1.4 解决问题+整理复习 课件（40张ppt）
文档属性
| 名称 | 1.4 解决问题+整理复习 课件（40张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-22 12:39:40 | ||
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文档简介
课件40张PPT。 第 7 课时 解决问题（1）人教版 六年级上册第1单元 分数乘法（4）母鸡的只数相当于公鸡的 。（1）乙数是甲数的 。（2）乙数的 相当于甲数。（3）母鸡只数 等于小鸡的只数。1
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51
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51、下面各题分别把谁看作单位“1”？ 2、一本故事书200页，第一天看了它的 ，第一天看了多少页？答：第一天看了50页。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com红萝卜地有多少平方米？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一半分析：整个大棚的面积是 。萝卜地的面积占整个大棚面积的 。 红萝卜地的面积占萝卜地面积的 。要求的是 的面积。480平方米红萝卜地 大棚面积萝卜地面积注意：两个分数并不是把同一个量看作单位“1”整个大棚共480平方米各种萝卜地占大棚面积的红萝卜地占萝卜地面积的480m2尝试解答：研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。
（先求出萝卜地的面积，再求出红萝卜地的面积。）可以综合算式表示：
480× × =60（m2）或者480×（ × ）=60（m2） 预设1：480× ＝240（m2）240× ＝60（m2）预设2：480× ＝60（m2）分析与解答萝卜地的面积是240 ㎡，正好是整个大棚面积的一半。 红萝卜地的面
积是60 ㎡，确实是占萝
卜地面积的 。从折纸中，我们可以很清晰地看出，红萝卜地、萝卜地和整个大棚的面积之间的数量关系符合题意。可以先求出想成为老师的人数，再……也可以先算想成为老师的人数是全班人数的几分之几，再……1、 人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在
静脉中的流动速度是动脉中的 ，在毛细血管中的流动速度只有静脉中的 。血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？50× × = （厘米）或者50× = （厘米）答：血液在毛细血管中每秒流动 厘米。40× × =20（年）答：海豹的寿命大约是20年。40× =20（年）2、海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海的 ，海豹的寿命是海狮的 。海豹的寿命大约是多少年？三、巩固练习3、小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的 ，小新储蓄的钱是小华的 。小新储蓄了多少元？
18× × =10（元）
答：小新储蓄了10元。5
62
3同学们，这节课你都学到了什么？全课总结：
1、连续求一个数的几分之几是多少，相当于把两个“求一个数是多少”的问题整合在一起。
要先想清楚第一步求什么，特别要注意第一步计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。
2、我们可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。第 8 课时 解决问题（2）人教版 六年级上册第1单元 分数乘法1、找一找，谁是表示单位“1”的量：
（1）足球的个数是篮球的 ；
（2）女生人数与男生人数的 相等。
2、黄龙小学六年级学生有56人，其中六年
级女生是六年级学生的 ，六年级女生有多少人？
篮球男生人数阅读例9，分析题意。75青少年心跳次数婴儿例9：人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，婴儿每分钟心跳多少次？
青少年每分钟心跳（ ）次。
婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，多的部分是（ ）的 。
要求的是（ ）每分钟心跳的次数。
（2）这道题怎样解答，请你根据题意先画出线段图。（1）怎样理解“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ”？
婴儿每分钟心跳次数与青少年心跳次数相比较，把青少
年每分钟心跳次数看作单位“1”；多的部分是青少年心
跳次数的 ，婴儿每分钟心跳次数是（1＋ ）。5454青少年：婴 儿：？次75次比青少年多答：婴儿每分钟心跳135次。
