20“精彩极了”和“糟糕透了” 课件（20张PPT）

课件20张PPT。“精彩极了”“糟糕透了”和
精彩 糟糕 腼腆 誊写 歧途 谨慎 餐桌 出版 确实 自豪 敬仰判断 喜剧 严厉 灵感 创作 源泉警告 提醒 把握 极端 痛哭 失声
得意扬扬 推门而入
满怀信心 一如既往

我会写
糕 迪 搂 豪 誊 版 歧
谨 慎 将 司 妙 判 湿
仅 课文主要写了一件什么事？ 课文讲了作者——巴德.舒尔伯格童年时，父母亲对他写的第一首诗时做出了两种截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大影响，他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。请大家自由读 1 — 14自然段，思考： 当“我”写了第一首诗时，父母亲有什么样的评价？为什么会有不同的评价？
“我”的反应有什么变化？从哪些语句中读出的？
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗呀！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声 雨点般落到我身上。母亲的心情：高兴、兴奋、激动巴迪的反应：腼腆、自豪、
得意扬扬、迫不及待誊写、描花边、焦急地等待母亲的评价：精彩极了期望能再得到父亲的赞赏
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。1、这句话标点有什么特别之处？
2、简简单单23个字，却整整用了5个句号，从中你读懂了什么？ “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“精彩极了”和“糟糕透了”父亲的评价：糟糕透了巴迪的反应：委屈伤心、失望悲伤 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的
房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还
在为那首诗争吵着。
巴迪长大后，如何看待父母两种截然不同的评价？请抓住句子来理解。
几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了！”一个作家，应该说生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”父亲的力量是指：作者小时候的幸运是：母亲的力量是指：赞赏、鼓励的作用。批评、警示的作用。既有母亲的赞扬和鼓励，
又有父亲的警告与提醒。巴迪为什么感到幸运？ 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交
织在我的耳际: “精彩极了”， “糟糕透了”；“精彩
极了”，“糟糕透了” ······ 它们像两股风不断地向我
吹来。 我谨慎地把握住我生活的小船， 使它不被 我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。哪一股风刮倒。思考讨论 巴迪认为“精彩极了”和“糟糕透了”都是父母的爱的不同表达方式。你如何看待巴迪父母这两种不同的爱？ “精彩极了”和“糟糕透了” 讨论：如果巴迪的成长过程中只有这中间的一种爱，那么他会变得怎么样？
在本文作者看来，爱有两种
表现形式。你在生活中有过类似
的感受吗? 说一说，写一写。“精彩极了”和“糟糕透了”“精彩极了”母亲：赞扬鼓励父亲：批评警示爱把握人生方向，不断进步和“糟糕透了”出示作者图片
长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。 在人生的旅途中，我们要谨慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。