部编版语文七年上课件 第2课 济南的冬天（幻灯片15张）

课件15张PPT。济南的冬天 老　　舍学习目标 1.掌握文中生字生词的正确读音及书写,培养概括课文内容的能力
2.品味、学习生动传神的语言,体味济南冬天的特点。
3.学习老舍先生的写景方法；多种修辞手法的运用.
4.抓住特点写写家乡的景物。 培养爱祖国、爱家乡的品质
　　老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。老舍故居 老舍书法 读一读，写一写镶（xiāng）响晴（xiǎngqíng）温晴（wēnqíng）安适（ānshì）肌肤（jīfū）秀气（xiùqì）绿萍（lǜpíng）水藻（shuǐzǎo）贮蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空灵（kōnglíng）髻（jì）水墨画（shuǐmòhuà）蓝汪汪（lánwāngwāng）
看护妇(kān)
a．济南冬天的总的特点是什么?
b．课文写了济南冬天的哪些景物?
c．你是否觉得济南的冬天是“暖和安适”的？请讲述理由。
d.表达了作者怎样的思想感情?整体感知济南冬天总的特点 :是无风声、响晴、温晴的宝地。 景物：阳光、山、雪、 水作者的思想感情：作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱 。阅读第1自然段
1．你对冬天的景色进行过观察吗？冬天的气候特点有哪些？
2．济南冬天的气候有什么特点？
3．写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方呢？合作探究异地之冬： （多风）（多雾）（日光毒） “奇迹” “怪事”“害怕”济南冬天： ↓↓↓↓１.作者是如何引出济南冬天的特点的？对 比北平 伦敦 热带无风声响晴无毒日宝地温晴特点 响亮的声音
响亮的天气响晴,响亮: 都有“响”，但没有表示声音大的意思，“响”修饰“晴，亮”的程度
响晴：天空晴朗无云
响亮：十分明亮阅读第2、3、4自然段
1.济南的冬天为什么是温晴的？
2.作者描写了那几幅画面，请用准确精炼的语言概括出来。
3.揣摩文段的写作顺序。合作探究 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈你的认识。
仔细观察---能绘形
用心揣摩---能显神
情感投入---能感人拓展练习 济南的冬天是美的，老舍先生笔下的冬天更美。掩卷细味那淡雅的水墨画浸蕴“温晴”，更觉神韵。绘山景描水色。“这就是冬天的济南”，嘎然而止，似乎意犹未尽，话犹未了。
经过一番比较，令人信服地得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。小结收获作业布置 1.背诵自己喜欢的优美语句。
2.济南的冬天是温晴的，……祖国的宽阔辽远，形成了不同地区人们眼里不同的冬天，我们的家乡的冬天有什么特点昵?请以“家乡的冬天”为题目写一篇小作文，文体不限。