京改版九年级上册化学 2.3 氧气的性质 课件（39张PPT）

课件39张PPT。氧气的性质氧气氧气氧气如何检验这是一瓶氧气？ 把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，证明这是一瓶氧气。【实验2-2】展示一瓶氧气让学生进行观察，提出问题：
（1）在通常情况下氧气的色、态、味？
（2）[教师提供资料]已知氧气的密度是1.429克/升，空气的密度是1.293克/升，你从中得到什么结论？
（3）鱼儿在水中能自由生活，为什么？市场上卖鱼的，为什么会向鱼池里通入空气或氧气？
（4）如果条件改变氧气变为固态氧或液态氧有什么变化？ 一、探究氧气的物理性质结论：蓝色钢瓶 氧气的物理性质：(在通常状况下)无色无味气体略大不易 溶1.429 g/L氧气 液态氧 固态氧
101kPa, -183℃101kPa, -218℃（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）磷＋氧气 五氧化二磷 P ＋ O2 P2O5我们已经学习过哪些物质能与氧气发生化学反应？ 石蜡＋氧气 二氧化碳＋水 硫燃烧实验现象：在空气里：硫燃烧，发出微弱的淡蓝色
火焰在氧气里：硫燃烧得更旺，发出明亮的
蓝紫色火焰，放出热量，
都有刺激性气味的气体生成。【实验2-3】——溶解吸收生成的二氧化硫，
防止二氧化硫逸出污染环境。 硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？硫 + 氧气 → 二氧化硫点燃硫磺
氧气淡黄色固体发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。注：实验应在通风橱中进行，防止中毒；
集气瓶中要放些水，可以吸收二氧化硫。图2-11硫在氧气里燃烧 硫的燃烧实验对环境有没有影响？集气瓶中的水有什么作用？
（提示：二氧化硫可溶于水）有影响；吸收二氧化硫，防止污染空气。木炭燃烧实验现象：
在空气中：木炭红热
在氧气中：木炭燃烧得更旺，发出白光，
放出热量，燃烧后生成的气体
能使澄清石灰水变浑浊。
木炭
氧气 黑色固体发出红光,
放出热量,
生成能使
澄清石灰
水变浑浊
的气体发出白光,
放出热量,
生成能使
澄清石灰
水变浑浊
的气体.
图2-12木炭在空气和氧气中燃烧的现象 【交流与讨论】把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶是，为什么要由瓶口向下缓慢插入？如果开始便将红热的木炭伸入盛有氧气的集气瓶底部，因木炭在氧气中燃烧大量放热并产生CO2，使瓶内氧气逸出损失，氧气含量降低，影响实验现象。课本P34讨论：
可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。
为什么木条、硫分别在空气里和氧气里 燃烧的现象不同?它说明了什么?——氧气的含量越高，燃烧越剧烈。你会了吗巩固新知通常情况下，氧气是一种 色、 味的气体。相同条件下，它的密度比空气 ，它 溶于水。木炭在氧气里燃烧比空气中更 ，发出 光，放出大量热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体叫 。硫在空气中燃烧发出 色火焰，在氧气中燃烧更旺，发出 _____色火焰，生成一种有 气味的气体叫 。无无大不易剧烈白二氧化碳淡蓝刺激性二氧化硫蓝紫
铁丝燃烧实验现象： 在氧气中：铁丝剧烈燃烧，火星四射，
放出热量，生成黑色固体。
在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热
现象。【实验2-4】铁丝
银白色固体铁丝红热，不能燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
铁丝在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？防止反应生成的黑色熔渣溅落瓶底，
炸裂集气瓶。——也可以把少量的细沙铺在瓶底〕
铁 + 氧气 四氧化三铁点燃①火柴的作用：②将铁丝绕成螺旋状：③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄 层细沙：引燃铁丝增大与氧气的接触面积 防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底⑤ 用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈你知道吗？ 小结:1、氧气是一种化学性质比较活泼的气 体，氧气能支持燃烧，在一定的条件下能与多种物质发生化学反应，氧气在氧化反应中提供氧，是一种常用的氧化剂。 2、可燃物在空气中燃烧，实际上是与 其中的氧气发生反应，可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。
——氧气的含量越高，燃烧越剧烈。 1、下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ）
A.在通常情况下，氧气是一种无色无味的气体B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体
C.氧气极易溶于水
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
2、下列说法中正确的是（ ）
A.木炭燃烧后生成黑色固体
B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C.红磷在空气中不能燃烧
