五年级上册数学 1.1 小数乘整数 教案 人教新课标(表格式）

执教者

单位

学科
数学
教学内容
小学五年数学第一单元 小数乘法
课题
小数乘整数
课型
新课
课时
第一课时
教
学
目
标
1、经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会转化的方法是学习新知的工具。
2、理解小数乘整数的原理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练的进行笔
教学
重点
理解小数乘整数的原理。
教学
难点
会比较熟练的进行笔算。
教具准备
多媒体
预
习
提
纲
1、 0.25+0.25+0.25+0.25用乘法算式表示是（ ）
2、把0.45扩大到它的100倍是（ ）。
3、把65缩小到它的是（ ）。
4、根据360×25=9000，写出下列各式的积。
36×25= 3600×25=
360×250= 360×2.5=
5、小数的基本性质是什么？
在小数点的末尾，添上0或去掉0，小数的大小不变。
教 学 过 程
环节
学生活动
教师活动
合
作
探
究
展
示
交
流
自学课本第2页，思考以下问题。
1、一个燕形风筝（ ）元，买3个燕形风筝多少元？
列式：
根据自己以往的经验想想都可以怎样计算，把过程写在下面。
你能想出一种较为简单的计算方法——竖式计算法吗？
3.5×3 这个乘法算式是小数乘整数，能否转化为整数乘整数来计算呢？
① 3.5 元
× 3

想：
（1）3.5是用元作单位改成用（ ）作单位就可以把小数转化成整数，
（2）按照整数乘法的计算方法计算（ ）×（ ）=（ ）
（3）此时计算出的结果是以（ ）为单位，
再把这个结果改成用（ ）作单位。
2、买5个三角形风筝多少钱？
列式：
你能用转化的思考方法列竖式计算吗？
② 改成用（ ）作单位
改成用（ ）作单位
3、列竖式计算0.72×5=
0.72不是钱数，还可以用转化的方法计算吗?请尝试。
③
（小数如何变化？）
（积应如何变化？）
根据（ ），竖式③中的积用最简方式写出是（ ）。
达
标
检
测
课本第3页做一做第1题
请总结：小数乘整数与整数乘整数有哪些不同。
列竖式计算
0.21×18= 0.36×9= 3.4×16=
0.86×7 3.5×16 12.5×42
知
识
回
顾
对照竖式①②③，想一想，计算小数乘整数时，有哪些
要点
拓
展
延
伸
列竖式计算
3.7×4.6 0.29×0.07 6.5×8.4
1.8×23 0.37×0.4 7×0.86
板
书
设
计
小数乘整数
3.5 元
× 3
（1）3.5是用元作单位改成用（ ）作单位就可以把小数转化成整数，
（2）按照整数乘法的计算方法计算（ ）×（ ）=（ ）
（3）此时计算出的结果是以（ ）为单位，
再把这个结果改成用（ ）作单位。