京改版九年级上册化学 6.1 探索燃烧与灭火 课件（21张PPT）

课件21张PPT。课题1 探索燃烧与灭火（第一课时）木炭燃烧硫的燃烧铁丝燃烧知识回顾前面学过一些物质的燃烧现象燃烧事例明亮的蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体发出白光、放热、生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体火星四射、放热、生成黑色固体燃烧特征发光、放热、氧化反应燃烧现象分析思考木条石头蜡烛玻璃所有的物质都能燃烧吗？可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧.
想一想? 下列变化中哪一种是燃烧 1.灯泡通电后发光.发热 2.食物的腐烂 3.铁的生锈 4.动植物的呼吸 5.点燃火柴什么叫燃烧?1——善用之为福 不善用之则为祸火燃烧造福于人类，燃烧也会给人类带来灾难2015年8月
天津滨海新区爆炸现场
蘑菇云升腾
大火映红夜空
165人遇难，8人失踪
1 活动与探究 1 探究物质的的燃烧的条件点燃后呢？用烧杯倒罩住呢？燃烧需要可燃物燃烧需要达到一定的温度燃烧需要空气或氧气木制筷子可燃烧玻璃棒不可燃烧将一根筷子和一根玻璃棒放在酒精灯火焰上加热片刻
室温下存放的
蜡烛会燃烧吗？空气中 １、可燃物；
２、氧气（或空气）；
３、达到燃烧所需的最低
温度（也叫着火点）。
小结问题：燃烧的三个条件是否必须同时具备，燃烧才能发生呢？燃烧的条件可燃物氧气温度达到着火点 火缺一不可！※着火点也叫燃点，是物质燃烧所需要的最低温度。
是其本身所具有的固有属性。1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？
温度需达到可燃物的着火点2.由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件?可燃物必须与氧气接触练一练1活动与探究 2 灭火小能手看看你能用多少种不重复的方法熄灭蜡烛。可选材料：
烧杯，湿抹布，剪刀，水，沙土，碳酸钠，稀盐酸 你是用什么方法熄灭蜡烛的呢?是破坏了燃烧的哪个条件呢？分析思考 这些方法利用的是什么原理？清除可燃物隔绝氧气降低温度到着火点以下降低温度到着火点以下隔绝氧气以及降低温度到着火点以下隔绝氧气隔绝氧气1灭火的原理氧 气温度达到着火点可燃物1.清除可燃物 2.隔绝氧气或空气3.降温至着火点以下 （取一即可） 如果说降低着火点可以吗？ 火灾逃生讨论：怎么办？油锅着火了，盖上锅盖用湿抹布盖灭【游戏问答】 请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？ 釜底抽薪答案：采用隔断可燃物的方法来灭火火上浇油抱薪救火答案：增加可燃物，使燃烧更加剧烈煽风点火答案：为燃烧提供充足的氧气，使燃烧更剧烈
《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：
（1）周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是：
。
（2）起火后曹军的部分战船逃脱，这些战船没有被烧的原因是： 。
（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹军，还为燃烧提供了 ，使火势烧得更旺。 “火箭”能使木船的温度升高至木船的着火点隔离可燃物氧气为什么能用玻璃棒点燃酒精灯？二、燃烧条件与灭火原理：灭火的原理1．清除可燃物2．隔绝氧气3．降温到着火点以下燃烧的条件
1、具备可燃物
2、与氧气接触
3、温度达到着火点
(需同时具备三个条件)总结与回顾：（取一即可）教师寄语：
小小蜡烛不平凡，
熄灭总会被点燃。
艰难困苦浑不怕，
须知希望在眼前。

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再见