3.奇妙的对印 教学设计 (4)

3.奇妙的对印 教学设计
1教学目标
1、知识与技能：认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。
2、过程与方法：感受对印的乐趣，能够利用对印的方法制作出有个性的作品，学会观察、欣赏、创造生活中的对印之美。
3.情感态度与价值观：培养学生喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式，以及培养学生对生活的热爱之情。
2学情分析
本堂课是冀教版小学美术三年级上册第三课。是一节造型表现课，针对三年级的学生情况，我以游戏体验为主，调动学生认知和学习对印的兴趣，在学习中尝试综合性的美术活动的学习方式。引导学生积极探索和创造，唤起学生对未知领域的探究欲望。引导学生用对印的方式表现事物，体验探索的愉悦，享受成功的快乐。
3重点难点
重点：探索新的作画方式，学习对印的基本知识和技法。难点：利用对印的方法创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。
4教学过程
活动1【导入】孔雀的故事
1、出示剪纸孔雀
师：同学们，上节课我们学习了剪纸，请大家看看老师今天剪得是什么？咱们一起看看，今天孔雀遇到什么样的麻烦了？
2、出示课件视频——骄傲的孔雀
3、提出疑问：孔雀为什么会掉到湖里？谁能告诉他是怎么回事？
学生回答。
师小结：（打开剪纸孔雀进行小结）因为倒影可以反映出比较真实的物象，孔雀从湖面上看到了自己的倒影而发生的故事，倒影是不是很有趣？同学们想不想知道怎么样才能将倒影表现在我们的画纸上呢？
这节课让我们一起来学习——《奇妙的对印》。
活动2【讲授】欣赏、教师示范
1、欣赏倒影作品
师：生活中有很多美丽的倒影，让我们一起来欣赏生活中美丽的倒影，看谁能发现倒影的美，寻找出倒影的奥妙！
课件出示关于动物、植物、建筑物、夜景的图片。
提问：谁看出这些倒影中的奇妙之处了？说说看，你有什么发现？
学生回答。
2、教师示范对印的方法
同学们看了这么多美丽的倒影，那么，我们用什么样的方法能把它表现在我们的画纸上呢？
看看老师用什么方法来画的倒影画？
教师用对印的方法示范倒影作品。
①注意安全
②保持卫生
③同组互助
活动3【活动】总结画法欣赏作品
1、通过对老师做范画的观察，同学们讨论对印画的绘画方法和特点。
2、老师总结对印画特点：轴对称，颜色形状大小相同，方向相反。
对印画绘画方法：对折——绘画——对折按压。
3、欣赏对印作品。
活动4【练习】学生绘画练习及作品展评
1、学生体验
师：按照老师的对印方法，你也来试一试吧！
出示提示：不同薄厚的色彩会产生怎样的效果？ 压印时力量不同会产生怎样的效果？先涂深色再涂浅色或先涂浅色再涂深色产生的效果有何不同？怎样才能得到自己想要的图形？
学生体验，教师针对问题提出修改意见。
2、学生作品黑板展示，评价。
是否用了对印方法。
画面是否清晰。
内容是否有创意。
活动5【活动】拓展欣赏
1、欣赏其他同学作品及范画，了解对印画不仅用于画倒影还可以画对称的事物。
2、欣赏图片，了解对印在生活中的应用。
活动6【作业】课堂小结和作业要求
1、老师对本课所学内容进行小结。
2、学生作业：用对印的方法画一张有创意的作品。