方法一：方法二：回顾与反思问题：1、两种解题思路有什么不同？ 2、刚才用两种方法求出了婴儿的每分钟心跳次数，那么对不对呢？可以怎样检验？（135－75）÷75青少年：婴儿：135次75次比青少年多？= 60 ÷ 75=想一想，填一填。全班人数男生人数全班人数想一想，填一填。1、噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？1、噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？答：绿化带降低了噪音后，人听到的声音是70分贝。2、鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长 ， 鸭的孵化期是多少天？
说一说：把哪个量看作了单位“1”？独立解答。3、看图列式计算：今年：？吨100吨比去年多去年：
讨论：怎样解决求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题？有几种解法？有什么不同？
解法一：
A、确定单位“1”的量。
B、根据求一个数的几分之几是多少，先求出中间问题。
C、再计算题中所求的问题。解法二： A、确定单位“1”的量。 B、先求出所求问题相当于单位“1”的几分之几。 C、根据求一个数的几分之几是多少，求出答案。
课堂作业：作业：第16页练习三， 第4题、第6题、第7题。数学小知识：人教版 六年级上册第1单元 分数乘法第 9 课时 整理和复习回顾：本单元知识点A、分数乘法的计算方法B、用分数乘法解决问题分数乘法分数乘法解决问题分数乘整数分数乘分数分数乘小数乘法运算律推广到分数意义与计算方法（简便运算）求一个数的几分之几是
多少的问题稍微复杂的求一个数的
几分之几是多少的问题单位“1”的量×所求的量是单位“1”的几分之几=所求的量列式计算：
1、4个 相加是多少？
2、 千米的 是多少千米？
3、2.4平方米的 是多少平方米？1、分数乘整数的计算方法：分子和整数相乘，分母不变。分子乘分子，分母乘分母。计算技巧：能约分的，先约分再算。2、分数乘分数的计算方法：3、小数乘分数的计算方法：可以把小数化成分数，也可以把分数化成小数。比较每组题结果的大小，你发现了什么？（1） X = X 1 = （2） X = 1 X = X =2一个数（0除外）乘比1大的数，得数就比它本身大；乘比1小的数，得数就比它本身小。分数混合运算顺序1、含有同级运算的按从左到右的顺序计算；
2、含有两级运算的先算乘除，后算加减；
3、有括号的先算括号里的运算。和整数运算顺序相同！分数简便计算整数乘法的交换律、结合律、分配律对于分数乘法同样适用简便计算下面各题。解乘法分数应用题的关键什么？（1）分析含有分率的句子，看它占谁的几分之几。（2）找出单位“1”，根据求一个数的几分之几用这个数乘几分之几计算。 1.图书馆有600本文艺术，科技书是文艺书的 ，故事书是科技书的 ，故事书有多少本？600 × × = 320（本）
答：故事书有30本。 √×√××
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51、下面各题分别把谁看作单位“1”？ 2、一本故事书200页，第一天看了它的 ，第一天看了多少页？答：第一天看了50页。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com红萝卜地有多少平方米？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一半分析：整个大棚的面积是 。萝卜地的面积占整个大棚面积的 。 红萝卜地的面积占萝卜地面积的 。要求的是 的面积。480平方米红萝卜地 大棚面积萝卜地面积注意：两个分数并不是把同一个量看作单位“1”整个大棚共480平方米各种萝卜地占大棚面积的红萝卜地占萝卜地面积的480m2尝试解答：研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。
（先求出萝卜地的面积，再求出红萝卜地的面积。）可以综合算式表示：
480× × =60（m2）或者480×（ × ）=60（m2） 预设1：480× ＝240（m2）240× ＝60（m2）预设2：480× ＝60（m2）分析与解答萝卜地的面积是240 ㎡，正好是整个大棚面积的一半。 红萝卜地的面
积是60 ㎡，确实是占萝
卜地面积的 。从折纸中，我们可以很清晰地看出，红萝卜地、萝卜地和整个大棚的面积之间的数量关系符合题意。可以先求出想成为老师的人数，再……也可以先算想成为老师的人数是全班人数的几分之几，再……1、 人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在
静脉中的流动速度是动脉中的 ，在毛细血管中的流动速度只有静脉中的 。血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？50× × = （厘米）或者50× = （厘米）答：血液在毛细血管中每秒流动 厘米。40× × =20（年）答：海豹的寿命大约是20年。40× =20（年）2、海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海的 ，海豹的寿命是海狮的 。海豹的寿命大约是多少年？三、巩固练习3、小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的 ，小新储蓄的钱是小华的 。小新储蓄了多少元？
