任岩松中学九年级科学（上）问学单 主备人： 审核人：
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3.4《地壳变动和火山地震》第一课时
【学习目标】
1.知识与技能：认识地壳的变动的主要表现形式。能够对照地图说出全球火山的分布特点
2.过程与方法：通过对一些自然现象的观察，认识地壳的变动。
3.情感、态度与价值观：观察自然，保护自然。构建人与自然和谐的价值观。
重点: 火山的发生和分布规律。
难点: 火山的发生和分布规律。
【基础预学】自学课本，完成预学部分
1、火山是地壳运动的表现形式之一。火山由_________、___________和___________组成，其喷发物主要有哪些？________________________________
____________________________________________________________________。
2、火山喷出的岩浆主要来自何处？_________________________________________
它们是怎样冲出地表的？_______________________________________________
3、参考P101图3-33、图3-34、图3-35，根据火山的外部形态和活动特点，火山可以分为___________、_______________和___________________三类。
【自学生问】围绕课本活动、实验及文字，进行提问。
【解问展学】
1、近几十年来，科学工作者在有“世界的屋脊”之称的的喜马拉雅山区发现了很多海洋古生物的化石。这说明了______________________________________
2、地壳自形成以来，其________和__________________就在不断发生变化。______________、________________以及_________ ________，都是地壳变动的结果。你能举例哪些自然现象可以证明过去所发生的地壳变动？
3、①活动：取一本书，先让其展平，然后握住两端向中间用力，反复几次，记录现象：______________________________________________________________②思考：是否所有的岩层在受力后都会弯曲？如果不是，那将如何？
4、根据地壳变动的现象，推测引起地壳变动的巨大能量主要来源：____________________________________________________________________。
【巩固提升】
7、思考与讨论：火山活动会给人类社会带来哪些有利和不利的影响？
8、全球火山分布不均匀，主要集中在___________________________________，以及____________________________________。在P101图3-36中，用铅笔勾勒出我国地图的轮廓。看一看我国的哪些地区曾经有过火山活动？
【思学再问】通过本节课的学习，你还存在什么疑问？
