4.蜡染花布 教案 (1)

4.蜡染花布 教学设计
1教学目标
让学生感受和初步了解蜡染工艺。学生能够利用蜡笔(油画棒)和水性颜料油水分离的特性,制作出具有蜡染效果的作品。拓宽学生的知识面,激发学生对民族文化艺术的热爱之情.
2学情分析
本课是让学生运用蜡染技法在纸上作画,利用蜡笔和水性颜料油水分离的特性,产生类似于蜡染的效果,对学生了解蜡染及提高绘画技巧、丰富表现手段都很有意义。本课的重点是让学生学习用蜡笔涂画后用水性颜料渲染的方法来制作出精美的蜡染画。学生对出现蜡染斑驳花纹效果的把握则是本课的教学难点。而通过教学活动,使学生了解、掌握、喜爱蜡染艺术,增强民族文化认同感与自豪感也是本课的一个重要目标。
3重点难点
让学生学习用蜡笔涂画后用水性颜料渲染的方法制作出精美的蜡染画。了解蜡染这种古老的民间传统纺织印染艺术。
4教学过程
活动1【导入】一．引入新课：
师:同学们你们看老师手里拿的是什么?
(教师将准备好的“白纸”浸入彩色的水中,拿出变成了一幅装饰画)
师:这件作品和我们平时见到的作品有什么不同?
为什么会出现这种效果?知道这个魔术是怎么变的?
师总结:蜡不溶于水,用蜡笔画过的地方就不再吸水。
课题:蜡染
活动2【讲授】二、了解蜡染艺术
蜡染是我国一种古老的民间传统纺织印染手工艺,在我国贵州的少数民族聚居地,这种古老的技艺一直流传至今。
关于蜡染还有一段美丽的传说呢,
讲述《蜡染歌》。
1.师:蜡不溶于水的原理是民间手工艺,什么是蜡染呢?
2.播放各种有关蜡染的资料,与学生共同欣赏感受民族艺术之美。
简单介绍蜡染的工艺和最后的效果。
师问:想一想怎么能画出这么多的图案呢?左边和右边重合叫对称,这是怎么制作出来的?
肯课件:教师指导学生一边看一边演示一边讲解。
3.师:民间工艺品的 制作过程你想不想做呀?
你想怎么做?
活动3【讲授】三.教师指导学生看大屏幕，演示制作过程
(1)构思;
(2)用蜡或油画棒在纸上画各种图案;
(3)调色;
(4)涂上较深的颜色。
1.开始制作蜡染。
学生制作教师及时指导。
2.在学生作画时发现问题,教师强调:
注意油画棒最好使用浅色(白色或黄色);上色:选用较深的颜色。
(学生作品出现的不同情况教师给予不同的指导)
师:涂均匀,用力的涂,最好用浅色,你再试试?
活动4【讲授】四．展示作品
1.将学生作品拿到展示台进行展示,教师给予鼓励,评出优秀作品。
2.让他们通过比较和尝试让学生发现:用蜡或油画棒画图案时要用力,涂色要均匀。蜡或油画棒最好使用浅色,而使用的水性颜料最好是与之不同的深色。
蜡染是我国民间的工艺品,需要我们发扬光大,希望同学们以后多学习,多动手,做出更好的作品。
活动5【作业】五.布置作业
课下同学们尝试做做电话布、手绢、盖布、小窗帘等。