1.3 分数乘小数 课件（23张ppt）
图片预览
文档简介
课件23张PPT。第 5 课时 分数乘小数人教版 六年级上册第1单元 分数乘法计算下面各题 。
× ×2 × 你想解决什么数学问题？方法一：把2.1化成分数= 2.1×0.75= 1.575 (dm) 方法一：把2.4化成分数= 2.4×0.75= 1.8 (dm) 方法三：先约分再计算= 1.8 (dm) 为什么可以这样约分？你觉得这样约分计算简便吗？ 讨论： 观察上面两道题的计算方法与整数乘法有着怎样的联系？怎样计算小数乘分数呢？小结：小数乘分数与整数乘分数的计算方法相同，能约分的先约分，使计算更简便。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com小数化成分数分数化成小数先约分再计算 先思考每道题可以用几种方法来做，哪种方法更简便，然后选择合适的方法进行计算。1.= 0.23（万立方米）答：我国人均淡水资源量是0.23万立方米。= 2（千克）多余条件答：其中的果糖和葡萄糖共有2千克。人教版 六年级上册第1单元 分数乘法第 6 课时 分数混合运算和运算定律1、计算下面各题。15×（34-29）=
16×4-7×9 =
70-4×6 =75146一、复习导入 2、算一算，比一比。
21×3 3×21=乘法交换律：你想起了什么知识？二、探究新知乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：这里的字母可以表示分数吗？绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com问题：1、 你知道了什么？2、要求做这个画框需要多长的木条也就是求什么？
（求这个长方形的周长。）教学例6： 一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长的木条？ 3、可以怎样列式？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com问题：1、 分数混合运算的顺序和整数的相同，请你计算出上面两道题的结果。
2、通过计算你有什么发现？小结：两种方法的计算结果相同；分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同。）同样：
整数乘法交换律、结合律和分配律对于分数乘法也适用。你能试一试吗？你做对了吗？1、 用简便方法计算下面各题，并说一说运用了什么运算定律。2、 奶牛场每头奶牛平均日产牛奶 t，42头奶牛100天可产奶多少吨？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com课堂练习：作业：第11页练习二， 第7题、第8题、第9题、第10题。
× ×2 × 你想解决什么数学问题？方法一：把2.1化成分数= 2.1×0.75= 1.575 (dm) 方法一：把2.4化成分数= 2.4×0.75= 1.8 (dm) 方法三：先约分再计算= 1.8 (dm) 为什么可以这样约分？你觉得这样约分计算简便吗？ 讨论： 观察上面两道题的计算方法与整数乘法有着怎样的联系？怎样计算小数乘分数呢？小结：小数乘分数与整数乘分数的计算方法相同，能约分的先约分，使计算更简便。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com小数化成分数分数化成小数先约分再计算 先思考每道题可以用几种方法来做，哪种方法更简便，然后选择合适的方法进行计算。1.= 0.23（万立方米）答：我国人均淡水资源量是0.23万立方米。= 2（千克）多余条件答：其中的果糖和葡萄糖共有2千克。人教版 六年级上册第1单元 分数乘法第 6 课时 分数混合运算和运算定律1、计算下面各题。15×（34-29）=
16×4-7×9 =
70-4×6 =75146一、复习导入 2、算一算，比一比。
21×3 3×21=乘法交换律：你想起了什么知识？二、探究新知乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：这里的字母可以表示分数吗？绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com问题：1、 你知道了什么？2、要求做这个画框需要多长的木条也就是求什么？
（求这个长方形的周长。）教学例6： 一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长的木条？ 3、可以怎样列式？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com问题：1、 分数混合运算的顺序和整数的相同，请你计算出上面两道题的结果。
2、通过计算你有什么发现？小结：两种方法的计算结果相同；分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同。）同样：
整数乘法交换律、结合律和分配律对于分数乘法也适用。你能试一试吗？你做对了吗？1、 用简便方法计算下面各题，并说一说运用了什么运算定律。2、 奶牛场每头奶牛平均日产牛奶 t，42头奶牛100天可产奶多少吨？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com课堂练习：作业：第11页练习二， 第7题、第8题、第9题、第10题。