倒，并分别做如下处理。
1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
撒10粒种子，将瓶盖拧紧 洒一点水，使纸变得潮湿。撒10粒种子，将瓶盖拧紧 洒一点水，使纸变得潮湿。撒10粒种子，将瓶盖拧紧 倒入较多的水，直到水从瓶口流出(使种子浸没在水中)。撒10粒种子，将瓶盖拧紧
置于室温环境 置于室温环境 放入冰箱 置于室温环境
思考讨论：
a．此实验共设置了______组对照实验。1号瓶和2号瓶做对照，变量是________；2号瓶和3号瓶做对照，变量是________；2号瓶和4号瓶做对照，变量是________。
b．每组应该放置多粒种子，目的是________________________________
__________________。
【实施计划】
按确定的探究计划进行实验，定期观察，认真记录种子萌发情况。
3
水分
温度
空气
避免偶然性，减小误差，使实验结果更准确

【预期结果】
【得出结论】
种子的萌发需要的环境条件是____________、____________、____________。
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
序号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
外界环境条件 充足的空气、适宜的温度，缺少水分 充足的空气、适宜的温度、一定的水分 充足的空气、一定的水分，缺少适宜的温度 一定的水分、适宜的温度，缺少充足的空气
结果 不萌发 萌发 不萌发 不萌发
(2)种子萌发的自身条件
种子的胚是________、结构________且度过__________，有供胚发育所需的营养物质。
2．种子萌发的过程
活的
完整
休眠期
3．测定发芽率
种子发芽率的计算公式：
4．科学方法
(1)实验组和对照组
探究实验的原则之一就是要设置对照实验。在一组对照实验中，只能有_______实验变量，其他条件都应当是_______的。一般来说，接受实验变量处理的对象组是___________，不接受实验变量处理的是__________。例如，探究“种子的萌发需要适宜的温度”，置于低温条件的一组为__________，正常室温条件下的一组为___________。
(2)抽样检测
不能对检测对象进行逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取_______个体作为_______，使检测的结果能够反映________的情况，这种方法叫做_____________。
一个
相同
实验组
对照组
实验组
对照组
少量
样本
总体
抽样检测
B
[2018·威海]将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图3－2－1－1所示。下列分析错误的是(　　)
图3－2－1－1
A．利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响
B．该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是
空气
C．该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水
D．该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大
【解析】①和②的唯一变量是水分，②和③的唯一变量是空气，因此该装置可以同时探究水分、空气对种子萌发的影响，A正确；种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气，该装置中①和③不能形成一组对照实验，因为有两个变量：空气和水分，B错误；该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水，C正确；每组只选用了一粒种子，偶然性大，实验结论不科学，所以该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大，D正确。故选B。
【点悟】 一定要牢记种子萌发的外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
A
【变式题】 小徐同学学习了种子萌发所需外界条件的知识后，准备亲自动手为家人发豆芽，他设计了以下四个发芽装置，其中发芽率最高的是(　　)
A 　　　　　　 B 　　 C 　　　　　 D
图3－2－1－2
【解析】装置A具备了种子萌发的条件，最适于种子萌发，因此发芽率最高，A符合；装置B中水把种子淹没且加盖密封，缺乏充足的空气，种子不萌发，B不符合；装置C温度太低，种子不萌发，C不符合；装置D缺乏一定的水分，种子不萌发，D不符合。故选A。
C
某同学选择了一粒粒大饱满的菜豆种子放在适宜的环境条件下培养，而种子却没能萌发，其原因可能是(　　)
A．缺少水分　　　　　 B．温度低
C．胚已死亡 D．胚不完整
【解析】题干中粒大饱满的菜豆种子说明种子的胚是完整的，在外界环境适宜的条件下仍然不能萌发，说明种子的胚可能已经死亡或仍在休眠期。故选C。
【点悟】 判断种子是否能够萌发，一定要注意是否具备外界环境条件和自身条件两方面的因素。
C
种子萌发时最先突破种皮的是(　　)
A．胚芽 B．胚轴
C．胚根 D．子叶
【解析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突破种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。由此可见，种子萌发时，最先突破种皮的是胚根。故选C。
[2018·大庆]在实验设计中，不能作为对照的一组是(　　)
A．25 ℃和0 ℃ B．有空气和无空气
C．温度和水分 D．有光和无光
C
【解析】 唯一变量是指影响实验的某一个方面的因素，如水分的有无，光照的有无，空气的有无，温度的高低，等等。温度和水分是影响实验的两个不同的因素。故选C。
