部编版语文七年上课件 第4课 天净沙·秋思（幻灯片13张）

课件13张PPT。
参赛作品：《天净沙 ·秋思》
四川省青年教师多媒体教学技能大赛课前热身一、中国是文学的国度，不同时期都有占据主导地位的文学体裁：汉 唐 宋 、 元 明清 。
二、回忆小学时所学诗歌，填空。
① 床前明月光， 。
② 儿童相见不相识， 。
③ 独在异乡为异客， 。
赋 诗 词 曲 小说 疑是地上霜笑问客从何处来每逢佳节倍思亲 天净沙·秋思马致远教学目标作者简介研读文本学法总结课前热身当堂训练 作者简介解题 ：天净沙：曲牌名
秋思：题目，秋天的思念
秋：特定时节
思：思绪天净沙 ·秋思
　 马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。游子思乡图1、这首小令哪几句三写景的？哪几句是抒情的？2、写景的句子分别写出了景物什么特点？抒情的语句抒发了什么样的情？3、综观这首小令，请你用简洁的语言来给这幅图画拟个恰当的名字。4、前三句写景与后两句抒情是什么关系？ 看图背曲学法指导
1.结合背景。
2.写作手法。
3.诗歌所描绘的意境（表达的情感）
反复诵读——感知意象——理解情感
诗词曲应该怎样阅读？
①、马致远 字 号 元代著名戏曲家，与关汉卿、王实甫、白朴并称为 因《天净沙秋思》被誉为千里 东篱 元曲四大家秋思之祖②、全曲点明主旨抒发作者思乡之情的句子是？ 夕阳西下，断肠人在天涯当堂训练谢谢大家教学目标
知识与能力目标
1.感知意象，体会意境。
2.背诵并默写全曲。
过程与方法目标
1.体会情景交融的写作手法。
情感态度与价值观目标
1.理解曲中主人公的思乡之情。
思考：

①符合凄凉孤苦的意境②马瘦说明羁旅生活的艰辛