人教版选修1-2 4.1流程图课件（27张）
文档属性
| 名称 | 人教版选修1-2 4.1流程图课件（27张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教新课标A版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-22 17:09:34 | ||
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文档简介
课件27张PPT。书 山 有 路 勤 为 径，学 海 无 崖 苦 作 舟少 小 不 学 习，老 来 徒 伤 悲 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话天才就是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水！
欢 迎 光 临！欢 迎 指 导!4.1 流程图终端框
(起止框)输入、
输出框处理框
(执行框)判断框表示一个算法的
起始和结束表示一个算法输
入和输出的信息赋值、计算判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明“是”或“Y”,不成立时标明“否”或“N”.基本的程序框图:程序框图:
是一种用程序框,流程线及文字说明来表示算法的图形.复习—
程序框图程序框图有三种结构顺序结构
条件结构
循环结构(直到型和当型结构)例如：请写出输入x=-2后输出的结果。
必修3中《算法初步》的学习，我们对框图有了初步的了解；(1)以下给出的是计算的值的一个程序框图,如左下图所示,其中判断框内填入的条件是 )
A . i > 10？
B . i＜10 ？ C . i > 20 ？
D . i < 20 ？ A【问题2】（2）程序框图输出a，b，c的含义是（ ）
Ａ．输出的a是原来的c，输出的b是原来
的a，输出的c是原来的b
Ｂ．输出的a是原来的c，输出的b是新的
x，输出的c是原来的b
Ｃ．输出的a是原来的c，输出的b是新的
x，输出的c是原来的b
Ｄ．输出的a 、b c均等于x A程序框图的特点和本质及不足P67—68特点:用程序框图表示的算法,比用自然语言描述的算法更加直观、明确、流向清楚，而且更容易改写成计算机程序，本质：程序框图就是算法步骤的直观图示。不足：不能轻易地从中分解出算法的本步骤。作用：可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤。1、图书馆的“图书借阅流程图”入库找书阅览还书介绍——流程图2、医院里的“诊病流程图”住院到相应科室
化验或检查持处方到划
价处划价你能说说绘制流程图的一般过程吗？首先，用自然语言描述流程步骤；
其次，分析每一步骤是否可以直接表达，或需要借助于逻辑结构来表达；
再次，分析各步骤之间的关系；
最后，画出流程图表示整个流程。 例1.（考试流程图)考生参加某培训考试需要的程序：
在考试之前咨询考试事宜。
如果是新考生，需要填写考生注册表，领取考生编号，明确考试的科目和时间，然后缴纳考试费，按规定时间参加考试，领取成绩单，领取证书；
如果不是新考生，则需出示考生编号，明确考试的科目和时间，然后缴纳考试费，按规定时间参加考试，领取成绩单，领取证书。
设计一个流程图，表示这个考试流程。 分析:（1）将考试流程分解为较明确的步骤是什么？ （2）哪些步骤需要借助于逻辑结构来表达？哪些步骤可以直接表达？ （3）分析各步骤之间有什么关系？例1 解：用流程图表示考试流程如下： 领取证书（4）阅读或绘制流程图的一般顺序是什么？按照从左到右、
从上到下的顺序。例2.（工序流程图） 某工厂加工某种零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成时，都要对产品进行检验。粗加工的合格品进入精加工，不合格品进入返修加工；返修加工的合格品进入精加工，不合格品作为废品处理；精加工的合格品为成品，不合格品为废品。用流程图表示这个零件的加工过程。分析（1）零件加工的过程包括哪几道工序和检验程序？（2）根据检验结果执行不同工序，因此需要绘制几个条件结构？（3）请同学们绘制工序流程图，横向和纵向两种形式。解法一：可画成“纵向”形式的工序流程图： 成品 废品 流程图通常用来描述一个过程性的活动。