1．[2018·绵阳]阳阳探究种子萌发是否需要光照，用如图3－2－1－3所示的实验装置，放入一粒小麦种子(具有休眠的特性)，适宜温度下放在暗处，结果不萌发。对实验的下列分析与评价不合理的是(　　)
C
一、选择题
A．实验缺乏对照，不具说服力
B．种子太少，偶然误差增大
C．结果证明种子正处在休眠期
D．水分、氧气满足种子萌发要求
图3－2－1－3
【解析】 阳阳只设计了一个实验，缺少对照，不具有说服力，A正确；实验过程中只放入了一粒种子，实验数据太少，偶然性太大，应该增加种子的数量，B正确；阳阳探究的是种子的萌发是否需要光照，其结果的差异应该是由光照引起的，不能说明种子是否处于休眠期，C错误；种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度，因此实验过程中除了光照条件，其他条件都要满足种子的萌发要求，D正确。故选C。
D
2．[2018·营口]玉米播种后，连续几天下大雨，结果出苗很少，其主要原因是(　　)
A．土壤中养分流失 B．土壤中水分不足
C．土壤中温度过低 D．土壤中空气不足
【解析】 种子萌发需要充足的空气，连续几天下大雨导致土壤中空气不足。故选D。
C
3．[2018·广安]早春播种，常用地膜覆盖的方法促进早出苗，其主要原因是(　　)
A．种子的萌发需要避光
B．增加二氧化碳以抑制呼吸
C．保温保湿有利于种子萌发
D．防止鸟类取食种子
【解析】种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气，早春播种往往是因为温度低而影响出苗，为了解决这一问题，常用地膜覆盖来提高地温，促进出苗早而齐；地膜覆盖还可以为地面保湿，利于种子萌发。故选C。
A
4．[2018·乐山]“春种一粒粟，秋收万颗子。”下列对种子知识的认识错误的是(　　)
A．只要环境条件适宜种子就能萌发
B．播种前应当测定种子的发芽率
C．种子萌发时胚根先发育突破种皮
D．低温条件下种子的寿命可延长
【解析】 种子萌发的条件有环境条件和自身条件。如果只有环境条件适宜而自身条件不适宜，种子也不能萌发。故选A。
B
5．[2018·长沙]某生物社团的学生想观察植株的生长发育，他们带来了以下生物材料，其中不会生长成植株的是(　　)
A．绿豆 B．大米
C．土豆 D．柳枝
【解析】 大米是水稻的种子经过加工制成的，只剩下了种子的胚乳部分，不会萌发生长成植株。故选B。
C
6．下图是菜豆幼苗示意图，有关叙述错误的是(　　)
【解析】大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，大豆种子的营养物质储存在子叶里，C错误。故选C。
A．菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的
B．[1]是由胚芽发育而来的
C．菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳
D．[3]是由胚根发育而来的
图3－2－1－4
D
7．小丽研究菜豆种子萌发的条件，设计实验如表。她研究的实验变量是(　　)
A．阳光 B．空气
C．温度 D．水分
培养皿 种子 光线情况 温度 水
甲 100粒 向阳处 25 ℃ 适量
乙 100粒 向阳处 25 ℃ 不加水
【解析】实验中设置了甲、乙两组种子是为了形成一组对照实验。从表格中可以看出，甲、乙两组实验中唯一不同的变量是水分(甲适量、乙不加水)，其他条件(光线情况、温度)都相同。可见水分就是设置的变量。故选D。
D
8. [2018·江西]种子萌发时，首先进行的是(　　)
A．胚根突破种皮发育成根
B．胚芽发育成茎和叶
C．胚轴发育成连接茎和根的部分
D．从周围环境吸收水分
【解析】 种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。胚根发育，突破种皮，形成植物的根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。故选D。
C
9．[2018·海南]将自身条件满足的绿豆种子分成甲、乙两组，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，在25～30 ℃温度下，这两组种子的发芽状态是(　　)
A．甲先发芽 B．乙先发芽
C．同时发芽 D．都不发芽
【解析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。种子萌发所需要的营养物质来自种子自身，与土壤肥沃或贫瘠无关。因此，将自身条件满足的种子分成甲、乙两组，在25～30 ℃温度下分别播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，这两组种子的发芽状态是同时萌发。故选C。
A
10．[2018·武汉]为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验(其他条件均相同)。对该种植实验分析错误的是(　　)
A．甲、丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度
B．乙、丙构成一组对照实验，变量是温度
C．甲、乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
大棚 甲 乙 丙
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
温度 30 ℃ 30 ℃ 20 ℃
【解析】甲、丙不能构成一组对照实验，变量不唯一，变量是温度和二氧化碳浓度，A错误；乙、丙构成一组对照实验，变量是温度，B正确；甲、乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度，C正确；甲、乙、丙可以构成两组对照实验，变量分别是二氧化碳浓度和温度，D正确。故选A。
