人教版选修1-2 第二章 2.2.2反证法课件(30张)

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名称 人教版选修1-2 第二章 2.2.2反证法课件(30张)
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资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2019-08-22 17:06:50

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课件30张PPT。§ 2.2.2反证法
实例1:南方某风水先生到北方看风水,恰逢天降大雪。乃作一歪诗:“天公下雪不下雨,雪到地上变成雨;早知雪要变成雨,何不当初就下雨。”他的歪诗又恰被一牧童听到,这个牧童亦作一打油诗讽刺风水先生:“先生吃饭不吃屎,饭到肚里变成屎;早知饭要变成屎,何不当初就吃屎。”实际上,小牧童正是巧妙运用了反证法,驳斥了风水先生否定事物普遍运动的规律,只强调结果,不要变化过程的形而上学的错误观点:假设风水先生说的是真理,只强调变化最后的结果,不要变化过程也可,那么,根据他的逻辑,即可得出先生当初就应吃屎的茺唐结论。风水先生当然不会承认这个事实了。那么,显然,他说的就是谬论了。
这就是反证法的威力,一个原本非常复杂难证的哲学问题被牧童运用“以其人之道,还其人之身”的反证法迎刃而解了。
三国时期,蜀国丞相诸葛亮屯兵阳平时,派大将魏延领兵去攻打魏国,只留下少数老弱军士守城,不料魏国大都督司马懿率大队兵马杀来,靠几个老弱军士出城应战,无异于以卵击石,怎么办?诸葛亮冷静思考之后,决定打开城门,让老弱军士在城门口洒扫道路,自己则登上城楼,摆好香案,端坐弹琴,态度从容,琴声幽雅,司马懿见此情景,心中疑虑:“诸葛亮一生精明过人,谨慎有余,从不冒险,今天如此这般,城内恐怕必有伏兵,故意诱我入城,绝不能中计也。”数学中常见实例分析:定义
假设原命题 ,经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明________,从而证明了 ,这样的证明方法叫做反证法.
不成立假设错误原命题成立
反证法常见的矛盾类型
反证法的关键是在正确的推理下得出矛盾.这个矛盾可以是与 矛盾,或与假设矛盾,或与 矛盾等.已知条件定义、公理、定理、事实常用的互为否定的表述方式:至少有一个——
至少有三个——
至少有n个——
最多有一个——一个也没有至多有两个至多有(n-1)个至少有两个≥1<1≥3<3≥n<n≤1>1准确地作出反设(即否定结论)是非常重要的,下面是一些常见的结论的否定形式. ?不是不都是不大于大于或等于存在某x,
不成立不等于准确地作出反设(即否定结论)是非常重要的,下面是一些常见的结论的否定形式. ?一个也没有至少有两个至多有(n-1)个至少有(n+1)个存在某x,
成立某个写出下列结论的反面情况:(1)a∥b;(3)x是负数;(4)a>b;(5)∠A是锐角;(2)AB=CD;(6)三角形的外角中,至少
有两个钝角.写出下列结论的反面情况:(7)三角形中最多有一个角
是直角.例1例1? 试一试 求证:在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于60°.证明:假设结论不成立,即:
∠A___ 60°, ∠B ___ 60°,
∠C ___ 60°,
则∠A+∠B+∠C>180 °.这与
_____________________相矛盾.
所以______不成立,所求证的
结论成立.<<<三角形内角和等于180° 假设所以假设错误,故原命题成立证明:因为所以反证法(习题1)1.求证:若一个整数的平方是偶数,则这个数也是偶数.假设这个数是奇数,可以设为2k+1,证:则有而不是偶数这与原命题条件矛盾.故假设不成立,从而原结论成立.反证法的一般步骤 先假设命题不成立从假设出发,经过推理 得出矛盾 假设不成立 所求证命题正确 分清条件和结论归纳步骤1、试说出下列命题的反面:
(1)a是实数。    (2)a大于2。
(3)a小于2。    (4)至少有2个
(5)最多有一个  (6)两条直线平行。
 a不是实数 a小于或等于2 a大于或等于2最多有1个至少有两个两直线不平行?假设a=b
3、用反证法证明“如果一个三角形没有两个相等的角,那么这个三角形不是等腰三角形”的第一步是           。 假设这个三角形是等腰三角形 4、求证: 是无理数。 ---德国数学家希尔伯特说,
禁止数学家使用反证法,
就像禁止拳击家使用拳头。推理 合情推理 演绎推理
(归纳、类比) (三段论)证明 直接证明 间接证明
(分析法、综合法) (反证法)数学—公理化思想