部编版语文四年级上册一课一练27《 故事二则》 （含答案）

27* 故事二则
一、下面各组词中加点字的注音完全正确的一组是（ ）。
A. 扎（zā）针 目标（biāo） 拜见（bài） 百发（fā）百中
B. 骨（gǔ）髓 即（jí）使 纪昌（jǐ） 聚（ jù）精会神
C. 皮肤（fū） 敷药（fú） 成绩（jì） 无能为（wéi）力
二、多音字组词。
bài（ ） gú（ ） jiāo（ ） jì（ ）
拜 骨 gū（ ） 教 纪
bái（ ） gǔ（ ） jiào（ ） jǐ（ ）
三、形近字组词。
候（ ） 标（ ） 扶（ ） 绩（ ） 髓（ ）
侯（ ） 示（ ） 肤（ ） 责（ ） 随（ ）
四、给加点字选择正确的解释。
“吊”字在字典里的解释有：A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问
B.中国旧时钱币单位 C.提取，收回 D.悬挂
1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。（ ）
2.这座吊桥已经有上百年的历史了。（ ）
3.他拿着一吊钱上街购置家用。（ ）
4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。（ ）
五、用合适的关联词填空。　
1.蔡桓侯（ ）不听扁鹊的劝告，（ ）还在背后说扁鹊的坏话。
2.（ ）纪昌已经取得了不小的成绩，（ ）飞卫还觉得他的眼力不行。
3.扁鹊告诉蔡桓侯，（ ）蔡桓侯的病不治，（ ）会愈来愈重。
4.（ ）纪昌勤学苦练，（ ）他成了百发百中的射箭能手。
5.病已入蔡桓侯骨髓，（ ）扁鹊不逃往秦国，（ ）治不了他的病。
六、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。（ ）
2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。（ ）
3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。（ ）
4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。（ ）
5.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。（ ）
七、阅读《纪昌学射》，完成问题。
纪昌学箭
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。?
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不能眨一下。?
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西，看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。?21世纪教育网版权所有
取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
1. 写出词语的近义词。
? 牢牢—（ ? ? ） ? ??聚精会神—（ ? ? ? ?）
2.依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。（ ? ?） ?（ ? ?）?
3.用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（ ? ?），跟这个词意相反的词语是（ ? ?）。21教育网
4.飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢？
? ? ??
5.这则寓言给我们的启发是什么？
? ? ??
八、阅读短文，回答问题。
诸葛亮勤奋好学
诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。诸葛亮学习非常（克 刻）苦，勤于用脑。不但受到司马徽的赏识，就连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑的少年。 那时还没有钟表，记时用日晷，但遇到阴雨天没有太阳，时间就不好掌握了。为了记时，司马徽便训练公鸡按时鸣叫，办法就是（定 订）时喂食。诸葛亮为了学到更多的东西，便想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，这该怎么办才好呢?忽然，诸葛亮（铃 灵）机一动，考虑到“若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了”。 于是在随后的日子里，适逢上学时就（带 戴）些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它-点粮食，鸡一吃饱就不叫了。 过了一段日子，司马先生很是感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢? 经过细心观（察 查），才发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很生气，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心、更器重，对他的教育也就更毫无保留了，而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的饱学之人。21cnjy.com
1.从文章括号中选择正确的字。
2.请写出形容人勤奋好学的成语。
、 、
3.下列选项对短文内容叙述不正确的是（ ）
A.诸葛亮学习非常刻苦，爱动脑筋。
B.诸葛亮为了学到更多知识，想办法延长先生讲课时间。
C.诸葛亮勤奋好学，先生对他十分器重。
D.司马徽不如他的妻子器重诸葛亮。
4.少年诸葛亮是个什么样的人？
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5.诸葛亮是伟大的政治家、军事家，以聪明、机智而闻名，善于用兵。你知道哪些有关诸葛亮的著名典故，把它们写下来吧。21·cn·jy·com
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答案：
一、 B.
二、拜见 拜拜 骨气 骨朵 骨头 教书 教育 纪律 姓纪
三、时候 王侯 标准 指示 扶持 皮肤 成绩 责任 骨髓 随后
四、1. A.2. D.3. B.4. C.
五、1.不但……而且…… 2.虽然……但是…… 3.如果……就……　　
4.因为……所以…… 5.即使……也……
六、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√
七、1.牢记 ?目不转睛
2.一心一意 ?一板一眼
3.持之以恒 ?半途而废
4.因为做事要从基本功练起。
5.学习要持之以恒，刻苦学习才能学友所成。但学习也要采用科学的方法。
八、1.刻 定 灵 带 察
2.学而不厌 牛角挂书 悬梁刺股
3.D
4.少年诸葛亮是个学习勤奋、刻苦，爱动脑筋的人。
5.三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计。