四年级上册信息技术处理数码照片（1） 教案 北京版
文档属性
| 名称 | 四年级上册信息技术处理数码照片（1） 教案 北京版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 804.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-08-21 08:20:40 | ||
图片预览
文档简介
《处理数码照片》教案
项目名称：
处理数码照片
教学环境：
机房
教学目标：
知识与技能：
1. 了解Photoshop CS3的照片处理功能
2. 了解Photoshop CS3的界面结构
3. 了解图像处理相关概念
4. 掌握Photoshop CS3基本操作知识
5. 掌握图层的基本操作
过程和方法：
项目教学法，任务驱动法。在教学过程中要注意评价与鼓励。
情感态度和价值观：
在制作过程中表现美，欣赏美，认识到知识的重要性。
重、难点：
图像合成，创意点、作品氛围的体现。
教学方法：
任务驱动法，项目教学法
学 时：
2学时
教 学 过 程
教学环节：
内 容
时间
项目启动动员
项目描述：
桌面壁纸在设计时应注意所选图片的画面构成，依据图片的空间巧妙的安排文字的位置，使画面浑然一体。
湛蓝的天空，透亮的海洋，干净的画面给人一种心旷神怡的感觉，配以白色的组合文字，在工作之余可以使紧张的心情平静下来。另外，大家也可以将风景图片换成自己或家人的照片，这样会更有亲切感。
设计理念：
本例的目的是让读者熟悉软件界面，了解图层的概念，熟悉文字图层的操作，因此操作十分简单。本例关注的重点是在学习软件的同时，让读者了解一定的设计原理，从而起到举一反三的作用。在操作中要注意文字图层的操作，了解文字图层与普通图层的不同之处。
背景知识：
图层是Photoshop中重要的概念之一，是图像编辑的基础。文字图层更是经常要用到的知识点，在数码照片后期制作中常常通过文字图层的组合排列来排版写真照片，是一项实用而又简单的技能。
1. 像素与分辨率
（1）像素
选择工具箱中的“缩放工具”，在打开的图片上单击，可以将图像放大，通过多次单击后，将图像放大至3200%。Photoshop中打开的图片就是由这些方格状的基本单元组成，我们称之为像素。像素是组成图像的基本单位。而由像素组成的图像，又称之为像素图或位图。像素存放在Photoshop的图层中，这就是像素和图层之间的关系。
分辨率
人们通常用图像分辨率来衡量一张图片的清晰程度。分辨率是指图像中每英寸所包含的像素数量，单位是“像素/英寸”。由于Photoshop图像是由成千上万的像素构成的，因此一张图片在后期输出时，像素的分布程度就决定了这张图片的输出尺寸。基于上述原因，在新建文档开始工作时一定要准确的输入文件的尺寸数值与分辨率。分辨率越大，图像越清晰，文件就越大；反之，则图像越不清晰，文件就越小。
3. 图层的操作
（1）新建图层
使用【图层】面板按钮或快捷键。单击【图层】面板中的“创建新图层”按钮或使用快捷键Ctrl + Alt + Shift + N，可以创建一个新的普通图层。按下Alt键，单击【图层】面板中的“创建新图层”按钮，或使用快捷键Ctrl + Shift + N，可以弹出【新建图层】对话框。
（2）复制图层
使用【图层】面板按钮。在【图层】面板中，拖动要复制的图层到“创建新图层”按钮上，就可以将图层复制一个新的图层。
（3）删除图层
可使用Delete键。
使用【图层】菜单命令。执行菜单栏中的【图层】/【删除】/【图层】命令，可以弹出【删除图层】对话框。
效果展示：
素材提供：
操作步骤：
打开图像背景
2.画面分析及文字输入
3.文字编排
3分钟
2分钟
5分钟
5分钟
10分钟
项目实施
1、案例1：学生按案例要求进行主题构思，创意表现，进行布局，完成图像效果制作。
2、案例2：举一反三，自主完成书画展效果的制作：
提供素材：
45分钟
项目评估
在制作过程中教师观察学生的作品，指出缺点，肯定优点，在色彩，构思，布局等方面进行评价与辅导。
分组讲解、展示项目成果，进行组内、组间评价和教师评价
附评价表：
目标
内容
分值
工具使用
使用正确的工具来完成操作
10
技术难度
抠图、蒙版、滤镜、色彩设置
10
色彩搭配
色彩搭配和谐
15
版面布局
对比、对称、反衬、
15
文字效果
大小、美观、和谐、贴切
5
图像合成
效果好，过渡自然、图像生动
15
整体效果
自然、和谐、美观
30
15分钟
项目总结
课后记
作业
课堂作业：
1、完成案例1与案例2。
课后作业：
