三年级上册信息教案 练就一手“弹指神功”同步 教案 华中师大版

课 题
练就一手“弹指神功”
课 型
新 授
学
情
分
析
学生在上节课已经初步学习了“记事本”的使用初步知识，通过前面的学习，学生们已经初步掌握了运用键盘的功能键操作技能，本节课将在通过形象直观的讲解和实际动手操作，让学生快速掌握双字符键与上档键、下排键的基本操作，从而为学生深入学习汉字录入打下基础。
教
学
目
标
知识与技能：认识键盘的大小写状态，学会使用金山打字2003进行键盘综合练习
过程与方法： 熟练字母、数字及符号的输入，熟练掌握SHIFT键、大小写转换键、退格键及空格键的操作方法。
情感态度与价值观：(1)拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。
(2)培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手的能力。
(3) 利用游戏、计时、比赛等方式激发学生学习兴趣。
重点
正确完成双档字符键的指法操作和SHIFT键的使用，培养学生打字兴趣
难点
提高击键的速度和准确性，培养学生正确的坐姿及击键习惯。
教学准备
知识准备：键盘的指法分工。2、资源准备：金山打字通软件
环 节
教学内容
师生活动
设计意图
一、创设情境，引出课题
二、分析任务，发现问题
三、技术探索，尝试发现
四、教师总结（略）
怎么才能提高输入速度呢？这节课我们继续键盘指法练习。上节课设计字符画，大家完成的很好，下面我们来看看这幅“字符画”的设计
一、双字符键与上档键
1、学生启动“记事本”
二、下排键
1、学生自己看书的内容，自主完成练一练。
2、学生自主活动：过关斩将
使用金山打字游戏练习指法
学生观看图片，领会本节课的学习任务
讨论回答问题
小组合作学习
小组合作学习
学生面对操作过程中遇到的困难，学生们进行讨论，并归纳出结果。
通过情景导入，激发学生的学习兴趣，进入本节教学主题。让学生明确本节课自己的学习任务，这是一种任务驱动形式。
了解学生课前预习情况
培养学生的观察和分析能力和培养学生自主操作能力
让学生体验与尝试,培养学生的自学能力和独立操作能力.
培养学生的自学能力
培养学生勇于探索的精神
板书设计：

练就一手“弹指神功”
一、双字符键与上档键
二、下排键
课后小结：
检查意见：
签字： 年 月 日