15.动漫的拟人画法
1教学目标
1、初步学会欣赏动漫作品，了解什么是拟人化，掌握拟人化的绘画方法。 2、选择一种方法，临摹或创作一幅自己喜欢的动漫作品。 3、提高学生审美能力、表现能力。
2新设计
3学情分析
动漫伴随着孩子的成长，每个孩子都十分喜爱动画片，尤其是现在的儿童更是在动漫世界里成长的一代，所以学生对动漫形象并不陌生。本课通过大量学生喜欢的动漫形象的欣赏，掌握动漫形象的拟人画法。
4重点难点
教学重点：感受与了解动漫形象的造型特点，掌握拟人化的表现手法。
教学难点：通过拟人化的创作手法塑造与表现出拟人化的动漫形象作品。
5教学过程
活动1【导入】动漫的拟人画法
激趣导入（歌曲导入）
你们喜欢动画片吗？（喜欢）老师也喜欢看动画片，今天我还把我喜欢的动画片带来了，请同学们跟我一起分享！如果你也喜欢的话，请你随着音乐唱一唱。
播放《喜羊羊与灰太狼》主题曲。这部动画片是·····
师：《喜羊羊与灰太郎》是我们国家近年来一部非常优秀的动漫作品，大人小孩都很喜欢。
这部动画片当中都有谁？
生：喜羊羊、美羊羊、灰太狼·····
师：喜羊羊和灰太狼有着羊和狼的样貌、人的特征、还穿着服装，由此看来，设计者采用的是什么表现手法呢？（拟人）那么今天我们也来尝试创作 “动漫的拟人画法”。（板书课题）
活动2【讲授】动漫的拟人画法
一、了解动漫
1、动漫的定义
说到动漫大家都不陌生，它就是动画和漫画的总称。
动画是通过把人、物的表情、动作、变化等分段画成许多画幅，再用摄像机连续拍成一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。
漫画是指通过虚构、夸张、写实、比喻、象征、假借等不同的手法，描绘图画来述事的一种视觉艺术形式。
2、观察图片，总结特点
老师也有自己喜欢的卡通形象，请同学们和我来看一看吧！大屏幕出示卡通形象。（动画片图片）
师：欣赏这么多的图片，咱们认识了许多动漫形象，请同学们结合课本，看一看你们发现了什么？你喜欢哪个动漫形象？
生：思考并回答。
师生总结动漫的特点：造型夸张、可爱，突出性格特征，表情动作拟人化，色彩大胆、鲜亮、明快。
二、学生创作
只要添画上拟人的表情，任何事物都可以变的很有趣，在创作动漫形象的时候我们还可以赋予它一个角色，加上一点创意，使形象更富有个性。
教师示范（卡通茄子、香蕉等）画法。
播放表情图片，请学生自由添画、组合，看谁能够创作出最有创意的动漫作品。
学生创作教师巡回指导。
三、作品展示
画好的同学到台上展示，请其他同学选出最有创意的作品。
课件18张PPT。动漫的拟人画法河北美术出版社 五年级 上册说一说：
你发现了什么？
喜欢哪个动漫形象？
动漫的特点：
造型夸张、可爱，突出性格特征。
表情动作拟人化。
色彩大胆、鲜亮、明快。小小设计师：
请选择自己喜欢的生活用品、水果、植物或动物，创作拟人化的动漫形象。课堂延伸：
动画片是我们成长过程中不可或缺的伙伴，课下同学们可以把你们设计的动漫形象集合在一起，给它们创编情境，这样你们
也可以成为动画片设计师。