11．[2018·怀化]如图3－2－1－5表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒)，并提供相应的环境条件。
二、非选择题
图3－2－1－5
(1)每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是什么？
________________________________。
(2)C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？____________。
(3)在上述五个实验中。请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？________________________________________________________
_________________________________。
(4)如果只探究光是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察？_________。
(5)你能预测哪些烧杯中的种子将会发芽吗？_________________________
__________________。
避免实验的偶然性，减少误差
隔绝空气
A和B，变量是水；B和C，变量是空气；B和D，变量是光；D和E，变量是温度(填一组即可)
B和D
B或D，或B和D中的种子都会发芽
【解析】 (1)因为种子萌发同样需要满足自身条件且种子不处在休眠期，实验时如取1粒种子偶然性太大，所以实验时为避免实验的偶然性常取多粒种子，如10粒。
(2)水较多且没过种子，上有油层，由于空气难溶于油，可起到隔绝空气的作用。
(3)B组是不施加实验变量处理的对象组，满足种子萌发的条件，应为对照组。所以A和B可形成对照，唯一变量是水；B和C可形成对照，唯一变量是空气；B和D可形成对照，唯一变量是光；D和E可形成对照，唯一变量是温度。
(4)如果只探究光照是否对种子萌发有影响，那么唯一变量应是光照。具有这一变量的是B和D。
(5)满足种子萌发必需的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，即B和D。同时，若该种子为需光种子，则B中种子会发芽；若该种子为需暗种子，则D中种子会发芽；若该种子不受光照影响，则B和D杯中的种子都会发芽。
12．[2018·荆门]某种子站在销售种子前，要对仓储的种子进行发芽率的测定，进而指导农民播种，下面是关于玉米种子发芽率测定的实验。
实验步骤如下：
一、取直径为10 cm的培养皿三个，在每个培养皿内铺2～4层湿润纱布，编号为A、B、C三组。
二、分别在三组培养皿中均匀地摆上100粒玉米种子，然后放入30～35 ℃恒温湿润培养箱中培养。
三、每天观察一次，记录种子的萌发数，连续观察七天。
请回答以下问题：
(1)因客观原因不能对某检测对象(如种子发芽情况)逐一检测时，通常采取的检测方法是______________________。
(2)测定种子发芽率的计算公式为：发芽率＝___________________。
(3)在测定种子的发芽率的过程中，挑选样本种子时应做到_____________。
(4)该种子站某批次样本测得的三组实验数据为：A组96%、B组98%、C组95%。如果你是该批次的检测员，那你报的这批次待售种子的发芽率为__________。
抽样检测(抽样调查)
随机取样
96.33%
【解析】(1)不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。
(2)种子的发芽率是指发芽的种子占种子总数的百分比，计算公式为：发芽率＝ 。
(3)抽样调查是指根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法。在抽样中采取随机抽样的方式，尽量避免人为因素的影响，不能挑取种子。而为了具有说服力一般抽取种子的数目不宜过少(如100粒以上)，如果数目较少如只选三五粒，则偶然性较大。
(4)为了使探究实验发芽率的结果可靠，对实验设置重复组，即又重复做两次实验，共三次实验取其平均值为实验结果，即(96%＋98%＋95%)÷3≈96.33%，其目的是减少误差，使结果更真实。
1．俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄。”为什么春天作物播种前要松土？
【答案】 种子的萌发需要一定的环境条件。春天作物播种前松土，可以使土壤疏松，为种子萌发提供充足的空气，进而促进种子的萌发。若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发。
2．光照不是种子萌发的环境条件，请说明理由。
【答案】 种子萌发必须有适当的外部条件，即一定的水分、充足的空气和适宜的温度。三者同等重要，缺一不可。光对一般种子的萌发没有什么影响，但有些植物的种子萌发是需要光的，这些种子称为需光种子，如莴苣、烟草和拟南芥等植物的种子。还有一些种子萌发是不需要光的，称为需暗种子，如西瓜属和黑种草属植物的种子。
3.玉米种子萌发出幼苗后，为什么种子会空瘪了？
【答案】 在玉米种子萌发的过程中，种子首先吸水，胚乳中的营养物质溶于水转运给胚根、胚芽和胚轴，所以，种子就空瘪了。
4．有些作物在播种前要浸泡，这是为什么呢？
【答案】 有些种子播种前要浸种，是因为有些种子种皮太厚，为了使它快速发芽需要提前几个小时浸泡种子，同时还可以给种子萌发时提供一定的水分。
休眠：有些具有生命活力的植物种子，在外界环境条
件适宜的情况下，并不能立即萌发，必须经过一段时间才能萌发，这种现象叫做种子的休眠。各种植物的种子休眠时间有长有短，有的需要几周，有的需要几年，甚至更长。
寿命：植物的种子有一定的寿命。例如小麦、水稻的种子只能活五六年。在低温、干燥的条件下保存种子，寿命可以延长；在高温、潮湿的条件下保存种子，寿命就会缩短。
种子的休眠和寿命