18× × =10（元）
答：小新储蓄了10元。5
62
3同学们，这节课你都学到了什么？全课总结：
1、连续求一个数的几分之几是多少，相当于把两个“求一个数是多少”的问题整合在一起。
要先想清楚第一步求什么，特别要注意第一步计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。
2、我们可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。第 8 课时 解决问题（2）人教版 六年级上册第1单元 分数乘法1、找一找，谁是表示单位“1”的量：
（1）足球的个数是篮球的 ；
（2）女生人数与男生人数的 相等。
2、黄龙小学六年级学生有56人，其中六年
级女生是六年级学生的 ，六年级女生有多少人？
篮球男生人数阅读例9，分析题意。75青少年心跳次数婴儿例9：人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，婴儿每分钟心跳多少次？
青少年每分钟心跳（ ）次。
婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，多的部分是（ ）的 。
要求的是（ ）每分钟心跳的次数。
（2）这道题怎样解答，请你根据题意先画出线段图。（1）怎样理解“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ”？
婴儿每分钟心跳次数与青少年心跳次数相比较，把青少
年每分钟心跳次数看作单位“1”；多的部分是青少年心
跳次数的 ，婴儿每分钟心跳次数是（1＋ ）。5454青少年：婴 儿：？次75次比青少年多答：婴儿每分钟心跳135次。
方法一：方法二：回顾与反思问题：1、两种解题思路有什么不同？ 2、刚才用两种方法求出了婴儿的每分钟心跳次数，那么对不对呢？可以怎样检验？（135－75）÷75青少年：婴儿：135次75次比青少年多？= 60 ÷ 75=想一想，填一填。全班人数男生人数全班人数想一想，填一填。1、噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？1、噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？答：绿化带降低了噪音后，人听到的声音是70分贝。2、鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长 ， 鸭的孵化期是多少天？
说一说：把哪个量看作了单位“1”？独立解答。3、看图列式计算：今年：？吨100吨比去年多去年：
讨论：怎样解决求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题？有几种解法？有什么不同？
解法一：
A、确定单位“1”的量。
B、根据求一个数的几分之几是多少，先求出中间问题。
C、再计算题中所求的问题。解法二： A、确定单位“1”的量。 B、先求出所求问题相当于单位“1”的几分之几。 C、根据求一个数的几分之几是多少，求出答案。
课堂作业：作业：第16页练习三， 第4题、第6题、第7题。数学小知识：人教版 六年级上册第1单元 分数乘法第 9 课时 整理和复习回顾：本单元知识点A、分数乘法的计算方法B、用分数乘法解决问题分数乘法分数乘法解决问题分数乘整数分数乘分数分数乘小数乘法运算律推广到分数意义与计算方法（简便运算）求一个数的几分之几是
多少的问题稍微复杂的求一个数的
几分之几是多少的问题单位“1”的量×所求的量是单位“1”的几分之几=所求的量列式计算：
1、4个 相加是多少？
2、 千米的 是多少千米？
3、2.4平方米的 是多少平方米？1、分数乘整数的计算方法：分子和整数相乘，分母不变。分子乘分子，分母乘分母。计算技巧：能约分的，先约分再算。2、分数乘分数的计算方法：3、小数乘分数的计算方法：可以把小数化成分数，也可以把分数化成小数。比较每组题结果的大小，你发现了什么？（1） X = X 1 = （2） X = 1 X = X =2一个数（0除外）乘比1大的数，得数就比它本身大；乘比1小的数，得数就比它本身小。分数混合运算顺序1、含有同级运算的按从左到右的顺序计算；
2、含有两级运算的先算乘除，后算加减；
3、有括号的先算括号里的运算。和整数运算顺序相同！分数简便计算整数乘法的交换律、结合律、分配律对于分数乘法同样适用简便计算下面各题。解乘法分数应用题的关键什么？（1）分析含有分率的句子，看它占谁的几分之几。（2）找出单位“1”，根据求一个数的几分之几用这个数乘几分之几计算。 1.图书馆有600本文艺术，科技书是文艺书的 ，故事书是科技书的 ，故事书有多少本？600 × × = 320（本）
答：故事书有30本。 √×√××