写出第1章照片处理基础知识的总结与回顾。
第1章课后习题。
3分钟
板书设计
照片处理基础知识
1. 像素与分辨率
2. 图层的操作
3．文字编辑
2分钟
专业部
教务处
项目名称：
处理数码照片
教学环境：
机房
教学目标：
知识与技能：
1. 了解Photoshop CS3的照片处理功能
2. 了解Photoshop CS3的界面结构
3. 了解图像处理相关概念
4. 掌握Photoshop CS3基本操作知识
5. 掌握图层的基本操作
过程和方法：
项目教学法，任务驱动法。在教学过程中要注意评价与鼓励。
情感态度和价值观：
在制作过程中表现美，欣赏美，认识到知识的重要性。
重、难点：
图像合成，创意点、作品氛围的体现。
教学方法：
任务驱动法，项目教学法
学 时：
2学时
教 学 过 程
教学环节：
内 容
时间
项目启动动员
项目描述：
桌面壁纸在设计时应注意所选图片的画面构成，依据图片的空间巧妙的安排文字的位置，使画面浑然一体。
湛蓝的天空，透亮的海洋，干净的画面给人一种心旷神怡的感觉，配以白色的组合文字，在工作之余可以使紧张的心情平静下来。另外，大家也可以将风景图片换成自己或家人的照片，这样会更有亲切感。
设计理念：
本例的目的是让读者熟悉软件界面，了解图层的概念，熟悉文字图层的操作，因此操作十分简单。本例关注的重点是在学习软件的同时，让读者了解一定的设计原理，从而起到举一反三的作用。在操作中要注意文字图层的操作，了解文字图层与普通图层的不同之处。
背景知识：
图层是Photoshop中重要的概念之一，是图像编辑的基础。文字图层更是经常要用到的知识点，在数码照片后期制作中常常通过文字图层的组合排列来排版写真照片，是一项实用而又简单的技能。
1. 像素与分辨率
（1）像素
选择工具箱中的“缩放工具”，在打开的图片上单击，可以将图像放大，通过多次单击后，将图像放大至3200%。Photoshop中打开的图片就是由这些方格状的基本单元组成，我们称之为像素。像素是组成图像的基本单位。而由像素组成的图像，又称之为像素图或位图。像素存放在Photoshop的图层中，这就是像素和图层之间的关系。
分辨率
人们通常用图像分辨率来衡量一张图片的清晰程度。分辨率是指图像中每英寸所包含的像素数量，单位是“像素/英寸”。由于Photoshop图像是由成千上万的像素构成的，因此一张图片在后期输出时，像素的分布程度就决定了这张图片的输出尺寸。基于上述原因，在新建文档开始工作时一定要准确的输入文件的尺寸数值与分辨率。分辨率越大，图像越清晰，文件就越大；反之，则图像越不清晰，文件就越小。
3. 图层的操作
（1）新建图层
使用【图层】面板按钮或快捷键。单击【图层】面板中的“创建新图层”按钮或使用快捷键Ctrl + Alt + Shift + N，可以创建一个新的普通图层。按下Alt键，单击【图层】面板中的“创建新图层”按钮，或使用快捷键Ctrl + Shift + N，可以弹出【新建图层】对话框。
（2）复制图层
使用【图层】面板按钮。在【图层】面板中，拖动要复制的图层到“创建新图层”按钮上，就可以将图层复制一个新的图层。
（3）删除图层
可使用Delete键。
使用【图层】菜单命令。执行菜单栏中的【图层】/【删除】/【图层】命令，可以弹出【删除图层】对话框。
效果展示：
素材提供：
操作步骤：
打开图像背景
2.画面分析及文字输入
3.文字编排
3分钟
2分钟
5分钟
5分钟
10分钟
项目实施
1、案例1：学生按案例要求进行主题构思，创意表现，进行布局，完成图像效果制作。
2、案例2：举一反三，自主完成书画展效果的制作：
提供素材：
45分钟
项目评估
在制作过程中教师观察学生的作品，指出缺点，肯定优点，在色彩，构思，布局等方面进行评价与辅导。
分组讲解、展示项目成果，进行组内、组间评价和教师评价
附评价表：
目标
内容
分值
工具使用
使用正确的工具来完成操作
10
技术难度
抠图、蒙版、滤镜、色彩设置
10
色彩搭配
色彩搭配和谐
15
版面布局
对比、对称、反衬、
15
文字效果
大小、美观、和谐、贴切
5
图像合成
效果好，过渡自然、图像生动
15
整体效果
自然、和谐、美观
30
15分钟
项目总结
课后记
作业
课堂作业：
1、完成案例1与案例2。
课后作业：
写出第1章照片处理基础知识的总结与回顾。
第1章课后习题。
3分钟
板书设计
照片处理基础知识
1. 像素与分辨率
2. 图层的操作
3．文字编辑
2分钟
专业部
教务处
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