活动的每一个明确的步骤构成流程图的一个基本单元，基本单元之间通过流程线产生联系。（5）什么叫流程图的基本单元？
根据刚才所作的工序流程图
回答下列问题：（1）一件成品可能经过几道加工和检验程序？（2）哪些环节可能导致废品的产生？两或三道加工程序，检验程序也一样。返修检验不合格或最后检验不合格。例题思考不合格解法二：也可画出“横向”形式的工序流程图：思考：（4）按照这个工序流程图，一件成品可能经过几道加工和检验程序？哪些环节可能导致废品的产生？。归纳总结——不断提高由一些图形
符号、文字
说明和流程
线构成的图
示。将一个工作依先后顺序
分为若干道工序，
每一道工序用图形符号
表示，
并在图形内注明工序名
称，
两相邻工序之间用流程
线相连。程序框图、
工序流程图
其他流程图
数学流程图探究：
某“儿童之家”开展亲子活动，计划活动步骤如下：
首先，儿童与家长按事先约定时间来到“儿童之家”。
然后，一部分工作人员接待儿童，做活动前准备；同时，另一部分工作人员接待家长，交儿童本周表现。
第三步，按照亲子活动方案进行动。
第四步，启导员填写亲子活动总结记录；同时 家长填写亲子活动反馈卡。
最后，启导员填写服务跟踪表。
你能为“儿童之家”的这项活动设计一个活动流程图吗？ 儿童与家长如约来到“儿童之家”按亲子活动方案活动”启导员填写亲子
活动总结记录家长填写亲子
活动反馈卡启导员填写服务跟踪表接待儿童做
活动前准备接待家长交
流本周表现双线流程图：1.商家生产一种产品，需要先进行市场调研，计划对北京、上海、广州三地进行市场调研，待调研结束后决定生产的产品的数量，应如何进行？ 并绘制出流程图。流程图的优化2、喝茶问题:假设洗水壶需2min ，烧开水需15min ，洗茶壶、杯子需要3min ，取放茶叶需2min ，沏茶需1min，试画出喝茶问题的流程图.方案一：方案二：问：上述两种安排哪一种比较省时? 还可以画出其它流程图么？课堂小结一、框图的分类二、结构图的画法
练习：阅读右边的程序框图,若输入的n是50,则输出的变量S和T的值依次是 ( )
A.625 625 B. 650 650
C.650 625 D. 625 650图12C练习. 图中是求50个数
中的最大数并输出最
大数的流程图．则①
中的条件应为 ;
②中的条件应为 ．b< aii>50流程图的应用3.某工程的工序流程图如图所示（工时单位：天），现已知工程总时数为10天则工序
② ⑤ 需要的最少时间为____天。4天
欢 迎 光 临！欢 迎 指 导!4.1 流程图终端框
(起止框)输入、
输出框处理框
(执行框)判断框表示一个算法的
起始和结束表示一个算法输
入和输出的信息赋值、计算判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明“是”或“Y”,不成立时标明“否”或“N”.基本的程序框图:程序框图:
是一种用程序框,流程线及文字说明来表示算法的图形.复习—
程序框图程序框图有三种结构顺序结构
条件结构
循环结构(直到型和当型结构)例如：请写出输入x=-2后输出的结果。
必修3中《算法初步》的学习，我们对框图有了初步的了解；(1)以下给出的是计算的值的一个程序框图,如左下图所示,其中判断框内填入的条件是 )
A . i > 10？
B . i＜10 ？ C . i > 20 ？
D . i < 20 ？ A【问题2】（2）程序框图输出a，b，c的含义是（ ）
Ａ．输出的a是原来的c，输出的b是原来
的a，输出的c是原来的b
Ｂ．输出的a是原来的c，输出的b是新的
x，输出的c是原来的b
Ｃ．输出的a是原来的c，输出的b是新的
x，输出的c是原来的b
Ｄ．输出的a 、b c均等于x A程序框图的特点和本质及不足P67—68特点:用程序框图表示的算法,比用自然语言描述的算法更加直观、明确、流向清楚，而且更容易改写成计算机程序，本质：程序框图就是算法步骤的直观图示。不足：不能轻易地从中分解出算法的本步骤。作用：可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤。1、图书馆的“图书借阅流程图”入库找书阅览还书介绍——流程图2、医院里的“诊病流程图”住院到相应科室
