第5课罗马城邦和罗马帝国 (同步练习+答案)

人教部编版九年级历史上册同步作业

第二单元　古代欧洲文明
第5课　罗马城邦和罗马帝国

自 主 预 习

要点一　罗马城邦
1. 兴起：自公元前 年，意大利半岛形成许多城邦。罗马城邦便是在这个时期逐渐从意大利半岛中部的 兴起。
2. 罗马共和国：公元前 年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的 手里，两个权力相等的执政官主持日常政务， 是形式上的最高权力机关。罗马设立了平民自己选出的两名 ，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
3. 《十二铜表法》
(1)时间：公元前450年左右。
(2)内容：涉及诉讼程序、 和债务权、宗教法等内容。
(3)作用：《十二铜表法》使 有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
4. 罗马的扩张：公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛。随后，罗马灭掉 ，控制了西地中海地区。公元前 世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。
5. 斯巴达克起义：公元前73年， 发动奴隶起义，多次打败罗马军团，但是最终被血腥镇压下去。在斯巴达克起义的沉重打击下， 进一步衰落。

要点二　罗马帝国
1. 建立：公元前49年， 率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。不久他被谋杀，内战又起。公元前31年， 成为最后的胜利者。公元前27年，屋大维首创“ ”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为 。
2. 强盛：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲， 成了罗马帝国的“内湖”。

要点三　罗马帝国的衰亡
1. 分裂：375年，被称为“蛮族”的 大举侵入罗马帝国。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
2. 灭亡： 年， 在日耳曼人的打击下灭亡。




要 点 考 查

要点1　罗马城的由来
1. 雕塑是一个城市的名片，可以反映一个城市的历史与文化。下面的这个雕塑，和一个国家的起源有关，这个国家是(　　)

A. 罗马　 B. 迦太基 C. 斯巴达 D. 雅典
要点2　罗马共和国的建立
2 .罗马共和国建立的时间是在(　　)
A. 公元前5世纪初　 B. 公元前6世纪初
C. 公元前5世纪末 D. 公元前6世纪末
要点3　《十二铜表法》
3. 《十二铜表法》是罗马的成文法，其历史地位在于(　　)
A. 是罗马成文法发展史的起点 B. 标志着罗马法的高度成熟
C. 有利于罗马帝国的长治久安与繁荣进步 D. 限制了贵族特权，保护了平民的利益
要点4　罗马称霸地中海
4. 罗马为了取得地中海霸权，曾经和谁展开长期争霸战争(　　)
A. 埃及人　 B. 印度人 C. 迦太基人 D. 波斯人
5. 下表所示内容反映的主题是(　　)
公元前3世纪初统一了意大利半岛； 公元前264年—公元前146年进行布匿战争击败迦太基； 公元前2世纪末取得了地中海霸权。

A. 雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B. 斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张
C. 罗马共和国的征服与扩张 D. 罗马帝国的征服与扩张
要点5　斯巴达克起义
6. 电影《斯巴达克斯》再现了爆发于公元前73年的一次奴隶起义，这次起义沉重地打击了(　　)
A. 希腊雅典　 B. 罗马共和国
C. 罗马帝国　 D. 迦太基国
要点6　罗马帝国的建立及强盛
7. 公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已由共和国转变为帝国，此人是(　　)
A. 伯里克利 B. 凯撒 C. 亚历山大 D. 屋大维
8. 安东尼自豪地称地中海是“我们的海”，请你判断他应该生活在(　　)
A. 罗马帝国时代　 B. 汉谟拉比时代
C. 希腊伯里克利时代 D. 埃及法老时代
要点7　西罗马帝国的灭亡
9. 西罗马帝国不但经济凋敝，政治动荡，还饱受“蛮族”入侵之苦，这个蛮族是(　　)
A. 雅利安人 B. 希伯来人 C. 日耳曼人 D. 蒙古人





强 化 提 升

10. 时间是记忆历史的最好线索。下列事件按照时间先后顺序排列正确的是(　　)
①凯撒夺得罗马政权，成为独裁者　②屋大维建立罗马帝国　③罗马帝国分裂为东西两个帝国　④斯巴达克领导的奴隶起义爆发　⑤西罗马帝国灭亡
A. ①②③④⑤　 B. ④①②③⑤
C. ④⑤①②③　 D. ①⑤②③④
11. 下列小明制作的有关罗马从共和国到帝国发展的大事图表中，缺少的内容是(　　)
公元前8世纪 罗马城建立
公元前6世纪
公元前2世纪 称霸地中海
公元前49年 凯撒夺取政权
公元前27年 罗马帝国建立

A. 罗马建立共和国 B. 地中海成为内湖
C. 布匿战争爆发　　 D. 斯巴达克起义
12. 有学者在论及《十二铜表法》时指出：“即使是最严峻的法律，也比没有法律或任意解释法律要好一些。”这段论述表明《十二铜表法》(　　)
A. 是人类历史上最严峻的法律 B. 具有成文法的进步意义
C. 标志着罗马法体系最终形成 D. 对后世立法产生深远影响
13. 走进罗马，感知西方文明。阅读下列材料，回答问题。
材料一　相传公元前509年，罗马开始建立A，A的最高行政长官是2名执政官，每年由选举产生，但统治实权仍由贵族组成的元老院把持，一切重大事务均须经元老院议决。
材料二　公元前30年，屋大维战胜政敌之后，攫取了罗马国家最高权力，罗马进入B时代。
材料三　人民起义愈演愈烈。3世纪中期爆发的巴高达运动(罗马帝国时期高卢下层人民的反抗运动)，虽被镇压，但前后延续了100多年，沉重打击了罗马帝国的统治。此后，奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末，日耳曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内，不断起义，多次打败罗马军队。
(1)材料一和材料二表述中古代罗马历史上的A、B时期分别叫什么？




(2)从材料一和材料二中可以看出A、B两个时期政治上的主要区别在哪里？




(3)根据材料三，结合教材分析罗马帝国衰落的原因。



14. 阅读下列材料，回答问题。
材料一　《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是……罗马法发展的基础。
——郭守兰等《西方法文化史纲》
材料二　罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。……罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。
(1)据材料一，概括《十二铜表法》产生的历史背景及其影响。





(2)材料二所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则？





(3)罗马法经受了时间的考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的认识。











参 考 答 案

自主预习
要点一　1. 1000 台伯河畔 2. 509 元老院 公民大会 保民官 3. (2)所有权 (3)量刑定罪 4. 迦太基 2 5. 斯巴达克 罗马共和国
要点二　1. 凯撒 屋大维 元首制 罗马帝国 2. 地中海
要点三　1. 日耳曼人 2. 476 西罗马帝国

要点考查 强化提升
1. A 2. D 3. A 4. C 5. C 6. B 7. D 8. A 9. C 10. B 11. A 12. B
13. 答：(1)A时期为罗马共和国时期，B时期为罗马帝国时期。
(2)A时期由奴隶主贵族集体执掌政权；B时期政治上则由最高统治者独掌大权。
(3)一方面是不断的对外战争及统治者的腐朽，另一方面是境内的奴隶、平民起义动摇了帝国的统治。
14. 答：(1)背景：平民和贵族的矛盾斗争；罗马习惯法的弊端。影响：限制了贵族对法律的任意解释，有利于维护平民利益。
(2)律师制度。“不告不理”审判原则。
(3)法律在社会生活中具有重要的意义。或罗马法对我们今天建设法治社会具有借鉴意义。(合理即可)