18.大家一起真快乐 教学设计 (3)

18.大家一起真快乐
1教学目标
1学习观察与表现人物的方法。2运用绘画和剪贴相结合的方法表现人物形象，提高造型表现能力及集体合作能力。3培养合作精神，感觉与小伙伴在一起的快乐。
2学情分析
二年级的孩子有了一定的绘画理解能力，剪贴创作对于他们来说很有信心和把握，学校生活让大家在一起留下了许多美好的回忆，和小伙伴们在一起的快乐是不可替代的。这一节学生运用画和剪贴相结合的方法，进行人物造型练习的美术课。感受伙伴之间的快乐和友谊，并借助美术手段把快乐的情景，真挚的情感在纸上表现出来，分组讨论一个主题，如我们爱运动、音乐课上、天空中的旅行等，并由老师或部分同学绘制出主题场景，最后分别把作品贴在场景中自己认为恰当的地方。
3重点难点
围绕主题进行绘画剪贴创作,观察与表现人物，大家合作完成一副表现同学们在一起的图画。
4教学过程
一 导入新课
师：今天老师给大家带来一段视频。我们一起来欣赏一下。
（我和孩子们在一起经历的一些活动的照片视频）
师：大家的反映很热烈啊，老师和你们一起经历了这么多有意义的回忆，很珍惜。你们觉得和同学们在一起有什么感觉？
生：很快乐，很幸福，很难忘。
师：带着这份美丽心情，老师觉得和你们在一起真快乐。
板书课题：大家一起真快乐
二 新授
1师：校园生活中我们一起成长，一起经历了许多欢声笑语，谁能说一说你印象深刻的记忆？
学生回答
2师：记忆是美好的，那如何将这份记忆用画笔记录下来呢？今天老师带你们找方法。
1)小组讨论 同学相互观察一下对方的外貌特征
2)找学生说一说，可以找一个同伴介绍一下他的特征，如衣着 、外貌、动态 、表情等特点。
师：整体观察之后，看看老师给你们带来的一些人物的造型
展示教师示范画（人物造型及动态）
3欣赏作品
学生作品，教师作品，剪贴作品
4提出作业要求
1小组合作的方式，确立创作主题，共同完成一件作品。
2运用绘画与剪贴的形式表现人物。
3大胆创作，颜色丰富，涂色均匀。
三 小组创作，教师指导
播放轻松音乐，幻灯片播放学生示范画。
四 作品展示
展示作品时分享画中故事情节，分享大家在一起时的快乐。
五 评价
教师鼓励孩子们大胆创作，充分发挥想象力，展示童真童趣。
教师总结：孩子们我们热衷于追逐快乐，更要愿意与人分享，珍惜校园生活中在一起的时光。下课。