19.过大年 教案
图片预览
文档简介
19.过大年
1教学目标
1.知道春节是我国最古老传统节日,并感受过年的快乐。
2.学习做拉花,装饰美化学习或者生活环境。
3.体验活动的乐趣,激发学生对美术活动的兴趣。
2学情分析
春节是我国的传统节日。《过大年》就是引导学生从生活入手感受过新年的气氛,。因此,教师有针对性的选择剪拉花进行教学。
3重点难点
教学重点:学生选材料进行室内环境布置。
教学难点:如何调动课堂气氛充分发挥学生的学习积极性与表现欲;又做到紧张有序,活而不乱达到最佳的效果。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
师:今天老师给同学们带来一首歌谣,你们想听吗?
生:想!
师:(播放歌谣)小孩小孩你别馋,过了腊八就是年,腊八粥喝几天,哩哩啦啦二十三,二十三糖瓜粘,二十四扫房子,二十五炸豆腐,二十六炖羊肉,二十七杀只鸡,二十八把面发,二十九蒸馒头,三十晚上熬一宿,大年初一扭一扭。
师: 好听吗?谁知道歌谣中说的是什么节日?
生:新年。
活动2【导入】从回忆中感受新年的快乐。
师:你们还记得过年时要做哪些准备吗?
学生谈过年。
师:同学们,你们喜欢过年吗?谁能说说你为什么喜欢过年?
生1:收压岁钱,吃饺子……
生2:穿新衣,放鞭炮……
……
师:现在过年,人们过年更多地是为了表示喜庆,表达人们美好的心愿和祝福。过年太快乐了,现在教室里比往常多了些什么呢?(拉花)这种气氛好不好呀?(好)
师:今天,就让我们一起提前过新年,把我们的教室装扮一下,好不好?
生:好!
活动3【讲授】创作。
1.欣赏课本中的拉花及其制作方法。
2.学生评价自己喜欢的拉花。
3.师:拉花的种类可真多,今天,我们一起学习做“环形拉花”。(揭示课题)
4.师示范做“环形拉花”的过程。
师:现在我们一起动手做拉花,用你独特的方式给大家拜个年吧。
生分小组动手做拉花。
播放《过新年》的背景音乐。(让学生在轻松愉快的环境中进行创作。)
教师巡回指导解决学生遇到的难题
活动4【活动】作业展示
师:新年代表新的目标,新的希望、新的成功,现在就让我们共同把我们的教室布置起来,每小组选2名同学,把你们精心准备的拉花装扮你最想装扮的地方吧,让大家评价一下,哪组同学做的最好。
每小组在制定地方展示自己的作品。
生积极发言,选出自己喜欢的作品,选出优秀作品给予奖励。
同学们,时间很快就过去了,这节课你们过的开心吗?(开心)
活动5【活动】五、拜新年
师:今天我们在一起欢欢喜喜地过大年, 心里装满了对亲人和朋友的祝福。听,新年的钟声就要敲响了,现在就让我们满载着新年的祝福, 给大家拜年,大声地说出我们的祝愿:祝大家……
生:(大声说出)新年好!
师:让我们在这美好的歌声中带着对亲人和朋友的祝福结束今天的课吧!
1教学目标
1.知道春节是我国最古老传统节日,并感受过年的快乐。
2.学习做拉花,装饰美化学习或者生活环境。
3.体验活动的乐趣,激发学生对美术活动的兴趣。
2学情分析
春节是我国的传统节日。《过大年》就是引导学生从生活入手感受过新年的气氛,。因此,教师有针对性的选择剪拉花进行教学。
3重点难点
教学重点:学生选材料进行室内环境布置。
教学难点:如何调动课堂气氛充分发挥学生的学习积极性与表现欲;又做到紧张有序,活而不乱达到最佳的效果。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
师:今天老师给同学们带来一首歌谣,你们想听吗?
生:想!
师:(播放歌谣)小孩小孩你别馋,过了腊八就是年,腊八粥喝几天,哩哩啦啦二十三,二十三糖瓜粘,二十四扫房子,二十五炸豆腐,二十六炖羊肉,二十七杀只鸡,二十八把面发,二十九蒸馒头,三十晚上熬一宿,大年初一扭一扭。
师: 好听吗?谁知道歌谣中说的是什么节日?
生:新年。
活动2【导入】从回忆中感受新年的快乐。
师:你们还记得过年时要做哪些准备吗?
学生谈过年。
师:同学们,你们喜欢过年吗?谁能说说你为什么喜欢过年?
生1:收压岁钱,吃饺子……
生2:穿新衣,放鞭炮……
……
师:现在过年,人们过年更多地是为了表示喜庆,表达人们美好的心愿和祝福。过年太快乐了,现在教室里比往常多了些什么呢?(拉花)这种气氛好不好呀?(好)
师:今天,就让我们一起提前过新年,把我们的教室装扮一下,好不好?
生:好!
活动3【讲授】创作。
1.欣赏课本中的拉花及其制作方法。
2.学生评价自己喜欢的拉花。
3.师:拉花的种类可真多,今天,我们一起学习做“环形拉花”。(揭示课题)
4.师示范做“环形拉花”的过程。
师:现在我们一起动手做拉花,用你独特的方式给大家拜个年吧。
生分小组动手做拉花。
播放《过新年》的背景音乐。(让学生在轻松愉快的环境中进行创作。)
教师巡回指导解决学生遇到的难题
活动4【活动】作业展示
师:新年代表新的目标,新的希望、新的成功,现在就让我们共同把我们的教室布置起来,每小组选2名同学,把你们精心准备的拉花装扮你最想装扮的地方吧,让大家评价一下,哪组同学做的最好。
每小组在制定地方展示自己的作品。
生积极发言,选出自己喜欢的作品,选出优秀作品给予奖励。
同学们,时间很快就过去了,这节课你们过的开心吗?(开心)
活动5【活动】五、拜新年
师:今天我们在一起欢欢喜喜地过大年, 心里装满了对亲人和朋友的祝福。听,新年的钟声就要敲响了,现在就让我们满载着新年的祝福, 给大家拜年,大声地说出我们的祝愿:祝大家……
生:(大声说出)新年好!
师:让我们在这美好的歌声中带着对亲人和朋友的祝福结束今天的课吧!