部编版语文四年级上册一课一练4《繁星》 （含答案）

4* 繁星
一、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
繁星（fán mǐn） 静寂（jì shū） 萤火虫（yíng yīng）
怀抱（huái huán） 明昧（wèi mèi） 坠落（zhuì duì）
悬着（xuán xuàn） 梦幻（huàn yòu） 纳凉（nà nèi）
二、多音字组词。
biàn（ ） jiào（ ） mó（ ） fó（ ）
便 觉 模 佛
pián（ ） jué（ ） mú（ ） fú（ ）
三、圈出下面词语的错别字，并改正。
彷佛（ ）　　 呐凉（ ）　　怀报（ ）　　陈睡（ ）
模湖（ ）　　 轻楚（ ）　　廷院（ ） 蜜布（ ）
四、比一比，组词。
糊（ ） 躺（ ） 幻（ ） 萤（ ） 密（ ）
湖（ ） 淌（ ） 幼（ ） 荧（ ） 蜜（ ）
五、根据例子写词语。
半明半昧（ABAC） 、 、
摇摇欲坠（AABC） 、 、
密密麻麻（AABB） 、 、
六、查字典填空。
1.“繁星”的“繁”字，用部首查字法，应该查（ ）部，再查（ ）画，
应音序查字法应查音序（ ），再查音节（ ）。
2.“悬挂”的“悬”字，用部首查字法，应该查（ ）部，再查（ ）画，
应音序查字法应查音序（ ），再查音节（ ）。
七、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（根据例句补充句子）
秋天，是 , ,是 。
2.我把它们认得很熟了。（改为被字句）
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八、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（ ）
A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
九、根据课文内容，选择恰当的词语填空。
1.我_____(站　躺)在舱面上，_____(仰望　凝望)天空。深蓝色的天空里______(挂着　悬着)无数半明半昧的星。21世纪教育网版权所有
2.渐渐地我的眼睛______(模糊　变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围______(飞翔　飞舞)。21教育网
十、阅读课文片段，回答问题。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。21cnjy.com
1.辨字组词。
萤 （ ? ? ?） ??眨（ ? ? ?） 怀（ ? ? ?）
荧 （ ? ? ?） ??泛（ ? ? ?） 环（ ? ? ?）
2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——（ ? ） ?静寂——（ ??） ?梦幻——（ ??）
3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。
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十一、阅读短文，回答问题。
漓 江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！www.21-cn-jy.com
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。2·1·c·n·j·y
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。【来源：21·世纪·教育·网】
1、写出下列词语的反义词。
沉睡—（ ） 安静—（ ） 丰收—（ ）
2、读短文，补充词语。
色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ）
生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ）
3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（4分）
比喻句：_________________________________________________
拟人句：_________________________________________________
4、短文的第1自然段与下文的关系是__________________。
5、短文按__________________顺序描写了漓江的景色。
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：_________________________ 夏天：_________________________
秋天：_________________________ 冬天：_________________________
7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）
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答案
一、fán jì yíng huái mèi zhuì xuán huàn nà 21·cn·jy·com
二、方便 便宜 睡觉 发觉 模型 模样 大佛 仿佛
三、彷--仿 呐--纳 抱--报 陈--沉 湖--糊 轻--清 廷--庭 蜜--密
四、模糊 湖水 躺下 流淌 梦幻 幼儿 萤火虫 荧屏 秘密 蜜蜂
五、示例：一心一意 自作自受 翩翩起舞 勃勃生机 清清楚楚 整整齐齐
六、略
七、1.金黄的季节 收获的季节 农民喜悦的季节 2.它们被我认得很熟了。
八、D
九、1.躺 仰望 悬着 2.模糊 飞舞
十、1.萤火虫 ?荧光 ?眨眼 ?广泛
2.触觉 ?听觉 ?幻觉　　
3.我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
十一1、沉睡—（苏醒） 安静—（吵闹） 丰收—（减产）
2、色彩（ 斑斓 ） 颜色（ 各异 ） 热闹（ 非凡 ）
生机（ 勃勃 ） 美不（ 胜收 ） 丰硕（ 诱人 ）
3、
比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山
拟人句：春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！21·世纪*教育网
4、短文的第1自然段与下文的关系是_____引出下文____。
5、短文按___季节变化___顺序描写了漓江的景色。
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：_______生机勃勃________ 夏天：________热闹非凡_________
秋天：_________丰硕诱人________ 冬天：______清秀、隽美__________
7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）
__________想到了漓江的春夏秋冬的各有特点，景色迷人________