第一单元：圆1.圆的认识（一）-习题课件（16张PPT）

课件16张PPT。北师版-六年级-上第1单元圆的认识（一）1.2×3.14=　　　　 3.14×5=　　　　9×9=　　　　 2×3.14×5=
15.7÷5= 6.28÷3.14=
9.42÷3= 50.24÷16=6.28　15.7　81　31.4　3.14　2　3.14　3.14知识点1:圆的特征
1.人们在看篝火晚会表演时,是围成正方形,还是围成圆形好?为什么?答：围成圆形看表演好。表演的人站中间,观众到表演的人的距离是相等的。知识点2:画圆的方法
2.用圆规画两个大小不同的圆。答案不唯一,如下图。3.画出下图中圆的半径和直径。Odr知识点3:圆的本质特征
4.判断对与错。
(1)通过圆心的直线叫做直径。 (　)
(2)圆心确定圆的位置,半径决定圆的大小。(　)
?　
√知识点5:圆在生活中的应用
5.车轴应装在圆形车轮的(　　　　)位置上。圆心6.(1)如图所示,点O是圆的(　　);线段OA是圆的(　　),通常用字母(　　)表示;线段BC 是圆的(　　),通常用字母(　　)表示。圆心半径r 直径 d(2)在同一个圆中,可以画(　　　)条直径,( 　 )条半径。
(3)两端都在圆上的线段,(　　　)最长。
(4)从圆心到圆上任意一点的线段的长度都(　　　)。(5)时钟的分针针尖转动一周所形成的图形是(　　)。
(6)(　　)的位置确定了,圆的位置也就确定了。圆的
(　　)决定圆的大小。
半径无数无数直径相等圆　圆心7.判断对与错。(1)所有圆的半径都相等,直径都相等。(　)
(2)直径一定比半径长。 (　)
(3)圆的半径越长,则这个圆就越大。(　)
(4)圆沿一条直线滚动,圆心在一条直线上运动。 (　)
(5)画圆时,圆规两脚尖之间的距离等于圆的直径的长度。(　)???√√8.想一想,画一画。
(1)以点A为圆心画一个任意大小的圆,分别画出它的一条半径和一条直径,并用字母表示。(2)画出一个半径是0.6 cm的圆。rdA9.在边长是14厘米的正方形中,剪直径是2厘米的圆,最多能剪多少个?14÷2=7　
7×7=49(个)
答：最多能剪49个。10.在下图中,大圆、中圆和小圆的直径分别是50厘米、42厘米、34厘米,求AB 的长度。50÷2+34÷2+(42-7-8)=69(厘米)
答： AB 的长度是69厘米。