(共27张PPT)
——曹文轩
简介作家: ??? 1954年1月,曹文轩,当代作家。生于江苏盐城农村,并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书,毕业留校任教。后来加入中国作家协会,现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。他的主要作品有:《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、《追随永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》等。本文选自长篇小说《草房子》。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景,描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程,既弥漫着艰辛与苦痛,又闪烁着人性的光芒。
(一)自由默读课文,说说“孤独之旅”是怎样一个故事?
1. 说说“旅”的含义?
2. 说说“孤独之旅”是怎样一个故事?
“孤独之旅”指孤独成长中的心路历程
一个表现人物命运发生陡转的故事。
一个以水乡生活为背景的流浪故事。
一个以芦荡为场景的父子牧鸭的故事,强调命运场景。
一个用生动景物描写烘托“孤独之旅”的故事。
一个表现儿童经受苦难而坚强成长的故事。
少年时,就有一种对痛苦的风度,长大后才可能成为强者。
---曹文轩
(二)读完故事,你从杜小康的经历中获得怎样初步的感受?请找出两个关键词。
请学生再次默读课文,圈点勾画文中描写杜小康的语段,体味有关的细节描写。
思考:在离家放鸭的生活中,他的心理活动经历了怎样的发展?
“我要上岸回家……”
“还要走多远?前方是什么样子?”
“这是他出门以来第一回真正感到害怕”
梦到母亲,哇哇大哭,“我要回家”
遇到暴风雨时的种种表现
找到鸭子又迷路时,他哭了起来
抠了几根白嫩的芦苇根……想起母亲……
他惊喜地发现鸭下蛋了
所有的人来到这个世界上都要经受苦难的磨练。
---曹文轩
文中的自然环境描写很出色。
请赏析下面几处,体会这样的描写对表现杜小康成长的重要作用。
片断一:
那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世纪已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
片断二:
雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮。 杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么明亮。
片断三:
鸭们也长大了,长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮,并且变得稠密,一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮,深浅不一样的蓝羽、紫羽,在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
离开风景,一个人的行为是不可能得到圆满的解释的。要告诉孩子,风景描写是写作的基本训练。
---曹文轩
增加美感,设置情景
营造氛围,推动情节发展
衬托人物,表现象征主题
话题一:困难和挫折,往往是人生成长的催化剂。结合对课 文主题的理解。谈谈你对此的认识。
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话题二:讲述你所体验的孤独的情景和心理感受。
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话题三:就杜小康父亲的教子方式,谈谈你的理解和看法。
请选择一个话题合作交流,联系生活实际,谈谈自己的看法。
教师寄语
“有些孤独,其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长,就不能不与这些孤独结伴而行。”
——曹文轩《感动》