14圆明园的毁灭 课件（51张PPT）

课件51张PPT。
圆明园的毁灭读书提示：
默读课文，找文中高度评价圆明园文化价值和 历史地位的 句子，画出来，读一读。法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园： 有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园 !
——雨果法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：损失 杭州 玲珑剔透
蓬莱瑶台 宏伟 不可估量
众星拱月 侵入 瑰宝
举世闻名 灰烬 销毁读书提示：
默读全文，找文中高度评价圆明园文化价值和历史地位的句子，画出来，读一读。 圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林。学习提示：
人们为什么给圆明园这么高的评价？走进课文,仔细分析。
请先齐读课文第1自然段。
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！（“不可估量”意思？重复用的作用？该读出什么样的心情？）
小组合作学习2—4自然段学习提示：
1、用自己喜欢的方式读课文第2—4自然段，做到正确、流利、有感情。
2、小组内交流：哪些词句写出了圆明园昔日的辉煌，谈谈自己的感受。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。(此处运用了何修辞手法？)长春园万春园圆明园 总面积达350公顷，陆上建筑面积和故宫一样大，水域面积又等于一个颐和园。 圆明园中，有( )，也有( )；有象征着( ),也有象征着( )。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如海宁的（），苏州的（），杭州西湖的( )、( )等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如（ ）、（ ）。园中不仅有（ ），还有（ ）。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。金碧辉煌的殿堂亭台楼阁买卖街山乡村野

安澜园狮子林平湖秋月雷峰夕照蓬莱瑶台武陵春色西洋景观 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。先秦时代的青铜礼器战国玉龙
错银双翼铜神兽?
历代名人书画请在圆明园前填一个词：
（　　）的圆明园。
（ ）的圆明园。
（ ）的圆明园。学习提示：
请同学们听老师读课文第5自然段，画出最让你触目惊心的词语.
思考：
1、圆明园发生了怎样的变化？
2、英法联军是怎样毁灭圆明园的？抓住重点词句，写感受。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。（这些词形象而逼真地写出了英法联军的贪婪、残暴、丑陋的罪恶行径。）
圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁 。 没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野，还没有了根据古代诗人的诗情画意建造的景物，如“蓬莱瑶台”、“武陵春色”。 园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。 上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。 参与劫掠的英法军官、牧师、记者回忆：军官和士兵，英国人和法国人，为了夺取财宝，从四面八方冲进圆明园。有的搬走景泰兰瓷瓶，有的抢走绣花长袍；有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟；有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝;有的在宽大的口袋里装进金条和金叶；有半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈…… 侵略者除了大肆抢劫外，被他们糟蹋了的东西更是不计其数。房子里的绸缎、衣服扔了一地，人走进屋里，可超过膝盖。工兵们带着大斧，把家具统统砸碎，取下上边的宝石。一些人打碎大镜子，另一些人向大烛台开枪射击，以此取乐。大部分法国士兵手抡木棍，将不带走的东西全部捣碎。当１０月９日，法国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁坏得满目疮痍。 所以说：
“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。”圆明园的废墟诗断壁残垣 圆明园是皇帝享用的。当圆明园被烧，咸丰皇帝无奈，只好带着慈禧等仓皇逃跑了。　
焚毁圆明园的前几天，英法联军列队入城，清军士兵夹道跪。英法联军两次洗劫圆明园。
据说，中国人龚橙——著名诗人龚自珍的儿子是火烧圆明园的帮凶，是他带的路。 试想：
文章题目是《圆明园的毁灭》却先运用了大量笔墨写圆明园的辉煌过往是为什么？圆明园里，荒野的风，
呜咽地讲述着——
一个古老的故事；
残留的柱，
痛苦地书写着——
一个国家的耻辱。 我们的国宝在哪里？大英博物馆收藏的中国文物包括：
青铜器、瓷器、玉器、书画、雕
刻品等共计2.3万件。
英国大英图书馆藏有中国珍贵文献
和古籍6万多种。我们的国宝在哪里？ 法国丹枫白露宫：宫中的中国馆可以说是圆明园在西方的再
现。收藏的中国历代名画、金
银首饰、瓷器、香炉、编钟、
宝石和金银器有3万件。
我们的国宝在哪里？ 日本东京国立博物馆：馆内的9万件藏品中，有上万件中国文物。日本各地上千座博物馆收藏有中国文物，珍品也是数不胜数，数量估计在数十万件。拓展想象：
我们假设一下，回到一百多年前，如果你是当时的人，你会怎样做？
1、假如我是决定国家前途命运的一国之君—“皇帝”，我会——。
2、假如我是辅佐皇帝参与国家管理的大臣，我会——。
3、假如我是保卫国家领土的士兵，我会——。
4、假如我是普普通通的生活在北京的老百姓，我会——。
5、假如我是————，我会——————。

圆明园的大火早已熄灭，可是我们思考的脚步不能停止。今天的学习只是给同学们打开了一扇小小的门，希望大家从这扇门出发，怀着更多的思考走向未来的人生。这才是这节课的学习的真正的目的。