三年级上册信息技术个性化桌面 教案 华中师大版

个性化桌面
教学目标
知识目标：
1、学会对任务栏进行简单的设置。
2、会对美化桌面。
能力目标：
1、培养学生自主学习的能力和与他人协作学习的能力。
2、同时培养学生欣赏他人作品的审美能力。
情感目标：让学生展示自我，体验成功，进一步树立自信心。
德育目标：培养学生良好的用机习惯及良好的信息素养。
教学重点和难点
任务栏的设置
教法设计
?“任务驱动法” “实践法”“演示法”
学法指导
明确任务—自主探究—合作交流
教学过程
一、铺垫与导入
windows
启动后，屏幕上会显示出windows桌面，上面有我们熟悉的图标、任务栏、背景等，这在小学阶段我们已有初步的了解，今天我们继续来学习管理桌面的方法。（板示课题）
二、新课学习
1、任务栏的设置?
（1）讲解任务栏的重要性，并请学生打开课本边看书边实践任务栏中按钮的作用。学生看完后说出任务栏的构成及其作用。教师在学生说完后演示补充各按钮的作用。
比比看，谁能快速完成任务1：把任务栏隐藏起来（ “做一做”）
教师巡视并辅导
教师转播操作完成的学生，并请其中的同学进行演示操作。
教师创设情景：任务栏现已设置成隐藏了，我现在要运行某个应用程序，怎样让任务栏出现呢？（学生回答并进行操作完成）
教师补充学生的操作
（2）日期和时间的设置
创设情景：平时我们的手表或家里的闹钟时间不准确，我们可以把它调整准确。如果我们任务栏最右端的时间不准确，我们能对它进行调整吗，请同学们带着这个问题来实践。（教师巡视，学生操作。）
教师总结学生的发现。并引出调整电脑日期和时间还可以预防某些定期发作的病毒。
教师巡视并辅导
教师转播操作完成的学生，并请其中的同学进行演示操作。
2、美化桌面
（1)桌面背景
现在我们的桌面还显得特别的单调，怎样让自己的桌面变得漂亮呢？
学生回答后自己来实践（小学可能学生已会设置）
请同学们根据自己的喜好，设置某一图片做为桌面背景（图片的位置：D：桌面图片…）
教师巡视，学生操作。完成后教师展示学生的设置。
（2）桌面主题
引导：除了用背景美经桌面外，windows还提供了许多能表现某一主题的桌面方案，这些方案很有个性，也使你的桌面很漂亮。怎么样，心动了吧！
教师补充：设置了桌面主题后，发现计算机的桌面图标和背景都改变了，很漂亮是吗？
合作交流：学生组成小组，进行桌面设置并进行全班性的交流展示。
（3）设置屏幕保护程序
引入：打开电脑，我们可以设置漂亮的桌面了，如果有事要出去好长时间，回来再用电脑。这时你的电脑长时间的一直显示一个固定的画面，会对我们的显示器不好，容易使显示器老化。怎样来保护我们的显示器呢？
学生回答：设置电脑的屏幕保护程序。
教师请某一学生进行演示操作。
教师总结并展示学生的设置。
三、归纳总结
教师进行学习的总结，并进行查漏补缺。
用幻灯片的形式展示涉及与本节课知识相关的练习题。