六年级下册信息技术教案-进入奇妙的LOGO世界_川教版
文档属性
| 名称 | 六年级下册信息技术教案-进入奇妙的LOGO世界_川教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-08-21 08:35:25 | ||
图片预览
文档简介
年级
学科
课次课题
主备人
修改
信息技术
第一课 进入奇妙的LOGO世界
教学目标
知识目标：了解PC logo窗口组成。
技能目标：学会启动和退出PC logo语言。掌握logo语言在屏幕上的显示方式。初步尝试使用程序设计命令。
情感、态度和价值观目标：通过PC logo的学习，培养学习计算机语言的兴趣。
重点
知识目标、技能目标、情感、态度和价值观目标
难点
知识目标、技能目标、情感、态度和价值观目标
教法
演示、探究法
信息资源
课件、电子图片、相关资料
其它
教学过程
一、创设情境，激发兴趣
1、大家能用绘图工具画出五角星吗？试一试
2、我们不用画图、鼠标操作，也同样能画出更好的五角星，它是用命令操作小海龟来画的，你知道这是什么软件吗？
LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。LOGO源自希腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。
绘图是LOGO语言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通过绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。LOGO语言从开始发展到现在，已有Windows版本——MSWLogo，。 LOGO语言中有一个海龟，它有位置与指向两个重要参数，海龟按程序中的LOGO指令或用户的操作命令在屏幕上执行一定的动作。
二、自主探索、交流分享
1、找学生说一说进入画图软件的步骤。
开始---程序—附件----画图
2、如何进入pc logo?
找学生试着说一下。并用电子教室软件演试给全体同学。
3、认识pc logo窗口组成
三、合作学习，释疑解难
对照课本14页三。把命令输入到命令窗口看有什么变化。
Ss 全文字屏显示 shift+F2
Ts 图文混屏显示 shift+F3
Fs 全图形屏显示 shift+F4
发现了什么问题？
Ss没变化。Ts少了一个绘图窗口
Fs少了一个命令窗口。
如何解决？
输入SS回车。
四、实践创作，展示评价
完成如图所示。
命令如下：
Fd 90↙(前进80步)
Rt 50↙(右转90度)
Fd 50↙(前进50步)
Bk 100↙(后退100步)
Lt 90↙(左转90步)
问题汇报：
1、命令与数学间有空格
2、数字代表小海龟的步数或旋转度数。
如何退出logo程序
输入命令bye，是
完成课本16页评价
五、梳理总结，拓展延伸
1、如何进入pc logo.
2、认识pc logo.窗口组成
3、认识屏幕显示方式。
4、绘图。如何退出。
拓展：还有那些退出方式。
板书
设计
第一课logo初步认识
Fd 90↙(前进80步)
Rt 50↙(右转90度)
Fd 50↙(前进50步)
Bk 100↙(后退100步)
Lt 90↙(左转90步)
学科
课次课题
主备人
修改
信息技术
第一课 进入奇妙的LOGO世界
教学目标
知识目标：了解PC logo窗口组成。
技能目标：学会启动和退出PC logo语言。掌握logo语言在屏幕上的显示方式。初步尝试使用程序设计命令。
情感、态度和价值观目标：通过PC logo的学习，培养学习计算机语言的兴趣。
重点
知识目标、技能目标、情感、态度和价值观目标
难点
知识目标、技能目标、情感、态度和价值观目标
教法
演示、探究法
信息资源
课件、电子图片、相关资料
其它
教学过程
一、创设情境，激发兴趣
1、大家能用绘图工具画出五角星吗？试一试
2、我们不用画图、鼠标操作，也同样能画出更好的五角星，它是用命令操作小海龟来画的，你知道这是什么软件吗？
LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。LOGO源自希腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。
绘图是LOGO语言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通过绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。LOGO语言从开始发展到现在，已有Windows版本——MSWLogo，。 LOGO语言中有一个海龟，它有位置与指向两个重要参数，海龟按程序中的LOGO指令或用户的操作命令在屏幕上执行一定的动作。
二、自主探索、交流分享
1、找学生说一说进入画图软件的步骤。
开始---程序—附件----画图
2、如何进入pc logo?
找学生试着说一下。并用电子教室软件演试给全体同学。
3、认识pc logo窗口组成
三、合作学习，释疑解难
对照课本14页三。把命令输入到命令窗口看有什么变化。
Ss 全文字屏显示 shift+F2
Ts 图文混屏显示 shift+F3
Fs 全图形屏显示 shift+F4
发现了什么问题？
Ss没变化。Ts少了一个绘图窗口
Fs少了一个命令窗口。
如何解决？
输入SS回车。
四、实践创作，展示评价
完成如图所示。
命令如下：
Fd 90↙(前进80步)
Rt 50↙(右转90度)
Fd 50↙(前进50步)
Bk 100↙(后退100步)
Lt 90↙(左转90步)
问题汇报：
1、命令与数学间有空格
2、数字代表小海龟的步数或旋转度数。
如何退出logo程序
输入命令bye，是
完成课本16页评价
五、梳理总结，拓展延伸
1、如何进入pc logo.
2、认识pc logo.窗口组成
3、认识屏幕显示方式。
4、绘图。如何退出。
拓展：还有那些退出方式。
板书
设计
第一课logo初步认识
Fd 90↙(前进80步)
Rt 50↙(右转90度)
Fd 50↙(前进50步)
Bk 100↙(后退100步)
Lt 90↙(左转90步)