化验或检查持处方到划
价处划价你能说说绘制流程图的一般过程吗？首先，用自然语言描述流程步骤；
其次，分析每一步骤是否可以直接表达，或需要借助于逻辑结构来表达；
再次，分析各步骤之间的关系；
最后，画出流程图表示整个流程。 例1.（考试流程图)考生参加某培训考试需要的程序：
在考试之前咨询考试事宜。
如果是新考生，需要填写考生注册表，领取考生编号，明确考试的科目和时间，然后缴纳考试费，按规定时间参加考试，领取成绩单，领取证书；
如果不是新考生，则需出示考生编号，明确考试的科目和时间，然后缴纳考试费，按规定时间参加考试，领取成绩单，领取证书。
设计一个流程图，表示这个考试流程。 分析:（1）将考试流程分解为较明确的步骤是什么？ （2）哪些步骤需要借助于逻辑结构来表达？哪些步骤可以直接表达？ （3）分析各步骤之间有什么关系？例1 解：用流程图表示考试流程如下： 领取证书（4）阅读或绘制流程图的一般顺序是什么？按照从左到右、
从上到下的顺序。例2.（工序流程图） 某工厂加工某种零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成时，都要对产品进行检验。粗加工的合格品进入精加工，不合格品进入返修加工；返修加工的合格品进入精加工，不合格品作为废品处理；精加工的合格品为成品，不合格品为废品。用流程图表示这个零件的加工过程。分析（1）零件加工的过程包括哪几道工序和检验程序？（2）根据检验结果执行不同工序，因此需要绘制几个条件结构？（3）请同学们绘制工序流程图，横向和纵向两种形式。解法一：可画成“纵向”形式的工序流程图： 成品 废品 流程图通常用来描述一个过程性的活动。
活动的每一个明确的步骤构成流程图的一个基本单元，基本单元之间通过流程线产生联系。（5）什么叫流程图的基本单元？
根据刚才所作的工序流程图
回答下列问题：（1）一件成品可能经过几道加工和检验程序？（2）哪些环节可能导致废品的产生？两或三道加工程序，检验程序也一样。返修检验不合格或最后检验不合格。例题思考不合格解法二：也可画出“横向”形式的工序流程图：思考：（4）按照这个工序流程图，一件成品可能经过几道加工和检验程序？哪些环节可能导致废品的产生？。归纳总结——不断提高由一些图形
符号、文字
说明和流程
线构成的图
示。将一个工作依先后顺序
分为若干道工序，
每一道工序用图形符号
表示，
并在图形内注明工序名
称，
两相邻工序之间用流程
线相连。程序框图、
工序流程图
其他流程图
数学流程图探究：
某“儿童之家”开展亲子活动，计划活动步骤如下：
首先，儿童与家长按事先约定时间来到“儿童之家”。
然后，一部分工作人员接待儿童，做活动前准备；同时，另一部分工作人员接待家长，交儿童本周表现。
第三步，按照亲子活动方案进行动。
第四步，启导员填写亲子活动总结记录；同时 家长填写亲子活动反馈卡。
最后，启导员填写服务跟踪表。
你能为“儿童之家”的这项活动设计一个活动流程图吗？ 儿童与家长如约来到“儿童之家”按亲子活动方案活动”启导员填写亲子
活动总结记录家长填写亲子
活动反馈卡启导员填写服务跟踪表接待儿童做
活动前准备接待家长交
流本周表现双线流程图：1.商家生产一种产品，需要先进行市场调研，计划对北京、上海、广州三地进行市场调研，待调研结束后决定生产的产品的数量，应如何进行？ 并绘制出流程图。流程图的优化2、喝茶问题:假设洗水壶需2min ，烧开水需15min ，洗茶壶、杯子需要3min ，取放茶叶需2min ，沏茶需1min，试画出喝茶问题的流程图.方案一：方案二：问：上述两种安排哪一种比较省时? 还可以画出其它流程图么？课堂小结一、框图的分类二、结构图的画法
练习：阅读右边的程序框图,若输入的n是50,则输出的变量S和T的值依次是 ( )
A.625 625 B. 650 650
C.650 625 D. 625 650图12C练习. 图中是求50个数
中的最大数并输出最
大数的流程图．则①
中的条件应为 ;
②中的条件应为 ．b< aii>50流程图的应用3.某工程的工序流程图如图所示（工时单位：天），现已知工程总时数为10天则工序
② ⑤ 需要的最少时间为____天。4天