D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体针对性练习3、物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）
A.颜色、状态 B.密度、硬度
C.氧化性、可燃性 D.熔点、沸点
4、物质在空气中燃烧一定发生的现象是（ ）
A.生成固体物质 B.生成气体物质
C.放出热量 D.发出白光
5、下列物质中，不含氧气的是（ ）
A.二氧化碳 B.自然界的水中
C.洁净的空气 D.液氧
课堂总结总结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。氧气
性质物理性质化学性质色、态、味、溶解性、密度1、助燃性2、氧化性
——现象和结论1、登山队登山必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是 。氧气与体内的葡萄糖发生反应生成二氧化碳和水，提供人体活动所需的能量。写出该反应的文字表达式： ；
燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气 的性质。2、现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味有刺激性气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，将答案填在空格内。
A B C D 。选作题课本P35讨论：红磷、氧气硫、氧气铁丝、氧气木炭、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁二氧化碳2、上述反应中有什么共同的特征？1、分析实验，填写表格的空白。磷＋氧气 五氧化二磷 硫＋氧气 二氧化硫 铁＋氧气 四氧化三铁 木炭＋氧气 二氧化碳 ⑵ 反应物中都有氧气参加反应。（5） 生成物中都有两种元素，其中一种是氧元素（生成物都是氧化物）。⑷生成物只有一种物质。2、上述反应中有什么共同的特征？（1） 反应物中都是两种物质参加反应，（3）反应条件是点燃。 一、化合反应1、概念：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。2、特点：多变一4、化合反应是四大基本反应类型之一3、表达式：A+B=AB课堂练习：
石蜡+氧气 二氧化碳+水点燃两种产物不是化合反应2、石蜡与氧气的反应是化合反应吗？1、只有一种物质生成的反应，一定是化合反应，这种说法对吗？判断下列反应是否为化合反应√√√√××二、氧化反应1.概念：物质与氧发生的反应（非基本反应类型）注意：①氧不一定指氧气。
②有氧气参加的反应一定是氧化反应。
③氧气是一种常见的氧化剂。2、分类：（2）放出热量4、不同点：剧烈氧化：物质在氧气中燃烧缓慢氧化：氧化反应进行的很慢， 甚至不容易被察觉剧烈氧化：发光，易察觉缓慢氧化：不发光，不易察觉3、相同点：（1）都有氧气参加例如 燃烧，爆炸如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、铁的生锈等判断下列反应是否为氧化反应三、化合反应和氧化反应的联系与区别1、区别：（1）物质与氧气发生的反应一定是氧化反应（2）化合反应是基本反应类型之一2、关系：（1）化合反应不一定是氧化反应
（2）氧化反应也不一定是化合反应
（3）有些反应既是化合反应又是氧化反应例如：石蜡 + 氧气点燃水 + 二氧化碳
这个反应是氧化反应，但它不是化合反应而氧化反应不是。化合反应和氧化反应的关系化学反应化合反应氧化反应1234有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应A、硫 + 氧气 点燃 二氧化碳
B、蜡烛 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
C、碱式碳酸铜 加热 氧化铜 + 二氧化碳 +水
D、乙炔 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水AC属于氧化反应的是：A、B、D以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是： ① 氢气＋氧气 水 ② 甲烷＋氧气 二氧化碳＋水 ③ 过氧化氢 水＋氧气④ 镁＋氧气 氧化镁⑤ 二氧化碳＋水 碳酸⑥ 磷＋氧气 五氧化二磷① ④ ⑤ ⑥① ② ④ ⑥① ④ ⑥下列化学反应中，属于化合反应的是（ ），属于氧化反应的是（ ），既是化合反应又是 氧化反应的是（ ）
课堂总结总结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。氧气
性质物理性质化学性质色、态、味、溶解性、密度1、助燃性2、氧化剂
——现象和结论课堂练习：1、下列不属于缓慢氧化的是（ ）
A 动物呼吸 B 酿造米酒
C 食物腐败 D 木柴燃烧
D2、下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是：( )既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：（ ）CA3、下列有关氧气性质的说法中错误的是（ ）
A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体
B、它能跟所有物质发生化学反应
C、在氧化反应中一般都有热量放出
D、物质跟氧气的反应都能发光放热BD课题2 氧气
通常状况下，无色无味气体
物理性质 密度略大于空气
不易溶于水
有三态变化
氧气
能使带火星的木条复燃

化学性质


板书设计